SUBDISPLINA DE SOCIOLOGA CON UNA

PREOCUPACIN CENTRAL POR EL ESTUDIO

DEL CONTEXTO SOCIAL DE LA EDUCACIN.

CENTRA SU ESTUDIO EN LA ESCOLARIDAD
FORMAL (CONTROLADA POR EL ESTADO).

ESTUDIA LA VINCULACIN ENTRE LA
EDUCACIN, PODER SOCIAL Y
CONOCIMIENTO.

LA REPRODUCCIN SOCIAL: REFLEJA EL
INTENTO EN SOCIOLOGA DE PRESERVAR LA
IDENTIDAD DE UN SISTEMA A TRAVS DEL
TIEMPO Y MEDIANTE LA EDUCACIN.

NO ES UNA TEORA, SI NO VARIAS QUE
EVIDENCIAN UNA PROBLEMTICA.

PERMITE VINCULAR LAS DIFERENTES
VARIEDADES DE LA EDUCACIN CON EL
TEMA DEL PODER.

La ideologa consiste en un conjunto con
coherencia relativa de representaciones,
valores, creencias, que los agentes de una
formacin social sustentan .

La ideologa concierne al mundo en que
viven los hombres, a sus relaciones con la
naturaleza, la sociedad, los otros hombres,
con su propia actividad.
La ideologa es una conciencia falsa
porque su funcin social no es ofrecer a
los agentes un conocimiento verdadero
de la estructura social, sino simplemente
insertarlos en cierto modo en sus
actividades practicas que sostienen dicha
estructura. Aqu entonces la ideologa
aparece como lo opuesto del
conocimiento cientfico
Cabe ahora armar que ya en el terreno
concreto y operativo del funcionamiento
de lo ideolgico, los aparatos educativos
en la sociedad capitalista aparecen
instrumentos de reproduccin social, y
que la ideologa aparece como la materia
prima de estos.
PODER
SOCIAL
AUTORIDAD
POLTICA
ESTUDIAR LA EDUCACIN COMO POLTICA PBLICA ES
UBICAR EN EL CENTRO DE LA PROBLEMTICA EDUCATIVA LA
CUESTIN DEL PODER POLTICO
RELACIN PODER -
AUTORIDAD

Alguien posee autoridad
jerrquica sobre otra
persona debido a su
posicin en una cadena
de mando, puede hacer
que esta persona cumpla
con ordenes o funciones
determinadas.
RELACIN PODER -
FUERZA

La posicin de mayor
fuerza comanda poder,
ya que un individuo, pas
o institucin ms
poderosa puede a
obligar a otra ms dbil
a hacer su voluntad.
RELACIN PODER -
CAPACIDAD DE ENGAAR

El poder del engao o la
manipulacin , muestran
la capacidad de alterar
las explicaciones,
conocimientos o
informaciones,
determinadas para
acumular poder a travs
del engao.
RELACIN PODER
CAPACIDAD DE
DOMINIO TERRITORIAL

Este proceso de
dominacin por control
de riqueza o territorio es
tpicamente el poder del
dominio de clases o el
poder del dominio
colonial,


RELACIN PODER -
PERSUACIN

El poder est mediado
por la capacidad de
persuadir a otros con
argumentos slidos. Sin
embargo, sino se logra
por este medio la idea
siempre es ganar, incluso
a cualquier costo.
RELACIN PODER -
DISUACIN

Tiene que ver con el
poder del veto.
FORMAL
Aquella que se imparte en establecimientos
educativos aprobados, en una secuencia regular de
ciclos lectivos, con sujecin a pautas curriculares
progresivas, y conducente a grados y ttulos.
INFORMAL
Se considera educacin informal todo conocimiento libre y
espontneamente adquirido, proveniente de personas,
entidades, medios masivos de comunicacin, medios
impresos, tradiciones, costumbres, comportamientos
sociales y otros no estructurados.
NO FORMAL
La educacin no formal es la que se ofrece con el objeto de
complementar, actualizar, suplir conocimientos y formar en
aspectos acadmicos o laborales sin sujecin al sistema de
niveles y grados establecidos
EDUCACIN FORMAL
LA ESCUELA SE CONSTITUYE EN EL LUGAR DE
TRASMISIN E IMPOSICIN DE LA IDEOLOGA
DOMINANTE

SU FINALIDAD ERA PREPARAR PARA LA
PRODUCTIVIDAD
EDUCACIN
INFORMAL
LOS MEDIOS DE COMUNICACIN
PROMUEVEN LA CULTURA DEL
CONSUMO
EDUCACIN NO FORMAL
EL AUMENTO DE LA PRODUCTIVIDAD OBRERA
DEPENDE DE LOS CURSOS DE ESPECIALIZACIN Y
ENTRENAMIENTO EN LOS LUGARES DE TRABAJO,
QUE DE LA EDUCACIN FORMAL DE LOS OBREROS
FUNCIN DE LEGITIMACIN SOCIAL

Asociada a la insercin prctica de los agentes en la
estructura social. Los aparatos educativos estn
legitimando la estructura social, tal y como existe
realmente.

La cuestin no reside solamente en aceptar sino
tambin convencer a los agentes sociales que sus
practicas sociales deben contribuir a reproducir dicha
estructura social en los mismos trminos que existen.


FUNCIN TCNICA
Ocultamiento de la ideologa.
Ocultar la realidad social de la explotacin, y la divisin
de las clases sociales entre explotadores y explotados.
Falsa comprensin de la realidad
Falsa conciencia de la realidad (democratizacin de la
educacin)
Adecuacin de normas y valores del trabajo
Se prepara a los agentes para que sustenten los valores
esenciales e indispensables de las empresas.



En resumen:

La inculcacin de la ideologa burguesa.

La formacin para la fuerza del trabajo.

AL PROPORCIONAR A LOS INDIVIDUOS
ASPIRACIONES EDUCATIVAS
CONFECCIONADAS ESTRICTAMENTE PARA SU
POSICIN EN LA JERARQUA SOCIAL, LAS
ESCUELAS SIRVEN PARA PERPETUAR Y
LEGITIMIZAR LAS DESIGULADADES SOCIALES
Las teoras de la reproduccin son un conjunto de teoras
educativas desarrolladas en el marco de la sociologa de la
educacin, que entiende que la educacin es un medio a
travs del cual se reproduce o se perpetua las relaciones
sociales desiguales vigentes.

. . . los Aparatos Educativos en Amrica Latina, aparecen en
su forma mas pura de Aparatos Ideolgicos del Estado, es
decir, de aparatos cuya contribucin esencial al sistema es el
logro de su reproduccin a nivel superestructural, mas que
como aparatos cuyo funcionamiento se halla mas o menos
estrechamente ligado al desarrollo de las fuerzas productivas
TOMAS VASCONI