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Tomate

todos los das un


tiempo
para revisar lo
que
hiciste en clase.
Ponte cmod@
para estudiar:
Postura
correcta, ropa
cmoda y buena
luz.
Alimntate
correctamen
te
Mantn tu
carpeta
prolija y
ordenada.
Ella tiene todo
lo que has
aprendiendo
Si faltas a clase
pide y copia las
tareas de ese
da. S
responsable y
ponte al da con
tus actividades.
Prepara con
anticipacin todo
lo que vas a
necesitar para
estudiar. Apaga
el celular y la
televisin.
Busca un lugar
tranquilo donde
puedas estudiar y
hacer tus tareas.
Disfruta de tus
logros. Ya pronto
terminaras el 5to
grado!.
Tomate
todos los das un
tiempo
para revisar lo
que
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Tomate
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luz.
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logros. Ya pronto
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grado!.
Tomate
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Ponte cmod@
para estudiar:
Postura
correcta, ropa
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luz.
Alimntate
correctamen
te
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Ella tiene todo
lo que has
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Si faltas a clase
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Busca un lugar
tranquilo donde
puedas estudiar y
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Disfruta de tus
logros. Ya pronto
terminaras el 5to
grado!.
VERSOS SLABAS
RIMA
CONSONAN
TE
RIMA
ASONANT
E
Por-el-Mar-de-las-An-ti-llas 8 A a
an-daun-bar-co-de-pa-pel: 8 B b
An-da-yan-dael-bar-co-bar-co 8 C c
sin-ti-mo-nel. 5 B b
De-LaHa-ba-naa-Por-to-be-lo 8 D d
de-Ja-mai-caa-Tri-ni-dad 8 E e
an-da-yan-dael-bar-co-bar-co 8 C c
sin-ca-pi-tn. 5 F f
U-na-ne-gra-vaen-la-po-pa 8 G g
vaen-la-pro-aun-es-pa-ol: 8 H h
An-da-yan-dael-bar-co-bar-co 8 C c
con-e-llos-dos. 5 I i
Pa-san-is-las-is-las-is-las 8 J j
mu-chas-is-las-siem-pre-ms; 8 K k
an-da-yan-dael-bar-co-bar-co 8 C c
sin-des-can-sar. 5 L l
Un-ca-n-de-cho-co-la-te 8 M m
con-trael-bar-co-dis-pa-r 8 N n
yun-ca-n-dea-z-car-z-car 8
le-con-tes-t. 5 N n
Ay-mi-bar-co-ma-ri-ne-ro 8 O o
con-su-cas-co-de-pa-pel! 8 B b
Ay-mi-bar-co-ne-groy-blan-co 8 P p
sin-ti-mo-nel! 5 B b
A-ll-va-la-ne-gra-ne-gra 8 Q q
jun-to-jun-toal-es-pa-ol; 8 H h
an-da-yan-dael-bar-co-bar-co 8 C c
con-e-llos-dos. 5 I i
Un son para
nios antillanos
de Nicols Guilln

jueves, 25 de abril de 2013
EJERCICIO DE MTRICA I

POEMA DE ANTONIO MACHADO
La primavera besaba
Suavemente la arboleda
Y el verde nuevo brotaba
Como una verde humareda.

Las nubes iban pasando
Sobre el campo juvenil
Yo vi en las hojas temblando
Las frescas lluvias de abril.

1) Mide los versos del poema. Para ello:
- Cpialo en tu cuaderno.
- Seala las sinalefas.
- Observa si la ltima palabra de cada verso es aguda, llana o esdrjula, y suma o
resta slabas segn corresponda.

La-pri-ma-ve-ra-be-sa-ba 8
Sua-ve-men-te-laar-bo-le-da 8
Yel-ver-de-nue-vo-bro-ta-ba 8
Co-mou-na-ver-dehu-ma-re-da. 8

Las-nu-bes-i-ban-pa-san-do 8
So-breel-cam-po-ju-ve-nil 7+1=8
Yo-vien-las-ho-jas-tem-blan-do 8
Las-fres-cas-llu-vias-dea-bril. 7+1=8

2) Qu tipos de versos emplea el poeta en esta composicin? Son de arte mayor o de
arte menor?

Respuesta: Emplea versos de ocho slabas, OCTOSLABOS. Son de arte menor.

3) Resalta en cada verso todas las letras a partir de la ltima vocal acentuada y
especifica de qu tipo es la rima.

Respuesta: Como coinciden vocales y consonantes se trata de rima consonante. Aparecen
cuatro tipos de rima consonante, resaltados en cuatro colores diferentes y marcados
con cuatro letras diferentes en minscula, por tratarse de versos de arte menor.
- Rima consonante a: aba
- Rima consonante b: eda
- Rima consonante c: ando
- Rima consonante d: il
La-pri-ma-ve-ra-be-sa-ba 8a
Sua-ve-men-te-laar-bo-le-da 8b
Yel-ver-de-nue-vo-bro-ta-ba 8a
Co-mou-na-ver-dehu-ma-re-da. 8b
Las-nu-bes-i-ban-pa-san-do 8c
So-breel-cam-po-ju-ve-nil 7+1=8d
Yo-vien-las-ho-jas-tem-blan-do 8c
Las-fres-cas-llu-vias-dea-bril. 7+1=8d

4) Formula, por medio de nmeros y de letras, el esquema mtrico de esta composicin
potica.

Respuesta: 8a 8b 8a 8b 8c 8d 8c 8d
Publicado por Carmen del Mar Matilla Ocaa en 21:01