1

Elle doit comporter le sujet amen (le

contexte), le sujet pos (la problmatique et
la thse) et le sujet divis (les arguments qui
seront exposs).
2
SUJET AMEN

Il sagit de situer le contexte prcis de notre
problmatique. On peut se rfrer lhistoire,
lactualit ou nos expriences
personnelles.

Ex. : Depuis quelques semaines, les lves de
5
e
secondaire travaillent sur un projet fort
intressant : les tensions et les conflits dans
le monde contemporain. Au terme de ce
projet, ils devront prendre position sur un
enjeu important laide du texte
argumentatif.

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SUJET POS

Il sagit dintgrer la problmatique au texte et
dy noncer notre thse. On peut reproduire la
question comme elle est prsente ou la
reformuler en nos propres mots. La thse peut
tre explicite ou implicite.

Ex. : Cette activit peut sembler bien pertinente,
mais dans les faits, quoi sert-elle rellement?
A-t-elle vraiment sa place dans le cursus
scolaire de ces lves? Si je rponds cette
question aujourdhui, ce nest pas parce que je
suis enseignante de franais, mais bien parce
que je crois fondamentalement que
lapprentissage du texte argumentatif est
ncessaire au dveloppement de tout individu.
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SUJET DIVIS

Il sagit du plan de notre texte argumentatif.
On annonce les deux ou trois arguments sur
lesquels on va sappuyer au cours du
dveloppement de notre texte argumentatif.

Ex. : En effet, le texte argumentatif est un
type de texte que lon utilise normment
au cours de sa vie. Il permet aussi de
former notre esprit critique, ce qui est une
comptence importante dvelopper dans
notre socit actuelle.
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Exemple dintroduction :

Depuis quelques semaines, les lves de 5
e
secondaire
travaillent sur un projet fort intressant : les tensions et
les conflits dans le monde contemporain. Au terme de
ce projet, ils devront prendre position sur un enjeu
important laide du texte argumentatif. Cette activit
peut sembler bien pertinente, mais dans les faits, quoi
sert-elle rellement? A-t-elle vraiment sa place dans le
cursus scolaire de ces lves? Si je rponds cette
question aujourdhui, ce nest pas parce que je suis
enseignante de franais, mais bien parce que je crois
fondamentalement que lapprentissage du texte
argumentatif est ncessaire au dveloppement de tout
individu. En effet, le texte argumentatif est un type de
texte que lon utilise normment au cours de sa vie. Il
permet aussi de former notre esprit critique, ce qui est
une comptence importante dvelopper dans notre
socit actuelle.


6
Il faut tout dabord choisir une stratgie
argumentative:

- lexplication argumentative
ou
- la rfutation

7
Il sagit dune thse justifie par une srie
darguments.
On expose un argument et on le justifie. On
rpte le mme procd selon le nombre
darguments.

Les arguments peuvent sappuyer sur:
- des faits
- des statistiques
- des exemples
- des anecdotes
- des interventions dexperts (discours rapport)

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Exemple dutilisation de la stratgie de lexplication argumentative :

La structure du texte argumentatif doit tre apprise
lcole secondaire, car, tout au cours de notre vie, nous
devons tenter de convaincre ou de persuader les gens qui
nous entourent. Vous voulez un emploi? La lettre de
prsentation est un texte argumentatif qui tentera de
convaincre votre futur employeur que vous tes la
personne idale pour le poste. Ce texte argumentatif ne
pourra tre convaincant que si les bases de sa structure
sont matrises. Aprs tout, la lettre de prsentation
noffre quune seule chance et il serait dsagrable de
rater une opportunit intressante par manque de
connaissances de largumentation. Rpter que vous tes
une personne ponctuelle et perfectionniste ne vous aidera
pas vous dmarquer. Par contre, si chaque argument que
vous noncez est appuy dune preuve ou dune
exprience de vie intressante et relie au poste, vos
chances ne feront quaugmenter.
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Elle demande la capacit de se mettre la
place de lautre. Il sagit dune antithse
(contre-thse) justifie par une srie de
contre-arguments.
On prend le point de vue de quelquun et on
rfute ses arguments par un contre-
argument. On rpte le mme procd selon
le nombre darguments.
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Exemple dutilisation de la stratgie de la rfutation:

Certains disent que le texte argumentatif nest pas
utile ceux qui nont pas lintention de poursuivre
des tudes collgiales. Mais comment feront-ils
pour trouver un emploi? Pour dnoncer une
situation dplorable? Le texte argumentatif ne
permet pas seulement de pratiquer lcriture, mais
aussi de dvelopper notre capacit mettre en
ordre nos ides loral. Lexprimentation du texte
argumentatif nous amne devenir des citoyens
capables de dvelopper des opinions qui
sappuient sur des arguments fiables. Si pour eux,
la vie en socit cest de regarder la tlvision sans
parler quiconque, ils pourront se sauver de
largumentation. Par contre, le simple fait de
convaincre nos copains pour une activit constitue
une exprience dargumentation de la vie courante.



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Chaque argument est dfendu dans un
paragraphe. On peut rsumer chaque
argument par une conclusion partielle la fin
de chaque paragraphe.

Ex. : (Conclusion partielle lexemple de la
rfutation) []Le texte argumentatif nest
donc pas seulement un pralable aux tudes
collgiales, il fait partie de notre quotidien en
nous permettant de devenir des citoyens
actifs et responsables.
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Dune explication argumentative:
- On rsume lexplication et on reformule la
thse.

Dune rfutation:
- On montre que la thse de ladversaire nest
pas acceptable en rsumant lexplication et
notre thse.
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- La prsence de lauteur est importante. (les
pronoms : je, on, nous, etc., et les dterminants
possessifs : mes, nos, notre, etc.)
- Il faut tenir compte du destinataire dans nos
explications et adapter notre discours. (Tenter de
convaincre un enfant de neuf ans de faire de
lexercice en lui parlant des neuromdiateurs
nest peut-tre pas une bonne ide.)
- La prsence de connecteurs est essentielle la
structure du texte argumentatif : marqueurs de
relation et organisateurs textuels. Ex : parce que,
car, en effet, cependant, or, par consquent
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