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UNIVERSIDADES

De congregaciones de
Grupos
Elaborada por: Lic. Nelly Betancourt
VIH
Quiere conocer si
existe o no diferencia
en el tiempo que
tardan en desarrollar
SIDA entre personas
que se contagiaron
con el VIH por medio
de transmisin
sangunea contra los
que se contagiaran
por transmisin
sexual.
Elaborada por: Lic. Nelly Betancourt
No investigar
sobre algn tema
que ya ha sido
estudiado muy a
fondo.
Estructurar ms
formalmente la
idea de
investigacin.
Seleccionar la
perspectiva
principal desde la
cual se abordar
la idea de
investigacin.
Elaborada por: Lic. Nelly Betancourt
Elaborada por: Lic. Nelly Betancourt
inters aspectos aspectos
Redes, flujos de
comunicacin en las
organizaciones, los
medios de
comunicacin, los
tipos de mensajes, la
distorsin u omisin
de informacin.
Estructura jerrquica
de las organizaciones,
los perfiles
socioeconmicos de
sus miembros, la
migracin de
trabajadores de reas
rurales a urbanas.
Procesos de
liderazgo,
personalidad de
los miembros de
la organizacin,
la motivacin en
el trabajo.
El problema debe expresar una relacin entre
dos o ms variables
Debe estar formulado claramente y sin ambigedad
Como pregunta (Qu efecto?, cul es la probabilidad
de , cmo se relaciona con ?)
El problema debe ser observable en la realidad
Elaborada por: Lic. Nelly Betancourt
Propsito
Resumir enfoques
Posibles causas:
legales, histricas,
Situacin problemtica
Contextualizar el rea temtica
Econmicas o psicolgicas
De otros autores
Elaborada por: Lic. Nelly Betancourt
OBJETIVOS
PREGUNTAS
DE
INVESTIGACIN
JUSTIFICACIN
DEL
ESTUDIO
Elaborada por: Lic. Nelly Betancourt
Congruentes con el Problema
Estar ordenados en secuencia lgica
Expresar o apuntar a posibles resultados
Elaborada por: Lic. Nelly Betancourt
Elaborada por: Lic. Nelly Betancourt
1 .- Destacar la relevancia del trabajo desde el punto de vista de
su valor terico, su utilidad metodolgica.
2 .- Sealar el impacto social o beneficio que pueda tener la
investigacin, de ser posible sustentado en datos estadsticos.
3.- Destacar el inters institucional expresado en las polticas
oficiales o en las lneas de investigacin.
4.- Insistir en el impacto social de la investigacin
Elaborada por: Lic. Nelly Betancourt
Conjunto que
Representa
Caractersticas
Comunes.
Interesa realizar
Una investigacin
Finita e Infinita
sobre l
Puede ser
constituida
Probabilstica o
No probabilstica
Elegido una
Sola vez
Conjunto de
Elementos extrados
de una poblacin
Extraccin de los
Elementos de
Una muestra
constituye
puede ser
muestreo
reemplazamiento
El elemento es
Devuelto a la
poblacin
sin
reemplazamiento
Elaborada por: Lic. Nelly Betancourt
quienes
permite
definir son
depende
Unidad de anlisis
(personas, peridicos,
Organizaciones, etc.
Precisar problema
Y objetivos
Delimitar
La poblacin
Planteamiento
De investigacin
Los sujetos
U Objetos de
estudio
Elaborada por: Lic. Nelly Betancourt
PREGUNTA DE
INVESTIGACIN
UNIDAD DE
ANLISIS
ERRNEA
UNIDAD DE
ANLISIS
CORRECTA
Hay problemas de
comunicacin entre
padres e hijos?
Grupo de
adolescentes.
Aplicar cuestionario.
Error: slo describe
la opinin de
adolescentes.
Grupo de padres e
hijos. Aplicar
cuestionario a
ambos grupos.
Elaborada por: Lic. Nelly Betancourt
ENFOQUE
CUANTITATIVO
ENFOQUE
CUALITATIVO
Unidad de anlisis o
conjunto de personas,
eventos o sucesos, sin
que necesariamente
sea representativo del
Universo.
Subgrupo que debe ser
representativo de la
poblacin y deben situarse
de acuerdo a las caracte-
rsticas de contenido,
lugar y tiempo.
Elaborada por: Lic. Nelly Betancourt
Enfoque
cuantitativo
Medicin
Instrumento
Validez
Confiabilidad
Constructo
Criterio
Contenido
requiere
implica
utilizando
de
con
Enfoque
cualitativo
Entrevistas,
Observacin,
Sesiones en
profundidad
Recoleccin
Unidad
De anlisis
Confiabilidad
Y validez
A travs
de
Que lleva
a cabo
con
con
Seleccin del
instrumento
Aplicacin
Preparacin
Para el
anlisis
Codificacin
pasos
Tipos de investigacin
Segn las fuentes
consultadas
De campo: La informacin se obtiene en el ambiente natural.
Documental histrica: Se busca comprender la evolucin de
un fenmeno dado dentro de un contexto determinado.
Documental bibliogrfica: El nfasis de la investigacin
est en el anlisis terico y conceptual.
Segn su finalidad o
propsito.
Exploratoria: Indaga sobre fenmenos poco conocidos.
Descriptiva: Indaga sobre como se manifiestan los
fenmenos.
Correlacional: Con que se relacionan.
Explicativa: Establece relaciones de causalidad.
Segn la direccin que
lleva la investigacin.
Prospectivas: Siguen una lnea presente -futuro.
Correlacionales: Actan en el presente y sobre dos
variables, que se miden y avalan para establecer el grado
de relacin que existe entre ambas. Tienen un cierto valor
explicativo.
Exposfacto: Se parte de una situacin dada. Ya sucedi el
fenmeno.
Segn el diseo.
Experimentales: Se manipula, se controla. Pueden ser Pre -
Cuasi y experimentales puras.
No experimentales: Se observa, se mide, no se manipula ni
se controla.
DESDE EL PUNTO DE VISTA METODOLGICO

Paradigmas

Finalidad

Mtodo

Diseos

Tcnicas
Criterios
de
Evaluacin

Positivista
Describir
Explicar
Controlar
Predecir
Cuantitativo
Hipottico-
Deductivo.
Descriptivo
Correlacional
Expostfacto
Experimental
Documental
Bsqueda de
informacin sobre
hechos y
manifestaciones
representables
numricamente.
Experimentacin

Validez Interna
Validez externa
Confiabilidad


Fenomenol
gico.
Interpretativo
Comprender
Interpretar
Comprensin
Subjetiva,
mutua y
participativa.
Cualitativo
Holstico-
Inductivo
Dialctico
Hermenutico
Naturalista
Etnogrfico
Interactivo
Hermenutico
Biogrfico
Comprensivo
Bsqueda de
informacin sobre
situaciones y
eventos
significativos para
los involucrados.
Anlisis de
contenido.

Validez interna
Credibilidad
Utilidad

Crtico
Liberar
Emancipar
Potenciar para
el cambio.
Cualitativo
Holstico-
Inductivo
Dialctico
Hermenutico
Investigacin
Accin.
Accin-
reflexin-
accin.


dem

Impacto social
Impacto
Organizacional.
TIPOS DE REALIDADES
TIPOS DE
REALIDADES
CARACTERSTICAS
BSICAS
EJEMPLOS

OBJETIVA
Realismo. Cognoscible.
Tangible. Medible.
Estable.
El rendimiento
acadmico. La
temperatura. La
estatura.

PERCIBIDA
Sujeta a la
interpretacin.
Parcialmente
cognoscible.
El discurso. La opinin.
La actitud.

CONSTRUIDA
Sistema de creencias.
Constructos. Acuerdos
intersubjetivos
Tutora. Autoestima. La
investigacin. La
Motivacin. Necesidad.

CREADA
Probabilidad en
determinadas
circunstancias.
Realidad virtual.
Teora de la
Relatividad.