DIAGNOSTICO

PARTICIPATIVO
SECCION T3 GRUPO N 4
INVESTIGADORES
Yeihtson Gaviria
Alejandro Silva
Jos Lozano
Jetsiger Guevara
Eumar Prez

C.I:25.963.215
C.I.:24.849.502
C.I.:21.110.084
C.I.:23.543.274
C.I.: 25.036.076

REALIZACION
FECHA
HORA

31-10-14

7:00 Am

LUGAR

Aula de
clases 2 do, seccin
U

ASISTENTES

11

DONDE OCURRE EL PROBLEMA ?

INSTITUCIN:

Unidad

Educativa
Municipal Manuel
Palacio Fajardo

UBICACIN:

Avenida 5 de julio
Parroquia Catedral
Municipio Heres
Ciudad Bolvar
Estado Bolvar.

PROBLEMAS EXISTENTES
RELACIONADOS

CON EL SOFTWARE

El personal docente no brinda

la suficiente informacin a los
alumnos y alumnas sobre el
software libre sistema canaima
y sus aplicaciones.

CON

EL HARDWARE

Canaimas
entregadas
con
defecto de hardware
No cuentan con un aula de
computacin o laboratorio de
comunicacin.
Falta de conocimientos para
dar soporte tcnico a los equipo
administrativo

PROBLEMAS EXISTENTES
RELACIONADOS

CON LA
INFORMATICA

CON

LA
TELEMATICA

Los
docentes
no
tienen
preparacin avanzada en lo
que refiere a esta rea .
No han asistido a infocentros
CBIT o Centros de Gestin
Parroquiales.

El internet no es muy eficaz en

cuanto
al
rendimiento
y
estabilidad de manera de que la
informacin no llega con
precisin.
No cuentan con una red
inalmbrica.
Saben poco referente a esta
rea.

PROBLEMAS EXISTENTES EN EL
PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO

Los alumnos y alumnas no saben dar el buen uso a las canaimitas y

al padecer de dicha informacin no dominan bien las herramientas y
aplicaciones del sistema canaima.

No tienen personal capacitado para brindar soporte tcnico a

equipos de la institucin..

RESULTADOS
PROBLEMAS
(ASPECTOS NEGATIVOS)

POTENCIALIDADES
( ASPECTOS POSITIVOS)

Poco conocimiento del

manejo de las canaimitas
por parte del alumnado
Algunas Canaimas fueron
entregadas con defectos
de hardware

Los nios/as tienen inters en

aprender del proyecto.

Sistema operativo
respaldo

Poder utilizar sus equipos en el

hogar

sin

Tienen todo su contenido de

acorde al grado

PRINCIPAL PROBLEMA
A SOLUCIONAR
La

falta de alfabetizacin tecnolgica en

los alumnos y alumnas.

POSIBLES SOLUCIONES

1.- Brindndoles el conocimiento necesario para que puedan

obtener una alfabetizacin tecnolgica exitosa y puedan
aprovechar al mximo sus canaimas.

2.- Realizando charlas para que los alumnos y alumnas

aprecien su herramienta de estudio y le den un buen uso a
sus equipos.

MATRIZ F.O.D.A.
FORTALEZAS

OPORTUNIDADES

DEBILIDADES

Todos
los
alumnos
y
alumnas tienen
sus canaimas

Se permite a los
estudiantes llevar a
la
casa
sus
herramientas
de
estudio para mejorar
su aprendizaje.

La
falta
de Canaimas entregadas
alfabetizacin
con
defecto
de
Tecnolgica
en hardware
los alumnos y
alumnas.

Gran parte de
los
equipos
estn en buen
estado.

Los docentes estn

bien instruidos en lo
que refiere al software
libre Canaima.

Los padres madres

representantes o
responsables no
manejan bien el
software
libre
canaima

Los padres y Formacin de nios y

nias con total dominio
representantes
brindan buenos de software libre.
valores
al
ensearle
a
cuidar
los
equipos.

AMENAZAS

Migracin
ilegal
de
sistema
operativo
canaima a
software
privativo

Uso incorrecto por parte de

CBIT los representantes cuando
los alumnos y alumnas se
o
llevan los equipos a sus
de casas.

No
hay
Infocentros
Centros
Gestin parroquial
en la comunidad

TITULO TENTATIVO DEL PROYECTO

SOCIOTECNOLOGICO I
Alfabetizacin

tecnolgica en sistema
operativo canaima a alumnos y alumnas
del 2do grado seccin U de la institucin
educativa Manuel Palacio Fajardo
beneficiarios
del proyecto Canaima
educativo

GALERIA FOTOGRAFICA