DESARROLLO

SENSORIOPERCEPTUAL
TRES PROCESOS COGNITIVOS IMPLICADOS:
1. Sensacin: deteccin y diferenciacin de la
informacin sensorial (p.e.: ver y distinguir
colores claros y oscuros).
2. Percepcin: interpretacin de las sensaciones que
implica el reconocimiento (Eso lo he odo antes
y la identificacin (Eso es un tren).
3. Atencin: permite concentrarse en estmulos
concretos.
DESARROLLO SENSORIOPERCEPTUAL:
PROPUESTAS TERICAS
Tericos del aprendizaje: importancia de la experiencia.
La experiencia fortalece conexiones neuronales ante la percepcin
repetida de objetos, hasta que las neuronas implicadas se activan
sincronizadamente y se puede percibir el objeto en su conjunto.
Etlogos: capacidades humanas innatas para recoger
informacin y percibirla como una totalidad.
Tendencia innata a la diferenciacin (realizacin progresiva de
distinciones cada vez ms precisas entre estmulos, en respuesta a la
bsqueda de orden y estabilidad en el ambiente).
Teoras cognitivas: percepcin influida por el conocimiento
(interpretamos segn lo que conocemos) y por el aumento de
capacidad para procesar ms informacin.
Piaget: importancia de las experiencias sensoriomotrices en el
establecimiento de las relaciones entre modalidades sensoriales.
DESARROLLO SENSORIOPERCEPTUAL:
TACTO
Sensibilidad tctil: se da desde el segundo mes de vida
intrauterina (reflejo de bsqueda) y aumenta durante los
primeros das de vida. El recin nacido es sensible a:
El contacto fsico, sobre todo alrededor de la boca y en las palmas
de las manos y plantas de los pies.
El dolor (llora ante un pinchazo para analizar sangre).
La humedad y los cambios de temperatura (se adaptan mejor al
fro).
Percepcin tctil: uso activo y explorador del tacto.
Hasta los 6 meses los nios exploran los objetos, fundamentalmente,
con la boca.
Hacia los 10 meses pueden reconocer objetos familiares con la mano.
DESARROLLO SENSORIOPERCEPTUAL:
OLFATO
La sensibilidad olfativa comienza a desarrollarse a partir
del tercer mes de vida intrauterina.
El feto deglute e inhala lquido amnitico, por lo que las clulas
sanguneas maternas ingresan en la circulacin fetal y permiten
estimular los sentidos del olfato y el gusto.
El olfato presenta una enorme agudeza desde el
nacimiento :
Los nios pueden distinguir el olor de su madre durante la primera
semana de vida.
Las preferencias por los olores son similares a las de los adultos:
sonren ante olores dulces y agradables, mientras que tienen reacciones
aversivas ante los malos olores (mecanismo de supervivencia).
DESARROLLO SENSORIOPERCEPTUAL:
GUSTO
La sensibilidad gustativa comienza a
desarrollarse a partir del tercer mes de vida
intrauterina (por deglutacin e inhalacin del
lquido amnitico).
Los recin nacidos muestran preferencia por
sabores dulces, frente a sabores cidos y amargos
(mecanismo de supervivencia).
Hacia los 4 meses comienza la aceptacin de los
sabores salados.
DESARROLLO SENSORIOPERCEPTUAL:
SENSIBILIDAD VESTIBULAR
Capacidad para detectar la gravedad y el
movimiento de nuestro cuerpo.
Objetivo: ayudarnos a mantener la postura
corporal y el equilibrio.
Se produce desde el nacimiento.
Cuando se produce conflicto entre la percepcin
visual y la vestibular, los nios entre 1 y 2 aos
prefieren la visin, pero a medida que crecen
utilizan mejor la sensibilidad vestibular.
DESARROLLO SENSORIOPERCEPTUAL:
ODO
La sensibilidad auditiva comienza a desarrollarse
a partir del sptimo mes de vida intrauterina.
Se muestran los reflejos de Moro y de Orientacin, se
responde a la voz materna y a sus latidos cardacos.
Sensibilidad al sonido:
Recin nacidos oyen mejor las frecuencias bajas (su
sensibilidad a frecuencias altas es buena entre 4-5 aos).
Tambin es mejor la sensibilidad ante sonidos agudos
(frente a graves), de modo que a los 6 meses ya los oyen
bien.
Prefieren sonidos de timbre bajo, largos, continuos y
rtmicos.
DESARROLLO SENSORIOPERCEPTUAL:
ODO
Reconocimiento de sonidos:
Recin nacidos discriminan la voz materna, la lengua materna e incluso
fonemas de la lengua materna (tambin de lenguas extraas, pero al ao
de edad ya han perdido esta capacidad).
Hacia los 4 meses pueden reconocerse frecuencias.
A los 6 meses reconoce aumentos de intensidad.
Hacia los 9 meses ya reconoce melodas.
Localizacin del sonido:
Desde el nacimiento hay orientacin de cabeza y ojos hacia la fuente de
sonido como conducta refleja (reflejo de Orientacin).
A partir del segundo mes este reflejo desaparece y dicha conducta se
convierte en voluntaria.
En el xito de la localizacin influyen la situacin de la fuente emisora
(ms sencillo si est delante que detrs) y si est en movimiento (se
ubican mejor los sonidos que se acercan que los que se alejan).
DESARROLLO SENSORIOPERCEPTUAL:
VISTA
Es el sentido menos maduro del recin nacido, aunque
ya percibe el movimiento y los cambios en la intensidad
de la luz.
A los 2 meses son sensibles a cambios en la brillantez.
Agudeza visual: habilidad para ver los detalles del objeto
una vez enfocado.
Recin nacido: 6/120 a 6/240 (ve un objeto que est a 6 m como lo
vera un adulto a 120 m., es decir, borroso).
A los 12 meses la agudeza ya es como la de un adulto: 6/6.
Visin perifrica: cantidad de espacio que se abarca por
los laterales cuando se enfoca algo.
Al nacimiento es muy estrecha, pero a los 6 meses ya es muy parecida a
la del adulto.
DESARROLLO SENSORIOPERCEPTUAL:
Visin directa y perifrica de
distintas especies animales
Camalen: sin visin perifrica, pero
con movilidad independiente de sus ojos.
Pato: amplia visin perifrica, por
motivos defensivos.
Hombre: gran visin directa, por la importancia
que ha adquirido filogenticamente.
DESARROLLO SENSORIOPERCEPTUAL:
VISTA
Visin del color:
Recin nacidos prefieren objetos colorados a grises y ya distinguen el
rojo del verde.
Hacia los 2-3 meses diferencian el azul y hacia los cuatro meses el
amarillo.
A los 6 meses la percepcin del color es muy similar a la del adulto.
Percepcin de modelos (objetos y rostros humanos):
Al nacer slo miran la parte exterior (bordes), pero entre 1 y 2 meses ya
se fijan en un punto concreto (ngulo o parte de la cara que sobresale).
A los 2 meses examinan el contorno entero, pero tambin el interior y
distinguen caras humanas.
Preferencia innata por complejidad y por figuras con mrgenes o bordes
que presentan contrastes fuertes (los bordes dan valiosa informacin
sobre lmites de objetos, su profundidad, forma de cogerlos, etc.).
DESARROLLO SENSORIOPERCEPTUAL.
Visin: preferencia innata por
imgenes con contrastes fuertes
Dos tableros de ajedrez, que se
diferencian por los contrastes que
ofrecen tal y como los percibiran
bebs de una semana.

Un beb de 3 meses prefiere un
tablero de ajedrez de 12 x 12 antes
que uno de 6 x 6, porque es ms
complejo y porque ofrece ms
contrastes en sus bordes, pero
tambin porque su agudeza visual ha
progresado en comparacin a la del
recin nacido.
DESARROLLO SENSORIOPERCEPTUAL:
ORGANIZACIN PERCEPTIVA
ESTABLECIMIENTO DE DISTINTOS TIPOS DE
RELACIONES QUE CONDUCE PROGRESIVAMENTE
AL NIO A LA FORMACIN DE CONCEPTOS:
Detectar interrelaciones entre elementos hasta
organizar el conjunto y percibirlo como un todo.
Detectar y discriminar propiedades de los objetos y
de sus relaciones con el entorno.
Detectar la constancia o estabilidad de las
propiedades de los objetos.
Combinar modalidades sensoriales para explorar
objetos (integracin sensorial).
ORGANIZACIN PERCEPTIVA:
Interrelacin y organizacin de elementos
en conjunto y percepcin como un todo
A los 2 meses los nios exploran elementos o rasgos
del interior de rostros u objetos.
Hacia los 3 meses organizan los elementos de un
objeto en un todo (se fijan en la ruptura de la
organizacin).
A los 5 meses distinguen el movimiento organizado
del desorganizado.
Entre los 6-7 meses perciben los lmites subjetivos,
que no estn presentes realmente, y tienden a
completar figuras incompletas.
DESARROLLO SENSORIOPERCEPTUAL:
ORGANIZACIN PERCEPTIVA
ESTABLECIMIENTO DE DISTINTOS TIPOS DE
RELACIONES QUE CONDUCE PROGRESIVAMENTE
AL NIO A LA FORMACIN DE CONCEPTOS:
Detectar interrelaciones entre elementos hasta
organizar el conjunto y percibirlo como un todo.
Detectar y discriminar propiedades de los objetos y
de sus relaciones con el entorno.
Detectar la constancia o estabilidad de las
propiedades de los objetos.
Combinar modalidades sensoriales para explorar
objetos (integracin sensorial).
ORGANIZACIN PERCEPTIVA:
Detectar propiedades de los objetos y de
sus relaciones con el entorno
Los nios son capaces de distinguir visualmente la rigidez y
la flexibilidad desde los 5 meses.
La edad en que se inicia la percepcin de la continuidad, o
comprensin de que un objeto aunque est detrs de otro no
est partido, es una cuestin polmica: se establece desde
los 2 hasta los 4 meses.
La capacidad de localizar objetos en el entorno sin
cometer errores se desarrolla hacia los 11 meses, cuando los
nios dejan de tomar su propio cuerpo como nico punto de
referencia espacial para considerar algunos elementos
externos.
Percepcin de la profundidad (a continuacin).
DESARROLLO SENSORIOPERCEPTUAL:
ORGANIZACIN PERCEPTIVA
ESTABLECIMIENTO DE DISTINTOS TIPOS DE
RELACIONES QUE CONDUCE PROGRESIVAMENTE
AL NIO A LA FORMACIN DE CONCEPTOS:
Detectar interrelaciones entre elementos hasta
organizar el conjunto y percibirlo como un todo.
Detectar y discriminar propiedades de los objetos y
de sus relaciones con el entorno.
Detectar la constancia o estabilidad de las
propiedades de los objetos.
Combinar modalidades sensoriales para explorar
objetos (integracin sensorial).
ORGANIZACIN PERCEPTIVA:
Detectar propiedades de los objetos y de
sus relaciones con el entorno
Percepcin de la profundidad (habilidad para juzgar la distancia que
separa a los objetos entre s y respecto al observador):
Experiencia del abismo visual: nios de 2 meses perciben la distinta
profundidad de dos partes de la mesa (cambia su ritmo cardaco en la
parte transparente). Los nios que ya gatean perciben la diferencia de
profundidad y el riesgo (no pasan a la parte transparente).
Sensibilidad a distintos indicios de la profundidad se desarrolla a
diferentes edades:
Indicios cinticos (p.e.: al acercarse un objeto al ojo aumenta su tamao):
aparecen entre 1 y 3 meses de edad.
Indicios estticos binoculares (enfocar ojos a mismo punto y percibir
objetos en tres dimensiones): se desarrolla hacia los 4-5 meses.
Indicios estticos monoculares (p.e.: convergencia de lneas paralelas en la
distancia, objetos cercanos tapan a los alejados): se perciben hacia los 6-7
meses.
DESARROLLO SENSORIOPERCEPTUAL:
ORGANIZACIN PERCEPTIVA
ESTABLECIMIENTO DE DISTINTOS TIPOS DE
RELACIONES QUE CONDUCE PROGRESIVAMENTE
AL NIO A LA FORMACIN DE CONCEPTOS:
Detectar interrelaciones entre elementos hasta
organizar el conjunto y percibirlo como un todo.
Detectar y discriminar propiedades de los objetos y
de sus relaciones con el entorno.
Detectar la constancia o estabilidad de las
propiedades de los objetos.
Combinar modalidades sensoriales para explorar
objetos (integracin sensorial).
ORGANIZACIN PERCEPTIVA:
Detectar la constancia de las propiedades
de los objetos
CIERTAS PROPIEDADES DE LOS OBJETOS NO VARAN
AUNQUE SE MODIFIQUE SU POSICIN,
LUMINOSIDAD, DISTANCIA, O CUALQUIER OTRA
CONDICIN:
Constancia del tamao empieza a los 3 meses.
Constancia de la forma se inicia a los 3 meses para objetos
regulares y ms tarde para los irregulares.
Constancia de la luminosidad se da hacia los 2 meses para
objetos grandes.
Constancia del color est parcialmente disponible hacia los 4
meses de edad.
DESARROLLO SENSORIOPERCEPTUAL:
ORGANIZACIN PERCEPTIVA
ESTABLECIMIENTO DE DISTINTOS TIPOS DE
RELACIONES QUE CONDUCE PROGRESIVAMENTE
AL NIO A LA FORMACIN DE CONCEPTOS:
Detectar interrelaciones entre elementos hasta
organizar el conjunto y percibirlo como un todo.
Detectar y discriminar propiedades de los objetos y
de sus relaciones con el entorno.
Detectar la constancia o estabilidad de las
propiedades de los objetos.
Combinar modalidades sensoriales para explorar
objetos (integracin sensorial).
ORGANIZACIN PERCEPTIVA:
Integracin sensorial o combinacin de
modalidades sensoriales
Coordinaciones intermodales presentes desde el
nacimiento:
Vista-odo: localizar con la vista el punto de procedencia del sonido.
Tacto-vista-succin: volver mirada hacia punto de estimulacin de
mejilla para localizar el pezn y mamar.
Olfato-visin: volver cara hacia almohada que huele a leche materna.
A los 4 meses ya coordinan vista-odo cuando
discriminan pelcula en que imagen-sonido estn
sincronizados.
Entre 2 y 4 meses son capaces de integrar sonidos de
tristeza/alegra con expresiones gestuales de la cara.
DESARROLLO SENSORIOPERCEPTUAL:
ORGANIZACIN PERCEPTIVA
ESTABLECIMIENTO DE DISTINTOS TIPOS DE
RELACIONES QUE CONDUCE PROGRESIVAMENTE
AL NIO A LA FORMACIN DE CONCEPTOS:
Detectar interrelaciones entre elementos hasta
organizar el conjunto y percibirlo como un todo.
Detectar y discriminar propiedades de los objetos y
de sus relaciones con el entorno.
Detectar la constancia o estabilidad de las
propiedades de los objetos.
Combinar modalidades sensoriales para explorar
objetos (integracin sensorial).