ANLISIS DE TEXTOS BASADO EN

EL ESTUDIO DE CONCEPTOS

ADN: CIDO
DESOXIRRIBONUCLEICO
Universidad del Bo-Bo
Magster en Enseanza de las Ciencias con Mencin en
Biologa.
INTRODUCCIN
Los textos escolares son la fuente ms
cercana de informacin del estudiante,
pues sirven de apoyo en el proceso de
enseanza aprendizaje, pues en ellos se
desarrollan contenidos y habilidades
para cada subsector.
OBJETIVO:
Analizar el significado del concepto de
ADN presentado en dos textos escolares
de enseanza media de diferentes
editoriales.
TPICOS A DESARROLLAR

Presentacin del concepto
Fundamentacin del concepto
Anlisis y comparacin de textos de
Biologa Segundo Ao Medio:
TEXTO 1: Editorial Mc Graw Hill
TEXTO 2: Editorial Pearson
Reflexiones sobre el anlisis de textos








CONCEPTO SELECCIONADO
Acido
Desoxirribonucleico
(ADN o DNA)
conocido tambin
como material
gentico.

APLICACIONES DEL CONOCIMIENTO
DEL CONCEPTO
ANLISIS Y COMPARACIN DE TEXTOS
DE BIOLOGA SEGUNDO AO MEDIO
1-. TEXTO PARA EL ESTUDIANTE: BIOLOGA 2
AO MEDIO

Autor: Raymond F. Oram
Revisora tcnica: Vinca Ramrez
Editorial: McGraw- Hill
Ao: 2011

PROPSITO DEL TEXTO

Destacar por un lado, los mecanismos que
aseguran la continuidad y variacin del
material gentico ADN en relacin con el
fenmeno de la herencia y, por otro lado, los
aspectos afectivos, espirituales, ticos,
sociales y culturales, adicionales a los
biolgicos involucrados en la reproduccin
humana.
ORIENTACIN DE LAS ACTIVIDADES
Estn orientadas al desarrollo
de habilidades, tales como:

Observacin
Reflexin
Razonamiento deductivo e
inductivo
Anlisis
Inferencias
Experimentacin
Capacidad de informarse
a travs de diversas
fuentes de informacin,
como textos cientficos.

ORIENTACIN DE LAS ACTIVIDADES
PRESENTACIN DEL CONCEPTO EN EL TEXTO
2.- TEXTO PARA EL ESTUDIANTE: CIENCIAS
BIOLGICAS 2 AO MEDIO

Autora: Teresa Audesirk

Adaptado por: Carmen Habinger,
M Ins Cuellar y Gerardo
Ladrn de Guevara.

Editorial: Pearson 2007

ANLISIS Y COMPARACIN DE TEXTOS
DE BIOLOGA SEGUNDO AO MEDIO
La propuesta editorial considera que
aprender ciencias es un proceso complejo,
en el cual el estudiante va construyendo
su conocimiento a partir de su propia
experiencia.
Se considera que el alumno aprende
cuando es capaz de expresar lo aprendido
con sus propias palabras, aplicarlo a
otros contextos y lograr establecer
relaciones entre los conceptos.

PROPSITO DEL TEXTO
ORIENTACIN DE LAS ACTIVIDADES
El ciclo de aprendizaje utilizado es el siguiente:

Focalizacin
Exploracin
Reflexin
Aplicacin



PRESENTACIN DEL CONCEPTO EN EL TEXTO
REFLEXIONES SOBRE EL ANLISIS DE
TEXTOS
La importancia del anlisis de textos escolares
en la formacin del profesor, pues es una estrategia
poderosa para el desempeo del profesor

No existe una flexibilidad y autonoma de cada centro
educacional (municipal) para escoger los textos en
base a las demandas de la sociedad actual, por lo que
el diseo curricular est centralizado en el MINEDUC.






El anlisis de textos desarrolla una visin crtica
sobre la incidencia que tienen en la seleccin,
organizacin y secuenciacin de los contenidos a
ensear.

REFLEXIONES SOBRE EL ANLISIS DE
TEXTOS