Son aquellos materiales

constituidos por un
conjunto, organizados por
clulas similares

Que suelen tener un origen
embrionario comn que
funciona en asociacin

Para desarrollar actividades
especializadas

Tejido conectivo
Tejido epitelial
Tejido muscular
Tejido nervioso
Se relacionan entre s

El correcto funcionamiento
e interrelacin del sistema
del cuerpo
Son el conjunto que cumple
una funcin

En conjunto con los dems
sistemas, son los
encargados del buen
funcionamiento de nuestro
organismo

Es el gran motivador y
coordinador de cada una
de las actividades
conscientes
Este sistema en conjunto con el S.N.
son los llamados de la mayora de las
asociaciones elaboradas en nuestro
ser.

EL NUCLEO: es un
corposimido en medio
del citoplasma , visible
y perfectamente
limitado
LA MEMBRANA CELULAR : es una capa viva y semipermeable con
propiedades fsicas y qumicas especiales
EL CITOPLASMA : es la parte del protoplasma, que se encuentra
entre la membrana plasmtica , la matriz citoplasmtica y el ncleo
se dividen en : mitocondrias, el yeyuno endoplasmatico, lisosomas,
centrosomas, risosomas, aparato de golgi, vacuolas, plasto o
plastidios
Su orientacin hacia el
comportamiento y la
ubicacin de sus
conocimientos, se hace
inapreciable a su
contribucin a la
neurociencia
Es cuando se aprecia mejor la
importancia de esta distribucin;
se tiene en cuenta el principal
propsito que consiste en
PRODUCIR Y CONTROLAR
ELCOMPORTAMIENTO
LA PSICOLOGA ES UNA DISCIPLINA
INTEGRADORA
Los psiclogos renen
conocimientos de otras disciplinas
neurocientificas y las asignan a los
estudios de comportamiento
En la psicologa se presentan
algunas disciplinas de las
neurociencias que son:
NEUROFARMACOLOGA:
efectos de los frmacos sobre S.N.
NEUROANATOMA:
Estudia la estructura del S.N.
NEUROQUMICA:
Estudia las bases de la
actividad neuronal.
NEURORATOLOGIA:
Estudia los trastornos del
S.N.
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A
N
T
E

La psicologa estudia la mente, se
relaciona con la psiquis humana, por
que estudia la salud mental de las
personas
Se da Cuando
alguien comete
un delito
Por la
curiosidad del
investigador
Pretende aportar un beneficio
directo para la humanidad
HISTORIA DE LA PSICOLOGA
SIGLO XVII
Se inici en el
Platn, Aristteles y
otros griegos
Filsofos como
Algunas de las
cuestiones bsicas
A
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o
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a
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REN DESCARTES
Afirmaba que el
cuerpo humano
era como una
maquinaria de
relojera pero que
cada mente o
alma, era
independiente y
nica
THOMAS HOBBES
Resalta el papel
de la experiencia
en el
conocimiento
humano
JOHN LOCKE
Que toda la informacin
sobre el mundo fsico
pasa a travs de los
sentidos y que las ideas
incorrectas, pueden y
deben ser verificada con
la informacin sensorial
La corriente ms
influyente de la historia
JOHANNES
MULLER
(Alemn)
Intent relacionar
la experiencia
sensorial c on las
actividades del
sistema nervioso
y del entorno
fsico de los
organismos
REPRESENTANTES
DE
A PSICOLOGIA
EXPERIMENTAL
Los
GUSTAV THEODOR FECHNER
WILLHEM COUNDT
LA PSICOLOGA CIENTIFICA - PODES
ACTIVIDAD
EVALUATIVA
Estudian muchos
fenmenos
diferentes y
abordan
investigaciones
psicolgicas
Tres dimensiones
principales
Se discuten
Sujetos humanos y no
humanos:
los seres humanos como los
animales no humanos son de
investigacin bio- psicolgica
Experimental y no
experimental
Hay dos tipos: estudios
cuasiexperimentales y los clnicos
Experimentos de estudio de
cientificos para averiguar las
causa de lo que ocurre
Investigacin bsica y
aplicada
La inv. Bsica esta motivada
Considera que los animales
capaces de pensar y
aprender son

Los mamferos, incluyendo
al ser humano

Se comprender predominante una
ciencia biolgica

VETERINARIA

MEDICINA

OBJETIVO:
Incorpora objetivos del
conductismo

Explica en trminos
neurolgicos
Llamar problemas
del mentaluma

PROBLEMTICA
Adopta ntegramente la visin
cientfica del mundo que sostiene
que los procesos mentales son
procesos correlacionales
Y secundariamente una
ciencia jooed

Est formado por hechos
mentales y conceptuales

Parecen problemas de la biologa
evolutiva y del desarrollo