Instituto Nacional de Madriz

Feria Cientfica

Grado: 11
mo

Tutores:

Jaime Enrique Gonzlez Acua


Categora: Tecnologa de la Informacin y la Comunicacin


Durante los ltimos aos se ha producido un gran avance en el desarrollo tecnolgico que justifica la necesidad
formativa en el campo de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin. Los estudiantes, como ciudadanos,
precisan de los conocimientos necesarios para ser agentes activos y alfabetizados en esta nueva aldea global
que de forma continua presenta innovaciones tcnicas y formales en el campo de la comunicacin y la
informacin.
Las nuevas Tecnologas de la Informacin y Comunicacin estn ocasionando profundos cambios en la sociedad
actual, ante los cuales nuestro Centro no puede permanecer ajeno. Estas nuevas tecnologas permiten no
solamente nuevas formas de acceder a la informacin, sino tambin nuevos mtodos de transmitirla.
Por otro lado, la gran accesibilidad que los estudiantes tienen para manejar estas nuevas tecnologas, y las redes
sociales (Facebook) las cuales son un gran atractivo que ejercen sobre ellos, permite que se conviertan en un til
y eficiente instrumento pedaggico, a la vez que es estimulante para ellos.
Por tanto, debemos ayudarles a que descubran que las T.I.C., adems de ser una herramienta ldico-recreativa,
constituyen tambin un valioso instrumento para su formacin y para su integracin en la nueva sociedad de la
comunicacin.

Objetivo general

Determinar el impacto del uso del aula Tic en el reforzamiento escolar en la disciplina de Fsica en estudiantes de undcimo
grado del turno matutino del Instituto Nacional de Madriz.

Objetivos especficos

Describir consecuencias en el uso del aula Tics en el reforzamiento escolar en la disciplina de fsica en estudiantes de
undcimo grado.
Definir causas en el uso del aula Tics en el reforzamiento escolar en la disciplina de fsica en estudiantes de undcimo grado.
Proponer estrategias metodolgicas del uso de aula Tics en el reforzamiento escolar en la disciplina de Fsica en estudiantes
de undcimo grado.

El actual proceso de cambio que vive nuestro pas no es ajeno al mbito educativo. Aprender es algo innato al
ser humano, es algo que ha venido haciendo a lo largo de su dilatada historia. Este aprendizaje, al principio,
consista en la transmisin oral de conocimientos que los padres daban a los hijos y los hijos a los nietos y as
sucesivamente. Ms tarde, con la invencin de la escritura y, posteriormente, con la invencin del papel, los
conocimientos tambin pudieron copiarse manualmente aunque su poder de transmisin en este medio era
escaso ya que en esa poca de la historia el saber leer y el saber escribir eran autnticos lujos destinados a
unos pocos privilegiados.
Luego lleg la imprenta que dio la posibilidad de que los conocimientos pudieran ser divulgados como nunca
antes se haba hecho. Y posteriormente llegaron otras tcnicas de impresin que permitieron la publicacin
de miles de ejemplares en muy poco tiempo y supuso la divulgacin masiva de conocimientos.
Todo esto forma parte de la evolucin del ser humano y es digno de admiracin pero tambin hay que darse
cuenta de que se pierde algo esencial como es la transmisin oral y visual que ofreca el aprendizaje antiguo,
aunque bien es verdad que el ser humano, mediante la imaginacin, ha sabido suplir de manera satisfactoria
esas carencias y adems se sigue rodeado de personas para aprender de ellas.


GRFICOS
USO DE LAS REDES SOCIALES POR ESTUDIANTES DE
UNDCIMO GRADO DEL INSTITUTO NACIONAL DE MADRIZ
Facebook
Twiter
Instagram
Whatsapps
60%
5%
5%
30%
SITIOS DONDE TIENEN ACCESO A INTERNET
LOS ESTUDIANTES DE UNDCIMO GRADO DEL I.N.M
HOGAR, 50%
ESCUELA, 25%
CIBER CAF,
15%
PARQUES
TECNOLOGICOS,
15%
OTROS, 5%
SITIOS DONDE TIENEN ACCESO A INTERNET
LOS ESTUDIANTES DE UNDCIMO GRADO DEL I.N.M
HOGAR, 50%
ESCUELA, 25%
CIBER CAF,
15%
PARQUES
TECNOLOGICOS,
15%
OTROS, 5%
CUANTO TIEMPO LE DEDICAN LOS ESTUDIANTES DE UNDCIMO GRADO
DEL INM A LAS REDES SOCIALES
1hr
2hr
3hr
Nada
Facebook
Twiter
Instagram
Whatsapps
30%
8%
1%
15%
55%
5%
0.50%
13.40%
15%
3%
0%
0.50%
0%
84%
98.50%
71.1%
Facebook Twiter Instagram Whatsapps
1hr 30% 8% 1% 15%
2hr 55% 5% 0.50% 13.40%
3hr 15% 3% 0% 0.50%
Nada 0% 84% 98.50% 71.1%
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