CIDES UMSA

MAESTRA EN DESARROLLO ECONMICO

CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES

DRA. FERNANDA WANDERLEY

2014

fernandawanderley.blogspot.com
Introduccin
El mdulo est estructurado en tres partes.
La primera parte har un recorrido por las
Ciencias Sociales y Humanas, abarcando
problemticas relativas a su ubicacin
histrica y poltica y su reflexin sobre la
sociedad moderna.
En la segunda parte est orientada a la
discusin de algunos conceptos centrales de
las Ciencias Sociales y los diferentes
enfoques analticos.
La tercera parte introduce los dilemas del
conocimiento social y humano en el siglo XX,
relativos a las tensiones entre verdad y
conocimiento, estructura y accin,
explicacin y comprensin.

Objetivos

El objetivo del mdulo es conocer el surgimiento
histrico de las Ciencias Sociales y su desarrollo como
disciplinas acadmicas. Se abordar el razonamiento
especfico de las Ciencias Sociales y se introducir las
cuestiones epistemolgicas centrales. De igual manera
se analizar algunos de los principales conceptos de
las Ciencias Sociales y la relacin entre Ciencia Social
y Economa.

Este mdulo est orientado a estimular el pensamiento
crtico y la reflexin abierta y seria sobre los diferentes
enfoques disciplinarios, las potencialidades y las
limitaciones de un dilogo interdisciplinario y su
pertinencia para pensar los problemas de las
sociedades contemporneas.

Metodologa y Evaluacin
El curso tomar la forma de seminario
en que la asistencia, lectura de los
textos y participacin son requisitos
obligatorios.

Primer examen 30%

Trabajo final 40%

Lecturas, asistencia y participacin
30%


Lectura sistemtica y crtica
1. Con quines el autor est discutiendo (si es explcito o
implcito) (Julio)
2. El argumento central (o la tesis central) del autor
(Amilcar)
3. Supuestos centrales que sostienen el argumento
4. Las ideas secundarias que acompaan / fundamentan
el argumento central del autor (Roger)
5. Consecuencias lgicas, metodolgicas o pragmticas
del argumento (Luis)
6. Puntos/Ideas no claras del texto (Rodrigo)
7. Crticas a los supuestos/ideas que fundamentan el
argumento central/consecuencias del argumento con
la incorporacin de otros autores, indicacin de fallas
lgicas o empricas, identificacin de principios
ideolgicos/valoricas de los supuestos y las posibles
alternativas (todos)

Parte I. Surgimiento de las
Ciencias Sociales
Clase 1: Introduccin

Contexto histrico y Ciencias
Sociales
Ciencias Sociales:
Sociologa, Antropologa, Economa,
Ciencia Poltica, Psicologa,
Lingstica

Consolidacin como disciplinas: XIX y
XX

Surgimiento de la sociedad moderna
en contraposicin de la sociedad
medieval
Pensamiento social, poltico y
econmico:
Las ideas sociales y polticas
de cada poca son
respuestas a crisis y a
estmulos procedentes de los
grandes cambios en el orden
social
La comprensin de las ideas
requiere de su
contextualizacin histrica e
ideolgica
Referencias histricas y
geogrficas de las Ciencias
Sociales en el siglo XIX
Europa:

Civilizacin griega - 1500 a.c. a 146 a.c.

Civilizacin romana 146 a.c. 476 a.c.

Edad media siglos V - XV

Renacimiento e Ilustracin XV - XVIII

Revolucin francesa y Revolucin industrial XVIII-XIX




Ideas, hechos y pautas de
pensamiento

Relacin entre ideas, hechos y pautas de pensamiento

Ideas: una perspectiva, un marco de referencia, una
categora, donde los hechos y las concepciones
abstractas, la observacin y la intuicin profunda
forman una unidad.

Pautas de pensamiento: constelaciones de supuestos
e ideas discernibles que adquieren coherencia pero al
mismo tiempo pueden ser desagregadas para su
constitucin en nuevas constelaciones para interpretar
los hechos vividos por individuos medio social /
contexto histrico

Diferencia entre objeto emprico y objeto analtico

Ideas centrales de las ciencias
sociales en el siglo XIX

Comunidad y Sociedad
Colectividad e Individualidad
Tradicin y Modernidad
Sacralidad y Secularidad
Status y Clase


Libertad, Igualdad y Solidaridad
Feudalismo, capitalismo y socialismo
Liberalismo, conservadorismo,
radicalismo


Cuestiones centrales que
analizaremos en el curso:
De dnde salen estas ideas?, A qu responden en
relacin a los cambios sociales e a las ideologas en
contextos histricos especficos?

Qu preocupaciones sociales, polticas, culturales,
econmicas expresan estas ideas en el pensamiento
social?

Cules son los paradigmas principales pautas de
pensamiento?, Cules son sus diferencias principales
supuestos e ideas?

Cul es la relacin entre ciencia social, sentido comn
y debate poltico?

Cul es la especificidad de las ciencias sociales en
relacin a las ciencias naturales?

Objeto de las ciencias
sociales
Identificar las regularidades de los
comportamientos humanos

Explicar las regularidades o patrones de
los comportamientos humanos - las
acciones e interacciones sociales sus
causas y consecuencias

Comprender los significados que
otorgan los actores a sus acciones e
interacciones
La diferencia entre conocimiento
cientfico y conocimiento espontneo
(sentido comn)
Conocimiento cientfico se funda sobre un
mtodo de anlisis que busca la
objetividad de los hechos y que se
sostiene sobre verificaciones empricas.

Conocimiento espontneo se funda sobre
observaciones y razonamientos
compartidos que no necesariamente son
puestos a prueba.
El surgimiento de las Ciencias
Sociales
Las ciencias sociales nacen de la
filosofa moral
Principales pensadores del siglo XIX:
Augusto Comte
Saint Simon
Le Play
mile Durkheim
Alexis de Tocqueville
Karl Marx
Max Weber (virada del siglo XIX al XX)
Clase 2: El concepto de
comunidad en sociologa y
antropologa
Uno de los principales conceptos que
surge en el siglo XIX y que mantiene
su vigencia hasta la actualidad

Concepto de comunidad surge en
contraposicin al concepto de contrato
(nfasis de la Edad de la Razn o
Iluminismo).
Teora de la sociedad del
iluminismo
Siglos XVII y XVIII
Teora secular de la ley natural e imagen racionalista
de la sociedad:
Imagen de individuos libres por naturaleza que se unen
racionalmente en una forma especfica y limitada de
asociacin.
El hombre como naturaleza en primero lugar y las
relaciones sociales en segundo lugar.
Las instituciones (reglas de convivencia) comprendidas
como proyecciones de sentimientos innatos fijos y
atomizados del hombre.
Sociedad o cualquier tipo de asociacin como resultado
de una ley natural de comportamiento humano
basado en volicin, consentimiento y contrato versus
las comunidades o asociaciones comunitarias
tradicionales o del pasado.
Ej. Gremios, corporaciones, monasterios, comunas,
comunidad aldeana carentes de fundamento de la ley
natural.
Modelo de sociedad del
Iluminismo

Sociedad racional fundada sobre el hombre
natural, libre por naturaleza.
Sociedad concebida como un tejido de
relaciones especficas deseadas por los
hombres y establecidas de manera libre y
racional.
Sociedad para los iluministas: una coleccin
de individuos cuyas instituciones son meras
proyecciones de lo intraindividual
Sociedad para los utilitaristas: un amplio
campo de batalla de intereses individuales
encontrados.


Objetivos polticos de los filsofos iluministas
que inspiraron a los liberales y
especficamente a los utilitaristas del siglo XIX

Fundar un nuevo orden contrario al
orden social de la Edad Media y
especficamente su comunalismo:
El desafo est en encontrar una forma
de asociacin que defendiera y
protegiera la persona y los bienes de
cada asociado con toda la fuerza comn,
y donde cada uno, aunque integrante del
conjunto, pudiera seguir obedeciendo a
sus propios dictados, y siguiera siendo
tan libre como antes de la asociacin.
(Contrato social de Rousseau)
Reaccin de los primeros socilogos
(conservadores) al ataque de la
comunidad del iluminismo
Comunidad versus individualismo impersonal
Garantas comunales de la Iglesia, la familia, el
gremio y la comuna versus la inseguridad del
nuevo orden
Valores morales, formas de relacionamiento, de
pensamiento y de sentimiento asociados a la
comunidad en contraposicin al nuevo orden
Dos tipologas de orden social
Los diferentes argumentos a favor de la
comunidad como un orden social en
contraposicin a otro orden social propuesto y
defendido.
Pag. 80. Qu quiere decir con las verdaderas
bases del pluralismo poltico hay que buscarlas
en el comunalismo religioso?
Continuacin:
Visin de comunidad: ataque al
racionalismo utilitario, al
individualismo religioso y al
industrialismo del laissez-faire.
Imagen de comunidad de Hegel:
crculos concntricos p. 81.
Dimensiones: social, poltica ,
econmica, epistemolgica e
historiogrfica de la comunidad en el
pensamiento sociolgico del siglo XIX.
La comunidad moral de
Comte
Origen del inters sociolgico de Comte
por la comunidad naci de las mismas
circunstancias que originaron el
conservadorismo: la ruptura o
desorganizacin de las formas
tradicionales de asociacin, el
desasosiego experimentado ante la
quiebra de lo antiguo y su consecuencia.
La comunidad moral al nivel de utopa
como filosofa moral.
El concepto sociolgico de comunidad
El concepto sociolgico de
comunidad de Comte
Todo lo humano es derivado da
sociedad.
Concepcin de sociedad en
contraposicin al concepto de sociedad
del iluminismo y de los liberales
La sociedad es sustantiva y primaria:
precede al individuo en lo lgico y en lo
psicolgico y lo modela.
El hombre solo es posible como ser
socializado: fuentes sociales del
lenguaje, de la personalidad, la
moralidad, la ley, el pensamiento (la
razn) y la religin.
Rechazo total de la perspectiva
individualista
Concepto de sociedad de Comte
La sociedad es imposible de
descomponer en sus individuos La
sociedad es reductible solamente a
elementos que compartan sus
esencia: a grupos y comunidades
sociales.
Consecuencias epistemolgicas para
el estudio de la sociedad, la poltica y
la economa.
Concepto de familia de
COMTE
Por qu se afirma que el concepto de
familia de Comte es la primera definicin
moderna, sistemtica y terica (por lo
tanto cientfica o sociolgica)? P. 87
Dimensin social
Dimensin poltica
Unidad de relaciones y de status
Solidaridad social, respeto por la
autoridad, roles sociales, relaciones de
poder y jerarqua, desigualdad
generacional, la relacin entre familia, la
escuela y el gobierno.
La comunidad emprica de Le
Play
Estudio sustantivo y emprico de la comunidad
Bsqueda de regularidades de comportamientos
verificables empricamente.
Combinacin entre observaciones empricas con la
deduccin de inferencias cruciales a travs de un
mtodo cientfico.
Identificacin de la estructura de la comunidad
tradicional (status legal, los principios reguladores de
las relaciones sociales internas), su relacin con el
medio (el rol que tiene con la religin, con otras
asociaciones, con el gobierno, con la escuela), su base
econmica (las ocupaciones de los miembros) y la
desorganizacin que sufre como causa de las fuerzas
econmicas y polticas de la historia moderna.
A travs del estudio de presupuestos y gastos y del
mtodo comparativo, construye tres tipos de familias:
patriarcal, inestable y troncal.
Le Play y Marx
Las visiones del rol, potencialidades y
limitaciones de las asociaciones
comunitarias, del localismo y de la
cooperacin en el mundo moderno
pp. 95-100
Concepto de comunidad: sentido amplio
El concepto abarca todas las formas de relacin
caracterizadas por un alto grado de intimidad personal,
profundidad emocional, compromiso moral, cohesin
social y continuidad en el tiempo.
Las relaciones sociales de tipo comunitario se fundan
sobre individuos que se comprenden como totalidades,
ms que sobre uno u otro de los roles que puede tener
en un orden social, tomados separadamente.
Las interacciones sociales se fundan sobre
motivaciones ms profundas que el solo inters, y la
utilidad y , por lo tanto, la participacin de los individuos
en asociaciones de tipo comunitario no est guiada
por la simple conveniencia o el consentimiento racional
o contractual.
La comunidad es una combinacin de sentimiento y
pensamiento, de tradicin y compromiso, de
pertenencia y volicin.
Los locus comunes de comunidad son la localidad y la
familia.
Lazos personales e ntimos versus lazos impersonales
y annimos.
Ficha 1:
Describa comparativamente las
principales caractersticas de las tres
principales ideologas del siglo XIX:
liberalismo, conservadorismo y
radicalismo.

Defina los principales temas
sociolgicos que surgen con el
industrialismo (Revolucin Industrial) y
la democracia revolucionaria
(Revolucin Francesa).
Referencias: Textos de la clase 1


Ficha II:

Ver video de youtube:
Edad Media, ciudades, mercaderes y
artesanos
Identificar: El rol de los gremios y
otras asociaciones en la economa de
la Edad Media?
Identificar los argumentos de los
liberales en contra de los gremios y
otras asociaciones de la Edad Media