Comprensin y Redaccin de

Textos II
Elaboracin de esquemas para la redaccin de textos

2014-2
Sesin 1B

Logro de la sesin

El alumno analiza las ideas que conforman un

texto, las comprende y, luego, usa las
necesarias para la construccin de un esquema
de produccin de su propio texto.

Actividad 1

Lee y, luego, explica a travs de un esquema cmo estn

organizadas las ideas en el texto.

El concepto de cholo, cuando se emplea como insulto, implica atribuir factores

como pobreza, ociosidad o malos modales, pero creo que el dato relevante es
considerar que el cholo no sabe cul es su lugar, lo cual tiene dos
connotaciones. La referencia a su lugar tiene una connotacin geogrfica,
asumindose que los cholos nunca debieron salir de la sierra. Por eso, muchos
peruanos racistas no tienen mayor problema si la publicidad turstica del Per est
llena de personas andinas. De hecho, mientras parezcan pintorescos los indgenas
no generan mayor disgusto. Es ms, se les puede utilizar para contrastar su
fealdad o su exotismo con la belleza de las modelos blancas, como recientemente
ha sucedido en las fotografas de un festival de moda en el Cusco o en un
catlogo de Saga Falabella. Sin embargo, la segunda connotacin sobre no
conocer su lugar es jerrquica, refirindose a quien rompe con la sumisin
tradicional hacia los ms blancos. An los peruanos ms racistas no tienen
problemas en convivir con personas andinas si stas se muestran sumisas, como
ocurre con las trabajadoras del hogar. En este caso, la sumisin se manifiesta de
manera permanente, desde el hecho que se les trata de t, sabiendo que
respondern seor, seora, joven o seorita. Para que esta convivencia
funcione, es importante tambin descalificar a la mujer andina como ser sexuado,
despojndosele de todo atractivo.

El concepto de
cholo

Insulto: pobre,
ocioso, malos
modales

El concepto de cholo dos

connotaciones (IP)

Connotacin
geogrfica (IS)

Connotacin
jerrquica (IS)

Nunca debieron
salir de la sierra (IT)

Rompe la sumisin
hacia los blancos
(IT)

Momentos de la elaboracin de un esquema

de ideas de produccin

El proceso que se debe seguir para la

elaboracin de un esquema de ideas de
produccin comprende tres momentos:
precisin del tema, elaboracin del esquema de
ideas y redaccin del texto.

Actividad 2
Lee los textos presentados en el material impreso y extrae
informacin sobre las causas psicolgicas del racismo en el Per.

a. Precisin del tema de redaccin

El racismo
El racismo en el Per
Las causas del racismo en el Per
Algunas causas sobre el racismo en el Per
Causas psicolgicas del racismo en el Per
Analicemos los posibles temas de redaccin y establezcamos las diferencias entre uno
y otro. Debe quedar claro que lo que se busca en una redaccin formal es no divagar,
sino ms bien ser preciso. Un tema como el primero resulta tan general que no
podramos terminarlo porque tendramos mucho que decir sobre l. En cambio, un
tema como el ltimo, dada su precisin, es claramente ms abarcable. Est claro que
ser necesario buscar fuentes de informacin que nos ayuden a reconocer este tipo de
causa. El proceso de precisin del tema est relacionado con la precisin de lugar,
tiempo, causas, consecuencias, soluciones, sexo, religin, etc.

b. Elaboracin del esquema de produccin

La elaboracin del esquema de produccin tiene dos momentos:
lluvia de ideas y organizacin de las ideas.

Lluvia de ideas sobre las causas del racismo en el Per

La conquista del Per por los espaoles
La idea de superioridad de las razas
El poder econmico, social, poltico y religioso
La sociedad estratificada
El miedo a perder poder
La intolerancia de costumbres distintas
La enseanza de las diferencias en la sociedad

Organizacin de las ideas

Es la jerarquizacin y ordenamiento (bsqueda de

relaciones lgicas). Dado el tema y la lluvia de ideas, el
esquema de ideas posible sobre algunas causas del racismo
en el Per sera lo que se muestra a continuacin.

Llegada de los
espaoles
Histricas

Creacin de sociedad
estratificada

Causas racismo en Per

Psicolgicas

Miedo a perder el
poder poltico, social o
econmico

Intolerancia a
costumbres distintas
Sociales
Enseanza de patrones
culturales superiores en
distintos sectores de la
sociedad

c. Redaccin del texto

En este momento, lo que se debe hacer es revisar las

fuentes necesarias para quedarse con la informacin
til para la redaccin del texto. Por ejemplo, si
quisiramos redactar un texto ms preciso sobre las
causas psicolgicas del racismo en el Per, deberamos
revisar ms fuentes sobre este punto. Para ello,
revisemos los textos que se consignan en la Actividad
2 (material impreso).

Si aadimos algunos conceptos extrados de los dos textos

de la Actividad 2 al esquema original, tendramos un nuevo
esquema.

Actividad 3

Revisa la informacin que se presenta en el material

impreso y prepara un esquema de ideas para la
redaccin de un texto que responda al tema las
manifestaciones culturales en el Per. Sigue los
pasos para la redaccin de textos trabajados en esta
sesin de clase.

Pelea de gallos
Jalapato

Takanakuy
Chiaraje

Corrida de toros