"Existen tres principios en la vida del hombre: el

del pensamiento, el del habla y el de la acción. El

origen de todo conflicto, es no decir lo que se
piensa y no hacer lo que se dice."
Martin Buber, filósofo (1878-1965)

oyo de la familia en el desempeño escolar

Lic. Miriam E. Vázquez Gama
 ¿EDUCAR?
1. ¿Podría usted decir, con claridad y en
pocas palabras, cómo está educando a
sus hijos?
2. ¿Cuáles son las metas a largo, mediano
y corto plazo, que se han fijado como
padres para cada uno de sus hijos?
3. ¿Si educar consiste en fomentar
virtudes en base a valores, cuáles son
los valores en los que está fundada la
labor educativa en su hogar?
4. ¿Puede considerarse como ejemplo a
imitar por sus hijos?
5. ¿Qué método utiliza para disciplinar a
sus hijos?¿son efectivos?
 FAMILIA
 Célula social.
 Cimentada en acuerdos, compromisos y
amor.
 Compuesta por formadores y formados.
 Formadora de valores.
 Elemento básico para lograr la felicidad
y éxito social y personal.
Factores sociales que influyen en el
desempeño escolar
 Cambios en la estructura familiar.
 Influencia de los medios de comunicación
 Aumento del Estrés
 La pobreza
 Entornos sociales hostiles
 Desintegración y violencia intra familiar
 Indiferencia o ambigüedad
 Devaluar la importancia de la educación escolar.
 Carencia de valores
¿CUANTO CONOZCO A MI HIJO?
 ¿Cuál es la principal virtud de cada uno de sus hijos?
 ¿Cuál es el secreto para conseguir la confianza de los
hijos?
 ¿Con qué frecuencia desayuna usted con cada hijo, a
solas, para convivir con ellos?
 ¿Qué calificación le pondría al cariño de cada miembro
de la familia por cada uno de los otros?
 ¿Cuántas veces a la semana habla con sus hijos sobre
dinero y cuántas sobre Dios?
 ¿Ha abordado con sus hijos temas delicados como la
sexualidad, la drogadicción o la delincuencia? ¿de qué
manera lo hace y qué piensan ellos al respecto?
 EXIGENCIAS Y DESAFIOS COMO
PADRES DE FAMILIA

1. Generar auto crecimiento

2. Formar para la vida
3. Constituir un Proyecto de Vida viable
4. Conocer a mis hijos
5. Brindar tiempo de calidad
6. Cubrir necesidades económicas
7. Auto evaluación
 PREMISA 1 DEL TE

TODO
SER
HUMANO
NACE
EMOCIONALMENTE
SANO.
PREMISA 2 DEL TE
EL PROCESO DE
SOCIALIZACIÓN
PUEDE LLEVAR
A ASUMIR
CONDUCTAS
INADECUADAS
QUE DAÑAN
NUESTRA VIDA
Y RELACIONES.
 PREMISA 3 DEL TE

EL HOMBRE ELIGE SU
PROPIO DESTINO Y SU
MANERA DE VER LAS
COSAS, POR LO TANTO,
PUEDE MODIFICAR SU
DESTINO ASUMIENDO Y
CAMBIANDO SUS
DECISIONES HECHAS.
 Éxito educativo
1. La autoestima alta. Lo que cada persona cree sobre sí mismo es
importante para tener seguridad en lo que hace, y ese concepto se
construye en los primeros años de vida a partir de lo que otros
piensan. Por eso, si un niño crece y estudia en un ambiente en
donde los profesores y los familiares tienen expectativas positivas
sobre él, se formará y crecerá con conceptos positivos de sí
mismo.

2. Buenos profesores que estimulan la autoestima del estudiante

indagando causas del fracaso escolar sin ridiculizarlos y en
comunicación con los padres.

3. Cantidad de tiempo suficiente para el estudio y compuesto de

actividades que permitan conocer sus habilidades.

4. Supervisión constante indagando sobre sus deberes y lo que

aprenden, escuchándolos, revisando sus cuadernos y libros y
percibiendo sus gustos de aprendizaje.
 Éxito educativo
5. Es importante que padres y profesores tengan una
comunicación constante para que intercambien
opiniones sobre el niño y no se contradigan en lo que
dicen. También que exploren y desarrollen sus
habilidades y superen sus debilidades.

6. La lectura es la base de cualquier aprendizaje. Un

pequeño que lee correctamente entiende lo escrito en los
textos escolares, lo que le preguntan en sus exámenes y
lo que encuentra en Internet. Recuerde que él aprende
con el ejemplo y realiza esta actividad si tiene a
disposición material interesante para leer.

7. Formar una buena biblioteca en casa conformada por

revistas y libros adecuados para su edad, además de
procurar visitas a la biblioteca. Enseñar a buscar
información en internet.
 Éxito educativo

8. Currículo de la casa: enseñanzas que los niños aprenden en su hogar. Los

pequeños que tienen padres que los escuchan, les hablan sobre temas que
los afectan y les interesan, comparten con ellos opiniones sobre las noticias
del mundo y les enseñan buenos hábitos tienen más éxito escolar.

9. Los amigos son clave. Los compañeros y el grupo de amigos tienen gran
influencia en la formación de valores y comportamientos de niños y jóvenes;
por eso es recomendable que tanto padres como profesores aprovechen eso
a favor de la educación de los menores. Por ejemplo, es conveniente que los
maestros mezclen estudiantes destacados con los que no lo son, y que los
padres fomenten las amistades de niños que son críticos y abiertos al
conocimiento.

10. Tareas productivas. Las tareas que ayudan a mejorar el rendimiento

escolar son las que el niño entiende para qué son, puede hacerlas a partir de
las enseñanzas recibidas en clase y requieren materiales acordes con su
edad y sus posibilidades económicas. En casa debe tener un lugar cómodo
para hacerlas y un horario para realizarlas.
 La comunicación familiar

Intercambios verbales y no verbales que se

realizan entre los integrantes de una familia
Comunicación verbal. Comunica ideas, opiniones,
acontecimientos o datos.
Comunicación no verbal: Conjunto de gestos,
posturas, tono de voz. Se comunica lo afectivo.
Mensajes paradójicos: conflicto entre la
comunicación verbal y no verbal

Ley de la TC: es imposible no comunicar

Situaciones que bloquean la
comunicación con nuestros hijos.
•Acusar, retar, juzgar, criticar antes de conocer los
hechos
•Amenazar
•Ridiculizar
•Dar ordenes
•Hacerse el mártir
•Cambiar el tema cuando nos es incomodo
•Minimizar el problema
•Violencia intrafamiliar.
LOGRAR UNA BUENA COMUNICACIÓN

•Darnos el tiempo de conocerlos

•Tener una postura y actitud física de apertura y
cercanía.
•Mostrar interés en lo que nos comunican.
•No caer en interrogatorios infructuosos.
•Dar tiempo en el momento en que ellos lo necesiten.
•Ponernos en su lugar para tratar de ver las cosas
desde su punto de vista
•No emitir conclusiones anticipadamente
•Comprobar que nuestro mensaje fue bien enviado y
bien recibido
¿Cómo aumentar la autoestima de mi hijo?
 Cuando surja un conflicto con los hijos trate de
negociar con ellos
 Establecer límites de autoridad claros,
respetuosos y amorosos. Elabore reglas
 Establezcan acuerdos entre ustedes sobre la
forma de imponer disciplina en los niños.
 Conferirle responsabilidades, lo cual es esencial
para su desarrollo adaptativo-social.
 Al mostrar aprobación o desaprobación es
importante que se haga resaltar la conducta y
no la persona.
Alimentación Mental
+
MENTE

+ +
VOLUNTAD EMOCIÓN
 “THE HIDDEN MESSAGES IN WATER”

COSMOS (Japonés) ANTES DE UNA DESPUÉS DE UNA

PLEGARIA DE PLEGARIA DE
SALUD BUDISTA SALUD BUDISTA

MASARU EMOTO
 GRACIAS (Japonés)

TU ME ENFERMAS TE
VOY A MATAR (JAPONÉS)
AMOR Y GRATITUD
 Para reflexionar

1. ¿De qué forma consigue usted que sus

hijos no dependan de la televisión ni de
la computadora?
2. ¿Cómo genera disciplina en casa?
3. ¿Verifica que lo que hace para educar
funcione realmente?
4. ¿Establece con su cónyuge acuerdos
sobre como dar o negar los permisos en
su casa?
 MIS COMPROMISOS ESCOLARES
 CONOCER TEXTOS Y
PROGRAMAS DE ESTUDIO
 ESTABLECER COOPERACIÓN
ESCUELA/HOGAR
 MOTIVAR
 ATENDER
 AMOR
 EXPECTATIVAS (EFECTO
PIGMALEÓN)
ESTRATEGIAS PARA EL ÉXITO

DEFINIR UN OBJETIVO
“EL QUE TIENE UN PARA QUÉ PUEDE
SOPORTAR CASI CUALQUIER CÓMO”
F. NIETZCHE

RESULTADO EJECUCIÓN

BENEFICIOS COSTOS
 Estrategia para el éxito

1. OBJETIVO CLARO Y ESPECIFICO (Qué quiero ?)

2. PLAZO : INICIO, REFERENCIA Y FINAL (Cuando ?)

3. OBSTACULOS

EXTERNOS INTERNOS

4. SOLUCIONES

EXTERNOS INTERNOS
 FODA
FORTALEZAS DEBILIDADES

OPORTUNIDADES AMENAZAS

Sugestión positiva
visualización
 Estableciendo Compromisos

 Para mantener mis fortalezas, necesito…

 Para contrarrestar mis debilidades,
necesito…
 Para aprovechar las oportunidades,
necesito…
 Para neutralizar las amenazas, necesito…
 Sí hago lo anterior que beneficios voy a
obtener…
 PUNTOS BÁSICOS
 Tener y compartir un proyecto
personal.
 Establecer mis compromisos.
 Comunicación asertiva.
 Mantener en forma mi conocimiento.
 Acariciar.
 Revisar resultados.
 GRACIAS

• Lic. Miriam E. Vázquez G.

• Fundación Cultural Fernández
Editores.
• miriamv_gdl@hotmail.com

FIN….