INTRODUCCIN A LA PEDAGOGA

NOMBRE DEL TRABAJO: Entregable final

NOMBRE: Yuridia Gallardo
LUGAR Y FECHA: Mxico D.F. A 16 noviembre 2014

Entre muchos conceptos la educacin es un conjunto

sistematizado en el que se adquieren valores, conocimiento,
habilidades y competencias que van qua van a generar un
cambio de conducta en la persona.
Por lo anterior de acuerdo
a
Maslow
se
deben
Retomar los elementos
para ensear algo nuevo,
para
abrir
nuevos
caminos,
explorar
y
originar una personalidad
creadora por medio de
una educacin integral
que contenga todos los
elementos
externos
e
internos necesarios.

El ser humano es un ser

social y por lo mismo
aprende de su cultura que
le permite estructurar una
identidad
propia
que
permita su socializacin,
debido a los fenmenos
culturales el ser humano
ha tenido ms apertura en
sus ideologas para poder
compara y enriquecer su
pensamiento.

Al igual que el hombre la

educacin ha evolucionado con
distintos contextos sociales e
ideologas,
los
interess
actuales estan enfocados en el
manejo de las tecnologas, en
este
sentido
se
han
incorporado
al
sistema
educativo las
tics
como
herramientas necesarias para
la didactica educativa que
bien enfocadas haca los
objetivos del docente se
pueden
obtener
grandes
beneficios en el aprendizaje
de la educacin.

Paids NIO, Agoga LLEVAR o

CONDUCIR Palabra griega que
significa
conduccin
del
nio.
Existen
distintos
conceptos
de
pedagoga
modificando en parte su
definicin primitiva Segn
Lemus (1973) la pedagoga
puede ser definida como el
conjunto
de
normas,
principios
y
leyes
que
regulan el hecho educativo;
como
el
estudio
intencionado, sistemtico y
cientfico de la educacin.

La pedagoga es una ciencia

porque explica mediante un
conjunto
de
procesos
estructurados el conocimiento;
disciplina porque promueve un
conjunto de reglas axiolgicas
para
capacitar
y
formar
individuos, y un arte por su
visin esttica del mundo.
Utiliza todos estos elementos
para el desarrollo adecuado e
integral del individuo por medio
de la educacin.
El video comparte las funciones
de un pedagogo en mbitos
distintos.

http://youtu.be/6kJvqCFZls4

*
La pedagoga busca continuar
y desarrollar el proceso
formativo de la persona en el
entorno empresarial para la
actualizacin
de
competencias
humanas
(conocimientos, habilidades,
destrezas y actitudes), que
permiten desempear un
puesto de trabajo actual o
futuro. As, pretende la
mejora
personal
y
profesional, para propiciar el
cambio y dar continuidad a
la empresa. El video se
refiere de manera muy
sencilla al desarrollo de
valores,
actitudes
y
compromiso de las empresas
hacia sus trabajadores.
http://youtu.be/Z-WFepVBsaY

*
Persigue la formacin de
vidas
con
valores,
la
estimulacin de la creatividad
y expresin infantil adems
de promover el avance hacia
la igualdad de oportunidades,
iniciando a todos los nios y
nias en un lenguaje comn,
para un
mejor desarrollo
social.

Comprende y analiza las

distintas
formas
de
enseanza y aprendizaje.
Adems
de
aportar
soluciones para el desarrollo
de los planes de estudios, de
la gestin educativa, de las
ciencias
cognitivas
en
general y de los modelos de
aprendizaje.

*
La pedagoga Poltica estudia el problema de las relaciones de
la educacin con el estado en un modo terico, cientfico.

Inicial
Adems de ser un derecho constitucional,
es el primer nivel educativo que atiende
a nios menores 6 aos, ayuda al
desarrollo psicologico, biolgico y social
del nio, buscando que se sienta feliz de
aprender al mismo tiempo que juega y se
divierte.

Bsica
A partir de los 6 aos es la etapa de
formacin de los nios y nias en la
que se desarrollan las habilidades del
pensamiento y las competencias
bsicas para favorecer el aprendizaje.
http://basica.sep.gob.mx

Media superior

Superior

Esta educacin desarrolla en el

alumno
las
habilidades
de
comunicacin y de pensamiento,
fomenta la capacidad para toma de
decisiones y solucin de problemas
propicia la adopcin de valores
universalmente aceptados.

Tienen
como
finalidad
proporcionar
formacin
cientfica,
profesional,
humanstica y tcnica en el ms
alto nivel para contribuir a la
preservacin de la cultura
nacional,
promover
la
generacin y desarrollo del
conocimiento.

La pedagoga se relaciona de
manera estrecha con otras
ciencias, ya que aportan de
manera integral informacin
para
la
comprensin
del
entorno social, psicolgico,
econmico,
filosfico
y
biolgico en el que se
desenvuelve el individuo para
asi crear nuevos procesos
didcticos y herramientas para
que se d la educacin.

Desde la antigedad los hombres invirtiern

esfuerzos en pensar en la educacin , se
debi a que educar fue uno de los medios por
los cuales los humanos asegurarn su
supervivencia. Entre las principales culturas
aportadoras de la educacin en sus inicios
podemos destacar: Egipto, Roma, Grecia y
China.

En la edad media surge la pedagoga

cristiana, se inicia el proceso de educar las
mentes e inician las primeras universidades
con enfoque cristiano y base de la doctrina
escolstica.

Idealismo y Positivismo

El idealismo expres la
conviccin de que las
ideas
nacen
de
la
experiencia y no son
innatas
en
el
ser
humano.
El positivismo es la
negacin de todo ideal,
de
los
principios
absolutos y necesarios de
la razn la ciencia es una
coleccin
de
experiencias.

Pedagoga en la Ilustracin y la
Escuela Nueva

* La

ilustracin nace como la

posiblidad de terminar con la
ignorancia a partir de tranformar
y reeducar a las mentes. Grandes
personajes como Kant pensaba
que Al hombre lo tenemos que
llevar a lo ms alto del
conocimiento. Su idea era
desarrollar todo el potencial de
cada individuo para llevarlo a la
perfeccin.

* Personajes

importantes como
Galileo Galilei, Descartes, Isaac
Newton y Juan Jacobo Rousseau
(El Contrato Social).

* La

escuela nueva. Se denuncian

las desventajas de la educacin
tradicional, se toma en cuenta la
psicologa infantil.

* En

la
poca
prehispnica. Los hijos
de los nobles asistan
a la escuela en donde
aprendan
valores
adems de artes como
el canto y la danza

* poca

Colonial. Inici de
la evangelizacin por
medio de la educacin a
los
naturales
para
asegurar la legitimidad
del dominio efectivo ya
que los cristianos seran
sumisos.

La pedagoga
comienza a tomar
significatividad desde la revolucin
industrial, ya que se tena que capacitar a
las personas para el uso de las nuevas
tecnologas y ser ms eficacez en sus
trabajos.
Impera la necesidad de desarrollar a la
persona integralmente mediante la
cultura de sus aspectos ascenciales,
fsicos, econmicos, morales, civicos y
religiosos, por lo anterior surgen los
movimientos sociales con la Revolucin
mexicana.
En el siglo XVIII llevaron a una nueva
concepcin de Estado y de Educacin. La
educacin pblica como el instrumento
mediante el cual todo estado trata de
formar hombres capaces de dar solucin a
los grandes problemas de la nacin.

Jos Vasconcelos funje como

el primer Secretario de la
nueva
Institucin,
inauguraba oficialmente los
servicios de la SEP el 20 de
julio de 1921.

La globalizacin pedaggica
La globalizacin es un
conjunto
de
transformaciones
en
el
mbito
econmico,
tecnolgico, social, cultural
y poltico. Vivimos en un
mundo interconectado que
ha promovido un cambio
radical en la pedagoga. La
educacin global demanda
nuevas
formas
de
implementacin de tcnicas
y
nuevos
contenidos
educativos.

La competencia es un
concepto
de
idoneidad,
suficiencia,
capacidad,
habilidad,
maestra
o
excelencia, la funcin de la
pedagoga
en
las
competencias
es
proporcionar al docente los
recursos necesarios para que
los dosifique y llegar a la
integracin completa del
individuo.

La pedagoga se enfrenta
al desarrollo tecnolgico,
vinculado especialmente
a las llamadas nuevas
tecnologas
de
informacin (Tics) e
Internet, por lo que se ha
transformado con un
nuevo enfoque educativo
utilizando los recursos
necesarios
para
la
formacin del alumno
(Aula virtual).

La deficiencia econmico poltica por la que cursa Amrica latina, se

debe a los intereses y planes de unos cuantos, estos ltimos no son
precisamente educativos por lo que la pedagoga no ha podido surgir
con el auge suficiente para concientizar a los gobernantes de las
necesidades reales de los pueblos, por lo anterior se deriva la
deficiencia acadmica y pobreza humana, con la perdida de los
valores. Por lo que la pedagoga tiene como finalidad lograr una
restructuracin para alcanzar su objetivo primordial en la educacin.

La propuesta de transformacin en Mxico:

*Dimensin

Pedaggico-Curricular:
Los
mtodos didcticos y contenidos.
*Dimensin
Organizativa:
Funcin
y
responsabilidad
de la escuela mediante
niveles jerrquicos.
*Dimensin Administrativa: Relacin estrecha
entre la escuela y supervisin escolar con la
finalidad de verificar que se cumplan los
objetivos.
*Dimensin Comunitaria y de Participacin
Social: Es la forma en que la escuela se
relaciona con el entorno en el que se
encuentra, invitando a los padres de familia y
vecinos de la colonia en la que se encuentre.
http://youtu.be/slQopvB1ses

http://www.de.gobierno.pr/604auto-generate-from-title/2251-plande-transformacion-y-reorganizacionde-escuelas

* La

innovacin pedaggica se refiere a

un cambio que se da derivado a la
sistematizacin de esta rama en sus
diferentes campos, comenzando por la
reestructuracin
de
planes
y
programas de estudio para alcanzar
una formacin integral del estudiante
en
conocimientos,
habilidades,
aptitudes y valores. En este sentido el
proceso
educativo
se
innova
adoptando los procesos de aprendizaje
y de enseanza con recursos de las
tecnologas como las plataformas
educativas
que
exigen
unos
especializacin ms del docente para
diversificar el aprendizaje y sus
ambientes. El video comparte las
prcicas de innovacin al igual que la
teora conductista en cortometraje.
http://youtu.be/oVyvuV4wLAU

* La

http://youtu.be/Gtx87xWUYNs

cultura es parte real de la

identidad de cada pas en donde se
consolida la personalidad de cada
persona con sus tradiciones y
costumbres
trasmitidas
de
generacin en generacin. La
educacin
cumple
un
rol
fundamental ya que debe albergar
el estudio y la produccin cultural
para la construccin y reafirmacin
de la identidad, ya que sin ella un
pas carece de alma propia. La
diversidad cultural es una apertura
ante la globalizacin por lo que los
centros educativos tenemos que
constituirnos
en
espacios
de
transformacin cultural y de
bsqueda permanente del sentido
innovador y de apertura a un mundo
en cambio.

Mxico debe cambiar el rol a

sociedad
de
conocimiento,
necesitamos un gobierno que
internalice que tome decisiones
relevantes
para
el
funcionamiento
del
sistema
econmico, poltico y social
aunque este ltimo ha quedado
en el olvido. Por lo que las
personas que estn a cargo de
los puestos importantes en
materia
educativa
no
son
pedagogos ni docentes. Lo nico
que nos queda es contribuir en la
educacin y formacin con bases
axiolgicas para que los nios(as)
crezcan
y
se
desarrollen
integralmente.

Reflexin personal
De acuerdo a los temas abordados desde la unidad uno, La pedagoga tiene como
objetivo alcanzar el desarrollo integral del ser humano por medio de la educacin,
desde la poca cristiana en la que comienza a tomar la importancia necesaria ha
tenido ese enfoque, por lo que se ha derivado la relacin con diferentes ciencias a lo
largo del tiempo para que el proceso sea ms completo y estructurado en los
diferentes mbitos tratando de alcanzar los intereses de los individuos y apoyar sus
necesidades. En la poca actual debido a la globalizacin la pedagoga ha incorporado
las tecnologas a la didctica de enseanza logrando el cambio de metodologas y
procedimientos para llevar la educacin an ms lejos por medio del aula virtual,
abriendo nuevos mbitos para seguir con el proceso de educacin sin limites de
espacio, lugar y tiempo.
Por otro lado, como menciona mile Durkheim El nio, se dice pertenece
primeramente a sus padres, la educacin no es slo labor del docente, es una funcin
Colectiva, se educa en casa y escuela. Es importante que las personas tomen
consciencia de esta parte y podamos direccionar las prcticas educativas hacia el
porvenir, finalmente los ms pequeos son quienes van a cambiar nuestro presente en
un futuro.

* La Educacin Como Identificacin Cultural, Burbano P. Jos Bolvar,

Martnez M. Carlos Rodrguez, 1994, Ecuador.

* Diccionario Akal de Pedagoga, Horst Schaub,Karl G. Zenke P.133

1995 Espaa.

* Pedagoga social - educacin social: construccin cientfica e

intervencin Gloria Prez Serrano, 2004 Madrid.

* Pedagoga Empresarial, Marcus Garca de Almeida, Brasil 2006

* Fundamentos filosficos de la educacin, Madrid 1998.
* Editorial Pueblo y Educacin. La Habana Cuba. BUNGE, Mario.
2001.

* Crisis y reconstruccin de la filosofa. GEDISSA Editorial.

* Innovacin pedaggica y racionalidad cientfica, Viao 1990
Madrid, Espaa.

* Imgenes de iGoogle.