(Agosto 29/1632 octubre 28/1704)

"El trabajo del maestro no consiste tanto en ensear todo lo aprendible,

como en producir en el alumno amor y estima por el conocimiento."
Ningn conocimiento humano puede ir ms all de su experiencia
-Locke analiza el lenguaje, dado que las ideas se
expresan con palabras, mediante las que, adems,
nos comunicamos con los otros seres humanos.




El lenguaje es como una convencin urdida por el hombre para entenderse y poder transmitir sus ideas


El lenguaje cuenta con el uso de los trminos
generales mediante los cuales una palabra se
convierte en signo de una multitud de existencias
particulares


-As como slo conocemos ideas, no cosas, representadas en aqullas, as tambin las
palabras son signos que se refieren a las ideas, no a las cosas.
- De las sensaciones, llamadas ideas simples, proceden las dems
ideas (complejas) por un proceso de asociacin y combinacin.


-Existen tres grados de conocimiento:


El conocimiento intuitivo: La intuicin del propio yo.


El conocimiento demostrativo:


El conocimiento sensitivo: Las cualidades de los cuerpos
La existencia de Dios y las verdades
matemticas
En lo pedaggico, Locke no pretendi crear un sistema educativo, sino explicar
los lineamientos de la educacin para los hijos de la nobleza, por consiguiente
sus ideas representan tanto un reflejo de la percepcin pedaggica de su
tiempo.

John Locke lucha para la fundamentacin del principio de libre credo religioso
como derecho natural del individuo, el cual preceda y era Independiente a la
instauracin de todo gobierno.

El Estado, segn Locke, tena como fin, nicamente, proteger los intereses
civiles de los ciudadanos y no interferir en sus creencias religiosas.

-En la educacin da una mayor importancia a la conducta y a la tica que a la inteligencia
y al conocimiento.

Los tres elementos principales que propone para la educacin son conseguir:


Un cuerpo sano:

Hay que centrarse primeramente en el desarrollo y bienestar del cuerpo,
ya que este es el soporte bsico del desarrollo y bienestar del alma.
Un carcter virtuoso (educacin moral):
Piensa en la virtud, la sabidura, y se centra sobre
todo en las buenas maneras/modales y el
aprendizaje, centrndose bsicamente en formar a
un buen caballero o gentleman.
La eleccin de un curriculum acadmico apropiado:
Proporciona igual importancia tanto al
componente fsico como al intelectual
y moral.



- Los tres elementos principales que propone para la educacin son:

Conseguir el desarrollo de un cuerpo sano,
Conseguir el desarrollo de un carcter virtuoso
Eleccin de un programa de estudios o currculo acadmico apropiado.



"Creo poder asegurar que de cien personas hay noventa que son lo que son, buenas o malas, tiles o intiles
a la sociedad, debido a la educacin que han recibido", por lo que esta se convierte en el motor del
desarrollo humano
- Locke plantea la hiptesis de que el hombre nace con su
"mente en blanco", como una tabula rasa a la que se va dando
forma o grabando con sus experiencias.
- Aunque Locke crea en la existencia de talentos y habilidades naturales, defendi esta
postura contra el innatismo.
-El aprendizaje se realiza por asociacin de ideas, este aprendizaje es bsico en la infancia
de los nios.
- Las estructuras que forman los nios es importante que sean de calidad y no estn
daadas por falsas asociaciones.

- Abogaba por una educacin apta para formar un gentleman capaz de ser til as mismo y
a su patria en un clima de ordenada libertad y audaz iniciativa. ( carcter practico a la
educacin)
- Locke se convierte en defensor de una educacin de calidad para los nios desde el
momento que nacen y considera un error muy grave dejarla en manos de sirvientes poco
educados.
- Locke aconseja a los padres que consoliden cuidadosamente unos
buenos hbitos fsicos en sus hijos como primera medida para abordar
su educacin acadmica.

-Necesidad de someter a los nios a condiciones algo duras para
educarlos en un ambiente exigente.

-Es un grave error "mimar a los nios e inculcarles los principios del
vicio.
-Uso del razonamiento con los nios, el hecho de ofrecerles explicaciones adaptadas a su edad al
considerarlos como criaturas racionales, as seala "debis de hacerles comprender, por la dulzura de
vuestras maneras, ..., que lo que hacis es razonable en s, tanto como til y necesario para ellos".

- El mtodo principal que propone para formar a los nios y jvenes es proporcionarles ejemplos.

-La educacin est en inculcar la virtud y lo que conocemos como las habilidades para un pensamiento
crtico.

- Primero se debe ensear a los nios el cmo aprender y el encontrar placer al aprender
-El sistema de disciplina debe ser basado en la estima y la vergenza de lo realizado, ms que en las
recompensas y castigos.


Locke presenta la idea de un gobierno civil en la
cual todos lo ciudadanos gocen de plena igualdad y
libertad.
Nadie tiene derecho a atentar contra la vida,
la salud, la libertad y las posesiones del otro.

Locke presenta a la ley como el instrumento mediante el cual el fin principal de los
hombres pueda realizarse: gozar de sus propiedades en seguridad y paz.
- Su filosofa poltica parte de la idea de una ley natural
Los hombres desean vivir en una sociedad donde el derecho a la vida, a la libertad y a
la propiedad est garantizado a travs de la existencia de un sistema jurdico y
judicial
- Dondequiera que la ley termine, la tirana comienza

- Defendi la libertad , la vida y la propiedad de los hombres, el individualismo, la
libertad personal y civil.


- Su pensamiento est a favor, tambin, del reconocimiento de la propiedad privada
como parte esencial de una sociedad.
- John Locke a partir de sus aportes se considera como uno de los pilares de la doctrina
liberal.
En la actualidad, el principio de autonoma tiene vigencia en toda la educacin
occidental, en las legislaciones educativas y en todas las propuestas
metodolgicas de la pedagoga.


-- La familia.

-Cumplir las necesidades bsicas.

- La educacin privada y la pblica.

- El entorno fundamental para el desarrollo del nio.

- Formacin no solo como profesionales, si no como individuos con cualidades.


Locke jug un papel muy importante en la historia de la
pedagoga y la ciencia siendo que l fue catalogado como un
moralista, es decir que l le dio ms importancia a la educacin
a la conducta y a la tica que a la inteligencia y al conocimiento.
Entre sus ideas la que mas de se ha destacado ha sido aquella que
se refiere a la educacin ya que l se enfoca principalmente en la
formacin de seres en su totalidad es decir no solo en la parte fisca
sino tambin en la parte intelectual y moral.
Otra de sus teoras ms importantes es la que tiene que ver con la sociedad
y la poltica; debido a que Locke con el planteamiento de esta lo que
buscaba era dejar una sociedad poltica organizada; teniendo como objetivo
principal el respeto por el estado natural del ser como tal; Adems llevando
la creacin de la democracia.