PARMETROS NACIONAIS

DE QUALIDADE PARA A
EDUCAO INFANTIL
Professora: Marivnia Santos
Disciplia: Ao pedaggica na Ed. Infantil I
1

constitudo de dois volumes, para

facilitar o manuseio pelos professores.

O primeiro aborda aspectos para a

qualidade da Educao Infantil no pas.

a concepo de criana e de pedagogia da EI.

a trajetria !istrica do debate da qualidade na

EI.

as principais tend"ncias identi#cadas em

pesquisas recentes dentro e fora do pas.

os desdobramentos previstos na legislao

nacional para a $rea de consensos e pol"micas
no campo.
%
T!PICOS

&ar'metros( normas, padro capa) de

modi#car, regular e ajustar o sistema.

*efer"ncias a serem utili)adas por crec!es,

pr+,escolas e centros de Educao Infantil.

Elaborado por secret$rios, consel!eiros,

t+cnicos, especialistas, professores e
outros pro#ssionais.

-tende as crianas de . at+ / anos de

idade.

0upervisionar, controlar e avaliar.

1
O"#ETI$O

&adro2requisitos de organi)ao e
funcionamento das institui3es de EI.

4esenvolvimento nos aspectos fsico,

psicolgico, intelectual e social.

5ormao espec#ca dos &rofessores da

EI, s+rie e nvel de formao.

6arantir o direito dessas crianas a

uma educao infantil de qualidade.
7fai8a et$ria9
:
O que se pretende;

Estimular as diferenas regionais, <e8veis

para permitir que as manifesta3es
culturais locais ten!am espao para se
desenvolver, e espec#cos para favorecer a
criao de uma base nacional de f$cil
aplicao e monitoramento.
=

Observar as quest3es espec#cas e

pol"micas da realidade brasileira como>

perodo de funcionamento das

institui3es.

respeito ? diversidade.

colaborao.

autonomia dos estados.

*esponsabilidade dos sistemas estaduais

com a Educao Infantil, nos municpios.
/
QUALIDADE

0er$ necess$rio rever concep3es(

4iscutir2dialogar os avanos e as
di#culdades anteriores(

*equisitos2padro necess$rios para

uma educao infantil(

@ualidade do ambiente.
A
O @BE C-DO0
EOFGED&H-*;

- concepo de criana e de pedagogia

da Educao Infantil(

O debate sobre a qualidade da educao

em geral e o debate espec#co no campo
da educao da criana de . at+ / anos(

Os resultados de pesquisas recentes(

- qualidade na perspectiva da legislao

e da atuao dos rgos o#ciais do pas.
I
O segundo volume visa>

Observar as compet"ncias dos

sistemas de ensino e a caracteri)ao
das institui3es de Educao Infantil.

Entendendo que um sistema

educacional de qualidade + aquele em
que as inst'ncias respons$veis pela
gesto respeitem a legislao vigente.
J

0o apresentados para os sistemas

educacionais e para as institui3es
de Educao Infantil no Krasil.

Eom intuito de estabelecer uma

refer"ncia nacional que contemple os
sistemas na discusso e
implementao dos par'metros de
qualidade locais.
1.

5a),se necess$rio serem sempre

revistos e renovados de forma
democr$tica.

Observar as necessidades sociais em

constante mudana e incorporando os
novos con!ecimentos.

O desenvolvimento em institui3es de
Educao Infantil, os diversos ambientes
familiares e sociais e suas variadas
formas de e8presso.
11
O que se espera;

@ue se organi)e na direo de

transformar em pr$ticas reais,
adotadas no cotidiano das institui3es,
par'metros de qualidade que garanta o
direito das crianas de )ero at+ seis
anos ? Educao Infantil de qualidade.
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