OBJETIVOS Y ACTIVIDADES

Objetivos generales Objetivos especficos Resultados esperados Actividades

Desarrollo de
estrategias para el
aumento del nivel
de conocimientos
y habilidades de
las matemticas
para la reduccin
de la reprobacin
de alumnos en la
materia de
matemticas.



1. Crear sistema
semanal (4 horas)
de asesoras de
matemticas para
ingenieras.
Reduccin del
ndice de
reprobacin
Desarrollo de horarios y
espacios para asesoras

Capacitacin de docentes
en DHP
2. Desarrollar
ambientes de
aprendizaje en
plataforma
MOODLE del
campus virtual
como apoyo a las
asesoras

Que el alumno a
travs de las
plataformas
aumente y
ejercite lo visto
en clase y en
asesoras
Desarrollo de
ejercicios de
opcin mltiple en
plataforma
MOODLE
Creacin de mini
exmenes en
plataforma
MOODLE
3. Desarrollar
antologa terico
practica digital de
matemticas
Dotar de
material portable
al estudiante
que sirva de
consulta y apoyo
Desarrollo de
antologa con teora
bsica y ejemplos
del programa de
matemticas
pertinente
GRAFICA DE GANTT

ACTIVIDAD


Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago
Desarrollo de horarios y
espacios para asesoras


Capacitacin de docentes en
DHP

Desarrollo de ejercicios de
opcin mltiple en plataforma
MOODLE


Creacin de mini exmenes en
plataforma MOODLE

Desarrollo de antologa con
teora bsica y ejemplos del
programa de matemticas
pertinente

RECURSOS HUMANOS

RECURSOS HUMANOS
2 docentes de asignatura para soporte de asesoras (20 horas semanales
cada uno) $8,000 mensuales cada uno
1 ingenieros de TICS para soporte a plataforma (40 horas semanales)
$12,000 mensuales
1 coordinador del programa de asesoras (40 horas semanales) $18000
mensuales

1 auxiliar administrativo ( 40 horas semanales) $6,000



RECURSOS MATERIALES
Recursos materiales
1 cmara fotogrfica 10 mes $2000
5 Laptops $28000
5 Escritorios $ 7,500
5 Sillas $2,000
1 escner $ 2,000
2 impresoras lser $2,400
Luz $5,000 mensuales
Plataforma MOODLE $2000 mensuales
Papelera $1000 mensual
Fondo de emergencia $10,000

MECANISMOS DE EVALUACIN
1er Utilizar los ndices de rendimiento que reporta el sistema de tutoras
para determinar de manera cuantitativa por grupo la reduccin el ndice
de reprobacin, para comparar

2 Test de la plataforma (mini exmenes) ya que cada uno medir de
manera individual el progreso de los alumnos a travs de la plataforma
MOODLE., con lo cual se verificara el rendimiento.

3 Encuesta de satisfaccin de cliente, para identificar la percepcin de los
alumnos con respecto a su rendimiento en la asignatura de
matemticas
4 A travs del progreso en los niveles de competencia alcanzado cada mes

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia UNICEF. (2006). Elaborando proyectos de
comunicacin para el desarrollo. EDUPAS. Coleccin Comunicacin, Desarrollo y
Derechos, 1a edicin, 64. descargado el 27 de septiembre del 2014 de:
http://comunicacionpopular.sociales.uba.ar/banco-de-contenidos-y-recursos/manuales-y-
cuadernillos/

Gmez, A. (2011) Planeacin estratgica Descargada el 27 de septiembre del 2014 de:
http://www.slideshare.net/afernandog/anlisis-externo-en-la-planeacin-estratgica


Noriega. A. (2014) Objetivos SMART Descargada el 27 de septiembre del 2014 de:
http://es.slideshare.net/fenix6319/savedfiles?s_title=objetivos-
smart&user_login=AROLDODAVID
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