Fase Inicial o de preparacin

Partir con la determinacin del mbito de

intervencin.
Fase de ejecucin:
Con el diseo del programa se parte del la
puesta en practica.
Fase de valoracin:
Consiste conocer el grado de efectividad del
programa y de sus objetivos.
1.- Determinacin y
Seleccin de caso. 2.-
Observacin, 3.- Toma
de datos, 4.- Seleccin
de datos, 5.- Obtencin
de conclusin
6.- Supuesto de partida,
7.- Diseo del
programa, 8.- Ejecucin
del programa
9.- Evaluacin del
programa
10.- Conclusiones
El programa debe de estar
fundamentado en una teora
Realista que los objetivos sean
alcanzados
Considerarse como un
instrumento activo para
mejora de la situacin y
orientada a la prctica
Identificacin
Instruccin
Finaciacin Ejecucin
Evaluacin
Programacin
Algunas interpretaciones conceptuales sobre el termino de evaluacin de programas
Tyler: Lo define como el proceso seguido para determinar en
qu medida los objetivos de un programa se han alcanzando
Fernndez Ballesteros: Como la sistematicidad o la
cientificidad del procedimiento de evaluacin del programas
La evaluacin de programas en el mbito socioeducativo: Es
un proceso de mejora continua es un proceso sistemtico y
riguroso de aplicacin de tecnicas de avluacin
Para llevar acabo el proceso de evaluacin de programas
el evaluador se plantea ciertas interrogantes:

Qu se evala Logro de objetivos
Dnde se evala mbito
Para qu se evala Finalidad
Por quin se evala Agentes
Por qu se evala Necesidad de lograr
objetivos
Cmo se evala Modalidad
Con qu se evala Tcnicas e instrumentos
Cuando Temporalizacin
Necesidades
Objetivos
Finalidad
mbit
os
Metodologa
Temporalizaci
n
Inform
e final
Evaluacin
de
programas
Auto
Evaluacin
Hetero
evaluacin
Coevaluacin
UTILIDA
D
Confiabilid
ad del
evaluador
Seleccin y
alcance de la
informacin
Interpretaci
n
valorativa
Oportunidad
del informe
Claridad
del
informe
Trascendenc
ia de la
evaluacin
Difusin
del
informa
Identificaci
n de la
audiencia
Procedimientos
prcticos
Viabilidad
politica
FACTIBILIDAD
Relacin Costo
- producto
UTILIDA
D
Conflicto
de
intereses
Interacciones
Humanas
Derecho a
la
informacin
publica
Exposicin
total y franca
Derechos
del
sujeto
Responsabilid
ad fiscal
Equilibrio
en el
informe
Obligacin
formal
1.- Identificacin de las necesidades
Conocer las carencias o necesidades de un grupo social o educativo
Planificacin de tareas, recursos y plazos
Determinar los recursos: materiales, humanos, econmicos que se
van a emplear
Aplicacin del programa
Plantear lo siguiente Quin lo llevar acabo?, Cundo?,
Con qu medios?, A quin se aplica?
Evaluacin