FUNDAMENTOS DE COMUNICACIN E INFORMACION

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Objeto

Profundizar sobre las teoras,
metodologas y tendencias de
la comunicacin, informacin
y TIC, con el objeto de
entenderlas como lugar
comn de mltiples discursos
y cruce de distintas disciplinas,
y desde las cuales se pueden
entender y dar razn de los
procesos sociales y culturales
en la sociedad globalizada.
Justificacin

Fortalecer referentes tericos
para analizar desde una
postura crtica la naturaleza, la
funcin social, econmica,
poltica, educativa y cultural
que cumple la comunicacin
en la sociedad del
conocimiento. De igual forma
espera generar un
acercamiento histrico a la
evolucin e hibridaciones que
han permitido pasar de los
medios a las mediaciones y de
los nuevos medios digitales a
las hipermediaciones en el
marco de la globalizacin y las
estrategias de innovacin
corporativa de las industrias
culturales del siglo XXI.
Competencia bsica
Aportar criterios para realizar anlisis de los procesos
interactivos de la comunicacin para comprender las
implicaciones de las tecnologas multimedia en la
construccin de identidades culturales.
Competencias especficas

Competencias especficas
Competencia Socio-afectiva y
aplicativa

Habilidades:

Identificar los paradigmas de la
comunicacin y relacionarlos con su
prctica profesional.

Identificar los usos sociales de las TIC
con las expresiones culturales y
relacionarlo con las prcticas
mediticas.

Generar nuevas ideas sobre su campo
de formacin disciplinar como
condicin esencial de la creatividad
profesional.

Reflexionar sobre los retos que impone
para el comunicador multimedia el
pasar de los medios a las mediaciones
y de los nuevos medios y tecnologas
de la informacin y la comunicacin a
las hipermediaciones y a las
estrategias crossmedia y transmedia.

Logros

El estudiante una vez cursada la unidad de estudio estar en capacidad de comprender
las complejas relaciones entre comunicacin, educacin, cultura, mercado, informacin y
gestin de conocimiento. Tendr herramientas conceptuales para analizar entornos
comunicativos digitales y comprender el papel de la comunicacin en la generacin de
estrategias comunicativas multimedia e hipermedia.
Indicadores
Para fortalecer el espritu crtico de la comunidad acadmica de la
especializacin, se incentivar la creacin de piezas comunicativas
multimedia e hipermedia que den cuenta del proceso de uso e
incorporacin de las TIC en el quehacer reflexivo de cada participante a la
unidad de estudio.
PLAN TEMTICO PREVISTO

Sesin I (3 horas).
EL CONTEXTO COMUNICATIVO: Introduccin
sobre viejas y nuevas tecnologas de la
informacin y la comunicacin. Historia
social de los medios de comunicacin.

Sesin II (3 horas).
EL DEBATE SOBRE LOS MEDIOS:
Contextualizacin sobre el papel de los
medios en las teoras de la comunicacin
social. De los medios a las mediaciones.

Sesin III (3 horas).
EL DEBATE SOBRE LOS MEDIOS:
Contextualizacin sobre el papel de los
medios en las teoras de la comunicacin
social. De los nuevos medios a las
hipermediaciones: transicin de las teoras
de la comunicacin de masas hacia las
teoras de las hipermediaciones.

Sesin IV, V y VI (7 horas).
DESAFIOS PARA LA GESTION MULTIMEDIA:
La metfora de la ecologa de los medios y
sus conceptos de evolucin, interface e
hibridacin. Nuevas narrativas en la era de la
comunicacin digital interactiva: estrategias
de Crossmedia y Transmedia como
respuesta a los nuevos hbitos de consumo
en las redes sociales y en los escenarios
postmodernos de la WWW.
ESTRATEGIA METODOLGICA

Las sesiones presenciales
tendrn dinmica de taller.

A partir de lecturas,
audiovisuales y ejercicios
prcticos se realizan
seminarios y conversatorios.

Se utilizan las herramientas
Web. 2.0 disponibles en la red
para promover su uso y
apropiacin con sentido
comunicativo y expresivo.

Se trabaja intensivamente en
la Web para buscar, analizar y
procesar informacin
pertinente al contexto de la
unidad de estudio.
Se har uso de aplicativos de software libre para el diseo
de piezas comunicativas y as estimular el proceso de
incorporacin de nuevos medios en la cotidianidad
profesional de los participantes.
Aportes previstos desde la asignatura al componente de investigacin
Indagar sobre el papel de la TIC para el desarrollo humano en
cuestiones fundamentales como la gestin de conocimiento, la
educacin a lo largo de la vida, los valores y derechos humanos, la
democratizacin del saber, convergencias digital, social y cultural.
juliocesarospina@gmail.com