Universidad del Tolima

licenciatura en pedagoga
infantil

Delfo delgado
Mara paula duque

Institucin
De la institucin
Ubicacin
Esta ubicada en un sector popular de la comuna cuatro en el barrio la Granja de la ciudad de Ibagu, ubicada en la calle 30
entre avenidas Guavinal y Amabala

condiciones ambientales y fsicas
La institucin est situada en una va pblica; la cual no se ve afectada por la contaminacin auditiva de los vehculos,
Porque las aulas de clase se encuentra situadas en un punto estratgico, excepcin de dos que quedan mirando a la va
publica, dentro del comercio cercano a la institucin se encuentran ladrilleras, carpinteras, almacenes de repuestos,
supermercados, talleres de mecnica, confecciones, drogueras y panaderas entre otros.

Economa. La comunidad cuenta con los servicios pblicos de agua, luz, telfono y gas; al interior de la localidad se
encuentran, varios hogares de atencin a menores de 5 aos; pero no cuenta con un centro de salud, iglesias, un CAI de
polica, instalaciones recreativas y deportivas para la niez y la juventud.

Estrato social, nmero de estudiantes
Cuenta con una poblacin, aproximadamente 5000 nios y nias, entre ellos 300 nios de 0-7 aos de edad de los cuales un
40 % son nios y el otro 60 % nias alumnos en ambas jornadas, con familias de estrato social 1,2 y 3.

De la institucin
Caracteristicas

Planta fsica: La planta fsica es adecuada, lo cual se puede evidenciar durante el desarrollo de la investigacin pues sus
espacios pedaggicos son amplios, con buena ventilacin e iluminacin, con material audiovisual y de silletera necesario, su
decoracin es apenas la precisa.

tipo de construccin: La oficina de direccin es menos adecuad, debido a su aspecto fsico (tamao) sin embargo presta el
servicio correspondiente. La cocina cuenta con todos los implementos necesarios para el buen funcionamiento de la misma y una
pequea bodega para almacenar los alimentos los cuales son preparados por una persona que utiliza algunas de las medidas de
bioseguridad dadas por Ley, cubrecabezas y delantal.
Dependencias: Las bateras sanitarias estn ubicadas al fondo del hogar formando parte del patio. A pesar de ser una institucin
que presta adecuadamente el servicio para el cual fue creada hacer falta ajustarse ms a la norma que la rige.

Zonas comunes: est comunidad cuenta con parques de recreacin, adems con una mega cafetera y un coliseo de eventos y
zonas verdes y deportivas que se encuentran ubicadas junto a la piscina y al jardn botnico. Se cuenta con una biblioteca que
provee libros actuales en buen estado adems de internet disponible en las horas acadmicas







Entorno Escolar

Aspectos
Ubicacin,

condiciones ambientales: En el aula de clase pues el ambiente de clases es mucho ms que un lugar para
almacenar libros, mesas y materiales de trabajo, cuidadosa y diestramente dispuestos, aaden una dimensin
significativa a la experiencia educativa del estudiante atrayendo su inters brindando informacin, estimulando
el empleo de destrezas, comunicando lmites y expectativas facilitando el aprendizaje promoviendo la propia
orientacin, respaldo y fortaleciendo a travs de estos el efecto y el deseo de aprender

Fsicas: El saln de clase se encuentra ubicado en una parte estratgica y adecuada de la institucin, en el cual
no hay ningn riesgo que los nios se puedan ver lastimados o afectados por algn motivo.

Estrato social: Las familias de transicin 6 se encuentran con un estrato social a 1, 2 y 3.
nmero de estudiantes: En transicin 6 podemos encontrar 26 nios entre las edades de 4 y 5 aos. Los
cuales un 40 % son nios y el otro 60 % son nias.

Economa: La economa se basa en la produccin formal e informal del sector productivo.


Competencias
Comunicativas
Relacin Entre

Maestros, estudiantes, padres de familia, comunidad vecina
Las relaciones entre la comunidad educativa son fundamentales para que existan buenos procesos
educativos, de ah la constancia en los diferentes mtodos utilizados por parte de la institucin para
que las relaciones institucin padre de familia sean exitosas, los docentes mantienen en constante
comunicacin con los padres y viceversa con el fin de generar un desarrollo integral en el educando. En
este proceso se reconoci que las maestras se preocupan por el bienestar de los educandos y por
desarrollar en ellos todas las habilidades que poseen, pues esta es la edad apropiada para llevar a cabo
un aprendizaje significativo por ello implementan de forma creativa dentro y fuera del aula creando en
los nios una confianza y seguridad que son bases para una independencia y autoformacin.

Comunicacin
Formas de transmitir la informacin entre la comunidad
Existen diversos mecanismos de comunicacin , entre ellos volantes, carteleras alusivas a temas con informacin,
reuniones, izadas de bandera , afiches y anuncios.
La comunicacin cotidiana esta estimulada por sentimientos de agradecimiento, alivio, angustia y apremio de
tiempo; pues la docente hace cunto est a su alcance para cuidar y dar cumplimiento a lo propuesto
diariamente, a travs de atencin, juego, risas, imaginacin; mientras los padres confan sus grandes tesoros a este
personaje entregado y convencido de hacer su labor con todo y ms de lo que pudiera dar para lograr que su
experiencia educativa se acerque cada da al ideal planteado.
Proyeccin comunitaria
Espacios: Est comunidad cuenta con parques de recreacin, adems con una mega cafetera y un coliseo de
eventos , zonas verdes y deportivas que se encuentran ubicadas junto a la piscina y al jardn botnico. Se cuenta
con una biblioteca que provee libros actuales en buen estado adems de internet disponible en las horas
acadmicas. La comunidad cuenta con los servicios pblicos de agua, luz, telfono y gas; al interior de la localidad
se encuentran, varios hogares de atencin a menores de 5 aos; pero no cuenta con un centro de salud, iglesias,
un CAI de polica, instalaciones recreativas y deportivas para la niez y la juventud.
Lugares de encuentro: centro de la cancha, polideportivo, coliseo y jardn.


Valores que se destacan
Familiares
Respeto, amor, tolerancia, comunicacin.

Comunitarios: La poblacin educativa recibe una atencin especial por parte del grupo de apoyo de la
institucin conformado por un grupo de psiclogos y la fonoaudiloga que se encargan de tratar las diferentes
situaciones problemas que se presentan en el transcurso de la formacin de los educandos en los cuales su
mayora radican en el contexto familiar este trabajo se lleva a cabo en conjunto con los padres de familia quienes
estn pendientes de los procesos que se adelantan en pro del desarrollo personal, emocional y educativo de
sus hijos.
Situaciones problemicas que ameritan
reflexin (inclusin)

Conductas inadecuadas.
Falta de compromiso de los padres asa los nios y con la institucin.
Sentido de pertenencia por el cuidado al medio ambiente.
Falta de respeto.


Formas de solucionar
Conflictos y aprendizajes
Con respecto a las diferentes l situaciones de desorden que se presentan comnmente durante el
desarrollo las jornadas acadmicas, la docente aplicaba mtodos correctivos necesarios para fomentar
dentro y fuera del aula el orden. La disciplina, el respeto, la tolerancia las cuales son fundamentales para
generar una buena convivencia en la institucin. Para ello tomaba medidas de restriccin como la
cancelacin de diferentes salidas recreativas debido a su mal comportamiento, gracias al cumplimiento de
estas restricciones se logr en la poblacin educativa un entendimiento por parte de lo que la docente
deca propona; ganndose la credibilidad y el respeto de los nios
Proceso de
enseanza y
aprendizaje
Proceso de enseanza y aprendizaje

Las actividades que se desarrollan en el proceso de enseanza son las manualidades, obras de teatro, ir al
jardn botnico, tteres y la investigacin. Con el fin es que los nios tengan mas claro los conceptos visto
en clase. A dems la docente maneja estrategias en el cual el nio pueda manejar su propio concepto, un
aprendizaje significativo; al finalizar la explicacin del tema siempre tiene alguna actividad ldica en
donde los nios expresen todo lo que aprendieron ese da.