Metodologia de La Investigacion

Maestra en Informtica Industrial y
Automatizacin

Asignatura: Metodologa de la Investigacin
Cientfica

Ciudad de La Habana
Septiembre 2011
Page 2
Metodologa de la Investigacin Cientfica

Perfiles de la maestra en Informtica Industrial y
Automatizacin
Desarrollo de Sistemas Informticos y de Control
Automtico de Procesos Tecnolgicos;
Desarrollo de Sistemas de Control de Robots.

Page 3

En correspondencia con las asignaturas que curse y
el tema de la tesis de Maestra, el egresado obtendr
uno de los siguientes Ttulos:
Mster en Informtica Industrial y Automatizacin.
Mencin Control de Procesos Tecnolgicos e
Informtica Industrial;
Mster en Informtica Industrial y Automatizacin.
Mencin Control de Robots.

Page 4

Objetivos del Perfil Terminal "Mencin Control de
Procesos Tecnolgicos e Informtica Industrial
Posibilitar alcanzar la madurez cientfica necesaria
para hacer contribuciones a la literatura y al estado
de la alta tecnologa en el campo del Control
Automtico de Procesos Tecnolgicos y la
Informtica Industrial.
Analizar, disear y construir Sistemas de Control
Avanzado de Procesos Industriales aplicando los
mtodos y tcnicas ms actuales y modernas
(Control Optimo, Control Adaptativo, Control
Robusto, Control por Computadora, Diagnstico y
Deteccin de Fallos, etc.).

Page 5

Profundizar en las tcnicas y mtodos modernos de
la Informtica Industrial, los Microprocesadores, la
Programacin Avanzada y los Sistemas
Computacionales.
Profundizar en los mtodos modernos de la
Investigacin Cientfica y la Evaluacin Econmica
de Proyectos y Trabajos de Automatizacin.

Page 6

Profundizar en las tcnicas modernas de Modelado e
Identificacin de Procesos Tecnolgicos.
Conocer las tcnicas y procedimientos modernos de
Medicin y Procesamiento de la Informacin.
Profundizar en las tcnicas de Inteligencia Artificial:
Sistemas Expertos, Redes Neuronales, Sistemas de
Control Inteligente, etc utilizadas en el Control de
Procesos.

Page 7

Objetivos del Perfil Terminal "Control de Robots":
Posibilitar alcanzar la madurez cientfica necesaria
para hacer contribuciones a la literatura y al estado
de la alta tecnologa en el campo de "Desarrollo de
Sistemas de Control de Robots.
Analizar, disear y construir Sistemas Modernos de
Control de Robots.
Conocer los mtodos actuales de Control de Robots.

Page 8

Objetivos del Perfil Terminal "Control de Robots":
Conocer las tcnicas modernas de explotacin y
mantenimiento de Robots.
Profundizar en los mtodos modernos de la
Investigacin Cientfica y la Evaluacin Econmica
de Proyectos y Trabajos de Control de Robots.

Page 9

Lneas de Investigacin del Programa:
Control Avanzado de Procesos Tecnolgicos:
Desarrollo de nuevos y efectivos algoritmos de
control avanzado de procesos tecnolgicos
caracterizados por presentar una dinmica difcil. Se
hace nfasis en las aplicaciones relacionadas con el
control de los procesos que presentan una
importancia significativa para el desarrollo del pas.
Se desarrollan nuevos mtodos de control
adaptativo, adaptativo-predictivo, neuro-adaptativo,
optimizacin de sistemas, etc.

Page 10

Edificios Inteligentes: Se desarrollan sistemas de
control inteligente de edificios e instalaciones
climatizados. Se trata el problema de la identificacin
de procesos y estimacin de parmetros en estas
instalaciones. Se aplican las computadoras al
anlisis, diseo y control de estos procesos.
Automatizacin de Industria Se aborda el
problema de la automatizacin integral de los
centrales azucareros utilizando mtodos y tcnicas
modernas de control.
Page 11

Control Inteligente: Se explora el uso de tcnicas
de control basadas en inteligencia artificial, redes
neuronales y algoritmos genticos, as como de la
lgica difusa.
Control por Computadora de Procesos: Se
desarrollan sistemas de medicin y de control por
computadora, microcontroladores o autmatas
programables de procesos tecnolgicos industriales
Page 12

Robtica: Se aborda el estudio y desarrollo de
tcnicas modernas y efectivas de control de robots.
Se investiga la cinemtica y dinmica de
manipuladores y robots, as como los problemas
asociados a la visin artificial.
Instrumentacin: Se investigan las tcnicas e
instrumentos modernos para la medicin de
magnitudes fsicas asociadas al control automtico
de procesos tecnolgicos. Se estudian diferentes
dispositivos electrnicos, as como sus modelos,
diseo, fsica y tecnologa de fabricacin.

Page 13

Industrial y Computacin: Se desarrollan
aplicaciones de informtica y redes industriales,
autmatas programables, microprocesadores y
Informtica computadoras, interconexin de
microprocesadores, arquitectura de computadoras,
perifricos e interfaces, sistemas de informacin
pblica basados en microprocesadores,
comunicacin entre computadoras, redes de
computadoras, mantenimiento de computadoras.

Page 14

Contenidos:
Introduccin. Formacin de las ideas fundamentales de la
metodologa del conocimiento cientfico. Procesos
emprico-espontneos y cientficos del conocimiento. La
investigacin emprica y sus mtodos. Mtodos de la
investigacin terica. Anlisis lgico-terico de la
estructura del conocimiento cientfico.

Desglose de los contenidos por sesiones de trabajo:

Page 15
Las etapas del conocimiento cientfico. Tipos de
conocimientos. La actividad cientfica. Caractersticas,
partes y funciones de la actividad cientfica. El mtodo
cientfico y su vinculacin con la teora y la prctica.
Etapas de la investigacin cientfica.
La investigacin cientfica y su planificacin. El diseo
terico de la investigacin. Sus componentes: la situacin
problmica, el problema de investigacin o cientfico, el
objeto de estudio, el objetivo general, el campo de accin,
las preguntas cientficas, la hiptesis cientfica, la
operacionalizacin de las variables y los objetivos
especficos y/o las tareas.

Page 16
Mtodos y procedimientos cientficos en la investigacin.
Mtodos tericos y empricos. Su utilizacin en diferentes
etapas de la investigacin cientfica. El Marco Terico y el
Anlisis de los Datos. El diseo metodolgico de la
investigacin.
Los datos, su obtencin y organizacin inicial. El anlisis
de los datos mediante las pruebas de la Estadstica
Matemtica. Uso del paquete estadstico STATGRAPHICS
Centurion XV. Ejemplos.
La publicacin de los resultados de una investigacin
cientfica concluida. El artculo cientfico. Sus partes.
Consejos para su redaccin. Otras formas de
comunicacin cientfica. Las tesis y su redaccin.

Page 17

Tareas de aprendizaje
Realice un anlisis comparativo entre las
etapas descritas en clase, los pasos del
proceso de investigacin cientfica dados por
Hernndez Sampieri y otros autores en las
pginas 20 y 21 del libro de texto Metodologa
de la Investigacin y las definidas por Carlos
lvarez de Zayas en su texto. Elabore un
informe (alrededor de dos cuartillas) con el
anlisis realizado y envelo al profesor por
correo.

Page 18
Elaborar (por equipos) el diseo terico-
metodolgico de una investigacin relacionada
con su perfil profesional.
A partir de un conjunto de datos obtenidos,
realice su anlisis a travs de alguna prueba
estadstica usando un paquete de procesamiento,
interprete sus resultados en base al contexto y
enve el informe al profesor del curso. Contenido
del informe: planteamiento del problema, diseo
de la base de datos, salidas estadsticas (tablas y
grficos), interpretacin de los resultados.

Page 19
.Elaborar un manuscrito de artculo cientfico para
publicar los resultados de su investigacin.
Enviar por correo al profesor.
Page 20
FUENTES DE INFORMACIN PARA LA
BSQUEDA DE ARTCULOS SOBRE ALGN
TEMA DE INVESTIGACIN Y PARA LA
PUBLICACIN DE LOS RESULTADOS DE
INVESTIGACIONES.
GRUPO 1. CORRIENTE PRINCIPAL. WEB OF
SCIENCE (WoS) Y SCOPUS. SCOPUS.
GRUPO 2. BASES DE DATOS ESPECIALIZADAS
DE RECONOCIMIENTO INTERNACIONAL (BDI)
GRUPO 3 BASES DE DATOS ESPECIALIZADAS
DE RECONOCIMIENTO LATINOAMERICANO
(BDL) Y OTRAS EQUIVALENTES.

Page 21
Tema 1. El desarrollo del conocimiento cientfico
Sumario:
Las etapas del conocimiento cientfico. Tipos de
conocimientos. La actividad cientfica.
Caractersticas, partes y funciones de la actividad
cientfica. El mtodo cientfico y su vinculacin con la
teora y la prctica. Etapas de la investigacin
cientfica.

Page 22
Objetivos:
Identificar y caracterizar el proceso de formacin del
Conocimiento:cientfico como elemento fundamental
para concebir una investigacin a partir de la
problemtica profesional a resolver usando el mtodo
cientfico, los tipos de conocimientos y las etapas de
la investigacin cientfica.

Page 23
Conocimiento:
Es, por una parte, el estado de quien conoce o sabe
algo, y por otro lado, los contenidos sabidos o
conocidos que forman parte del patrimonio cultural
del Homo sapiens, saber que se consigue mediante
la experiencia personal, la observacin o el estudio.

Page 24
Tipos de conocimientos:
Page 25
Conocimiento especulativo:
Tiene el objetivo de descubrir la verdad por si
mismo, se pretende dar un significado a algo
segn lo que se sabe sin intentar cambiarlo.

Ejemplo:
Cuando se intenta decir el
concepto de alguna palabra
dando su opinin.

Page 26
Conocimiento emprico espontneo:
Llamado conocimiento popular, est estrechamente
relacionado con la actividad laboral del hombre, se
obtiene por la prctica diaria, est basado
fundamentalmente en la experiencia, surge por la
necesidad de encontrar respuestas a necesidades
vitales, ofrece resultados prcticos y tiles y se trasmite
de generacin en generacin.

Ejemplo:
La cultura agrcola campesina

Page 27
Conocimiento cientfico:
Busca las causas y leyes que rigen algo, este
conocimiento es metdico y sistemtico, a travs de
pasos que llevan a saber los fenmenos o hechos y el
porqu de los mismos, permite conocer el qu y el
porqu de los hechos.
Se obtiene a travs del uso del mtodo cientfico
Page 28
Fundamentacin cientfica-filosfica de
los tipos de conocimientos:
Se basa en sus objetivos.
Objeto de estudio.
Modo de obtencin.
Grado de profundidad.
Momento de aparicin histrica.
Mtodos que utiliza.
Page 29
Resumiendo:
Conocimientos Modo de obtencin Grado de profundidad
Especulativo
Se obtiene a travs de
suposiciones e
interpretaciones
deformadas de la
realidad
Su profundidad es vaga, irreal,
deforma la realidad a un punto
significativo
Emprico
espontneo
Se obtiene en el
proceso de produccin
material de forma
espontnea
Es superficial, se establece
relacin entre las apariencias, lo
externo, lo fenomnico
Cientfico
Se obtiene mediante
las reflexiones de
investigadores y
comprobacin de las
hiptesis en la prctica
Va de lo emprico (la prctica, el
hecho), como criterio verdadero
a lo terico (generalizaciones del
conocimiento) y nuevamente a lo
emprico por necesidades de
sistematizar y profundizar dicho
conocimiento
Page 30
Definiciones necesarias: (1/2)

del Griego Methodos Procedimientos

Mtodo
del Latn Methodum Camino hacia

Conjunto de procesos que el hombre debe emplear
en la investigacin y demostracin de la verdad.
Organizacin racional y bien calculada de los
recursos disponibles y de los procedimientos ms
adecuados para alcanzar determinado objetivo de la
manera ms segura, econmica y eficiente.
Page 31
Definiciones necesarias: (2/2)
Serie ordenada de procedimientos de que se
hace uso en la investigacin cientfica para
obtener la extensin de nuestros
conocimientos.
Mtodo es un procedimiento regular, explcito
y repetible para lograr algo.

Mario Bunge,1980
Page 32
El mtodo cientfico:
Es el conjunto de procedimientos lgicos que
sigue la investigacin para descubrir las
relaciones internas y externas de los procesos
de la realidad natural y social.
Deben cumplir los requisitos de:
Reproducibilidad (capacidad de repetir un experimento
en cualquier lugar y por cualquier persona).
Falsabilidad (capacidad de una teora a ser sometida a
pruebas que la contradigan).

Page 33
Etapas del mtodo cientfico:
Coleccin de hechos por observacin y
experimentacin.
La formulacin de hiptesis o teoras que expliquen los
hechos en trminos de relaciones de causa-efecto.
A partir de la hiptesis, por deduccin, se determinan
qu resultados surgen bajo ciertas condiciones. Si la
hiptesis es cierta, se esperan otros hechos que son
factibles de ocurrir de acuerdo a las mismas
condiciones.
La verificacin de las deducciones, mediante nuevas
observaciones o experimentacin.

Page 34
Por tanto:
Mtodo
cientfico
Conocimiento
cientfico
Page 35
La investigacin cientfica:
Es un tipo de investigacin
sistemtica, controlada,
emprica y crtica, de
proposiciones hipotticas
sobre las presuntas
relaciones entre fenmenos
naturales y sociales, que
tiene como objetivo ampliar
los conocimientos cientficos
y desarrollar nuevas teoras.
Page 36
Metodologa:
Conjunto de mtodos lo suficientemente
general que permiten el estudio de una ciencia
y la obtencin de un conocimiento
objetivamente verdadero.

Page 37
Metodologa de la investigacin cientfica:
Ciencia que provee al investigador de una serie de
conceptos, principios y leyes que le permite encauzar
el estudio verdaderamente cientfico del objeto de la
ciencia de un modo eficiente y tendiente a la
excelencia.
Es el conjunto de pasos y procedimientos que deben
ser observados de manera rigurosa en el proceso de
obtencin del conocimiento cientfico.
La metodologa general para desarrollar el proceso
del conocimiento se basa, principalmente, en el
mtodo dialctico materialista.

Page 38
Su objeto de estudio:
Es el procesamiento o proceso de
investigacin cientfica; sus leyes generales, los
medios, mtodos del conocimiento, con ayuda
de los cuales se obtiene conocimientos
objetivos y verdaderos acerca del mundo real,
es decir, con el objetivo de obtener un
conocimiento cientfico lo ms prximo a la
realidad y con vista a la solucin de problemas
puntuales.
Page 39
La idea como gnesis de la investigacin:
Las investigaciones se
originan en ideas.
Para iniciar una
investigacin siempre se
necesita una idea; todava
no se conoce el sustituto
de una buena idea.
Las ideas constituyen el
primer acercamiento a la
realidad que habr de
investigarse.
Page 40
Fuente de nuevas ideas:
Experiencias
individuales
Materiales escritos
Teoras
Descubrimientos
Conversaciones
personales
Observaciones directas
Creencias
Presentimientos
Page 41
Intrigan, alientan y
excitan al
investigador.
No son
necesariamente
nuevas pero s son
novedosas.
Sirven para elaborar
teoras y solucionar
problemas.
Caractersticas de una buena idea
Page 42
EVALUACIN
DE LA
Conveniencia
Relevancia
social
Implicaciones
prcticas
Valor
terico
Utilidad
metodolgica
Viabilidad
Consecuencias
Evaluando la idea:
Page 43
Las etapas:
ETAPAS DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA
EXPLORACIN
DE LA
REALIDAD
Revisin de
trabajos
previos.
Delimitacin
del tema.
PLANIFICACIN
Formulacin
del problema.
Determinacin
del objeto de
estudio, el
objetivo
general, el
campo de
accin, la
hiptesis, las
variables, los
objetivos
especficos y/o
las tareas
investigativas.
Elaborar el
diseo terico
metodolgico.
EJECUCIN
Ejecucin de
las tareas
investigativas.
Realizar los
experimentos.
Realizar las
mediciones,
recolectar,
organizar y
archivar los
datos.
PROCESAMIENTO
DE LA
INFORMACIN
Anlisis de la
informacin y
los datos
mediante
pruebas
estadsticas.
Interpretacin y
evaluacin de
los resultados.
CONFECCIN
DEL INFORME Y
DISCUSIN DE
LOS
RESULTADOS
Elaborar y
publicar el
informe de la
investigacin.
Redactar y
publicar
artculos
cientficos.
Elaborar
ponencias para
eventos y
congresos.
Elaborar y
defender tesis
de grado,
maestra y
doctorados.
INTRODUCCIN
DE LOS
RESULTADOS
EN LA
PRCTICA
Aplicacin de
los
resultados
obtenidos y
del nuevo
conocimiento
en la prctica
social.
Page 44
Estudio independiente (Tarea):
Realice un anlisis comparativo entre las
etapas descritas en los Objetos de Aprendizaje
y los pasos del proceso de investigacin
cientfica dados por Hernndez Sampieri y
otros autores en las pginas 20 y 21 del libro
de texto Metodologa de la Investigacin.
(agregar libro de Carlos lvarez)
Elabore un informe (alrededor de dos
cuartillas) con el anlisis realizado y envelo al
profesor por correo o a travs del EVA.
Page 45
Orientaciones para la prxima semana:

Iniciar las gestiones de identificacin de su tema de
investigacin para realizar su Trabajo de Diploma y la
evaluacin de la asignatura.
Page 46
El diseo terico de la investigacin cientfica

Sumario:
La investigacin cientfica y su planificacin.
El diseo terico de la investigacin. Sus
componentes: la situacin problmica, el problema
de investigacin o cientfico, el objeto de estudio, el
objetivo general, el campo de accin, las preguntas
cientficas, la hiptesis cientfica, la
operacionalizacin de las variables y los objetivos
especficos y/o las tareas.

Page 47
El diseo terico de la investigacin cientfica

Objetivo:
Definir y conceptualizar los componentes del diseo
terico de la investigacin cientfica
Elaborar el diseo terico de la investigacin cientfica.

Page 48
Recordando
ETAPAS DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA
EXPLORACIN
DE LA
REALIDAD
Revisin de
trabajos
previos.
Delimitacin
del tema.
PLANIFICACIN
Formulacin
del problema.
Determinacin
del objeto de
estudio, el
objetivo
general, el
campo de
accin, la
hiptesis, las
variables, los
objetivos
especficos y/o
las tareas
investigativas.
Elaborar el
diseo terico
metodolgico.
EJECUCIN
Ejecucin de
las tareas
investigativas.
Realizar los
experimentos.
Realizar las
mediciones,
recolectar,
organizar y
archivar los
datos.
PROCESAMIENTO
DE LA
INFORMACIN
Anlisis de la
informacin y
los datos
mediante
pruebas
estadsticas.
Interpretacin y
evaluacin de
los resultados.
CONFECCIN
DEL INFORME Y
DISCUSIN DE
LOS
RESULTADOS
Elaborar y
publicar el
informe de la
investigacin.
Redactar y
publicar
artculos
cientficos.
Elaborar
ponencias para
eventos y
congresos.
Elaborar y
defender tesis
de grado,
maestra y
doctorados.
INTRODUCCIN
DE LOS
RESULTADOS
EN LA
PRCTICA
Aplicacin de
los
resultados
obtenidos y
del nuevo
conocimiento
en la prctica
social.
Page 49
El problema de investigacin o cientfico: : (1/2)
Surgen de la situacin problmica. Es afinar y estructurar
la idea de investigacin.
Se redacta en trminos de la ciencia, de forma precisa y
orientadora y debe evitarse el uso de expresiones que se
relacionen con la posible solucin.
Es una proposicin afirmativa con marca de negatividad,
aunque es comnmente aceptada su formulacin en forma
de interrogante.
Debe expresar la relacin entre dos o ms variables.
El planteamiento implica la posibilidad de prueba
emprica, es decir, poder observarse en la realidad.
Page 50
Problema de investigacin o problema
cientfico?
Problemas de investigacin Problemas cientficos
Conducen a estudios
diagnsticos o exploratorios
Exigen la aplicacin del los
mtodos de investigacin
cientfica
Por su carcter transformador
exigen de la aplicacin del
mtodo cientfico
Su orientacin por preguntas
cientficas permiten obtener y
aportar informaciones y datos
valiosos, conocimientos
rigurosos y cientficos,
relacionados con el objeto de
estudio
Su orientacin por hiptesis
cientfica permite obtener y
aportar soluciones especficas a
travs de resultados cientficos
que generan estrategias,
metodologas, alternativas y
sistemas, entre otros.
Page 51
El objeto de estudio: (1/2)
Es la manifestacin interna del problema de
investigacin o problema cientfico. Surge como
consecuencia de ello, nunca antes.
Es parte del objeto de la ciencia.
Es un proceso, por lo general, tan amplio y complejo
que no es recomendable abordar todos sus
componentes. Por ello se define un campo de accin.
Se expresa mediante un sustantivo.
Porta el problema de investigacin.
Page 52
El objeto de estudio: (2/2)
Es aquella parte de la realidad objetiva sobre la cual
acta el sujeto, tanto desde el punto de vista prctico
y terico, con vistas a la solucin del problema
planteado.
Es resultado de la abstraccin, construido por el
investigador y condicionado por el escenario histrico
cultural.
Es resultado de la actividad consciente y creadora
del investigador.
Page 53
El objetivo general:
Es la aspiracin social de resolver el problema. El
para qu se investiga.
Su definicin ha de corresponderse con el resultado
esperado, no con la meta de la investigacin.
Debe expresarse con claridad para evitar
desviaciones en el proceso de investigacin.
Se redacta de forma precisa, es un verbo en
infinitivo. Es orientador, evaluable y medible.
El objetivo sin el verbo, formar parte textualmente
del ttulo del trabajo y de su campo de accin.
Page 54
El campo de accin:
Es una parte del objeto de la investigacin.
Es la parte del objeto donde se piensa que estn los
contrarios que generan el problema (Estudio de la
ciencia).
Es la parte del objeto donde hipotticamente est la
solucin del problema (Estudio de la ciencia).
Se expresa mediante un sustantivo.
Se determina a partir de la definicin del objetivo
general de la investigacin, no antes.
Su precisin se deriva de la relacin entre el
problema, el objeto de estudio y los objetivos.
Page 55
La hiptesis cientfica: (1/3)
Est dirigida y responde al campo de accin, por lo
que se formula despus de este.
Es la forma ms acabada de la idea cientfica inicial
de la investigacin.
Es la esencia y el corazn de la investigacin, donde
se crea el nuevo conocimiento o lo novedoso como
contribucin, propuesta de solucin o solucin a un
problema cientfico.
Su primera parte, o variable independiente se
relaciona con el objetivo y campo de accin y la
segunda o variable dependiente ser textualmente la
descripcin del problema cientfico.
Page 56
Su demostracin puede ser terica y/o prctica,
segn el alcance de la investigacin.
Su demostracin puede estar dirigida a constatar su
pertinencia a partir de fundamentos tericos, por
criterios de especialistas o expertos, la comprobacin
de la viabilidad de aplicacin o validacin a travs del
experimento.
Representa una forma especial del conocimiento con
cierta probabilidad de ser verdadera. Hay que
demostrarla para llegar a formular una teora cientfica.
Page 57
Es una suposicin que se expresa en forma
afirmativa como posible respuesta al problema de
investigacin y donde se enlazan las variables que
intervienen.
De acuerdo a las variables que relaciona, puede
enunciarse mediante implicacin condicional o
enunciado proposicional.

Page 58
La operacionalizacin de las variables: (1/2)
Las variables relevantes surgen solo de la hiptesis
cientfica y se declaran textualmente como se describen en
ella.
Su operacionalizacin se realiza despus de formulada
la hiptesis a partir de la definicin conceptual y
operacional de las variables dependientes e
independientes con sus respectivas dimensiones e
indicadores.
Es un proceso complejo que muchos tratan de evadir, sin
saber que a travs del mismo se puede conocer el camino
para llegar al resultado esperado y determinar con certeza
y precisin qu hacer en la investigacin.
Page 59
Para tener en cuenta:
Fuerzas o estilos que amenazan la calidad del
diseo terico (Segn Guardo, M.E., 2009):
Declarar preguntas cientficas y situaciones
problmicas como problema cientfico.
Sustituir hiptesis por preguntas cientficas.
La fuerza terica de los paradigmas de
investigacin.
La referencia del presente pasado ante el futuro.
Page 60
Para profundizar:
Hernndez, S., R. 2008. Metodologa de la Investigacin.
Editorial Flix Varela, La Habana, 475 pp.
Hernndez, R.A. y Coello, Sayda. 2008. El paradigma
cuantitativo de la investigacin cientfica. Ciudad de La
Habana, Editorial Universitaria, 112 pp. Disponible en:
http://revistas.mes.edu.cu/elibro/libros/300/9789591603432.p
df/view
Guardo, Mara Elena. 2009. Los componentes del diseo
terico de la investigacin cientfica. Una reflexin
praxiolgica. Revista Pedagoga Universitaria, Vol. XIV, No.
3, p.94-119. Disponible en:
http://revistas.mes.edu.cu/Pedagogia-
Universitaria/articulos/2009/3/18940908.pdf/view
ESTRUCTURA DE UN PROYECTO
Listado de Verbos para Objetivos Generales
Analizar,Calcular,Categorizar,Comparar,Compilar,
Concretar,Contrastar,Crear,Definir,Desarrollar,
Describir,Diagnosticar,Discriminar,Disear,Efectuar,Enumerar,Es
tablecer,Evaluar,Explicar,Examinar,
Exponer,Formular,Fundamentar,Generar,Identificar,
Inferir,Mostrar,Orientar,Oponer,Reconstruir,Relatar,
Replicar,Reproducir,Revelar,Planear,Presentar,Probar,
Producir,Proponer,Situar,Trazar,Evaluar,

Listado de Verbos para Objetivos Especficos
Advertir,Analizar,Basar,Calcular,Calificar,Categorizar,
Comparar,Componer,Conceptuar,Considerar,Validar,
Contrastar,Deducir,Definir,Demostrar,Detallar,Valorar,
Determinar,Designar,Comprobar,Dilucidar,Ejecutar,
Sintetizar,Sugerir,Caracterizar,Emitir,Elaborar,Revisar,
Describir,Discriminar,Distinguir,Establecer,Enunciar,
Enumerar,Especificar,Estimar,Examinar,Explicar,
Fraccionar,Identificar,Indicar,Interpretar,Justificar,
Mencionar,Mostrar,Operacionalizar,Precisar,Evaluar

Listado de Verbos para Objetivos Especficos
Medir,Clasificar,Observar,Inferir,Organizar,Registrar,
Relacionar,Resumir,Seleccionar,Separar

Metodologia de La Investigacion

Hochgeladen von

Dokumentinformationen

Copyright

Verfügbare Formate

Dieses Dokument teilen

Dokument teilen oder einbetten

Freigabeoptionen

Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

Sind diese Inhalte unangemessen?

Copyright:

Verfügbare Formate

Metodologia de La Investigacion

Hochgeladen von

Copyright:

Verfügbare Formate

Maestra en Informtica Industrial y

Das könnte Ihnen auch gefallen