UNIVERSIDAD DEL CAUCA

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL

PROGRAMACION

PROGRAMACION
SESION 1

Introduccin a la Investigacin
Nociones Fundamentales sobre
Investigacin Cientfica y Tecnolgica

INTRODUCCION

El que Piensa

Explica

Puede Producir

El que depende

Puede
Hacer

Se disculpa

PARA QU APRENDER
A INVESTIGAR
C&T se palpan cotidianamente
El conocimiento materia prima de la
sociedad a fines del Siglo XX
Existe una revolucin productiva nueva
basada en el conocimiento
Es uno de los lenguajes de la sociedad y de
las organizaciones

Qu es
Investigar?
Hacer diligencias para saber algo que
ignoramos

Quin Puede Investigar?

El que piensa, intuye, vislumbra, ejecuta y

prueba

C&T
CIENCIA Y TECNOLOGIA

ARTE
Griego techn

Latn ars

Conjunto de reglas emprica para

realizar algo que se aprende por la
observacin, adiestramiento, estudio
y experiencia
Se necesita talento,
destreza, imaginacin,
sentido esttico

ARTE

Artes Mecnicas en las que predomina la

destreza (artesanos)
Bellas Artes que se preocupan por crear
cosas bellas (artistas)
Artes liberales requieren del talento para
innovar

TECNICA
Griego: techn = arte

Conjunto de reglas para hacer

eficazmente una tarea en particular

Es ms especfica, precisa y cuantitativa que el arte

en cuanto a su aplicacin pero de ndole ms
invariable e impersonal

TECNICA
Se encamina no slo a hacer una cosa sino a
hacerla ms pronto, ms fcilmente, con
menos recursos.
Lleva la idea de lo utilitario o lo econmico
Exige pericia o sea prctica en la ejecucin de la tcnica
No exige talento, ni destreza, ni esttica

CIENCIA
Latn: scientia = conocimiento

Modo de proceder especial para

obtener conocimientos sobre la
naturaleza
La ciencia no se conforma con amazar y
organizar conocimientos, sino que con
frecuencia utiliza esos conocimientos para
hacer conjeturas lgicas sobre el pasado y el
futuro

El proceder de la Ciencia
trata de ser
Lgico
Objetivo
Sistemtico
Exhaustivo

Verificable

V
Verdadero

RIGOR
CIENTI
FICO

La Ciencia procura ser

Divulgativa

La observacin

Acumulativa

El razonamiento

Explicativa

La abstracin

La Ciencia se vale de

SABER O CONOCIMIENTO
CIENTIFICO

Es el saber que acumula la ciencia

Est organizado por disciplinas
Formales cuando sus objetos son entidades
abstractas, Ej, la matemtica
Facticas Si se ocupan de objetos materiales Ej:
La fsica, la qumica
Humanas. Que tienen que ver con elementos
culturales. Ej.La sociologa, la lingistica

TECNOLOGIA
Griego: techn= arte y logos = principio racional

La elaboracin o aplicacin de tcnicas utilizando

entre otros elementos, principios cientficos y
criterios econmicos
Crea tcnicas utilizando nuevos
conocimientos que adquiere por
mtodos cientficos o emplenado
conocimiento cientficos que acopia

LA TECNOLOGIA
La tecnologa tambin puede emplear
tcnicas empricas cuando faltan tcnicas de
base cientfica
Su meta final es la produccin de mejoras
materiales mediante la aplicacin del
conocimiento y no el conocimiento en s

FILOSOFIA
Griego: philo = amor y sophia = sabidura

Rama del saber humano que busca conocer la

escencia de la realidad por medio racionales

Es una bsqueda perpetua que no

encuentra nunca lo que busca, pero
ilumina la inteligencia

RAMAS DE LA FILOSOFIA
LOGICA: Estudio de los principios del
razonamiento correcto

EPISTEMOLOGIA. Teora del conocimiento

METAFISICA. La teora del ser y del orgen y
estructura de la realidad

ETICA. Principios y valores morales

El
cmo

Artes y
Tcnicas

El
Por
Qu

Ciencia

El
Qu

Filosofa

INGENIERIA
Latn ingenium = talento

Profesin que aplica arte, tcnica,

tecnologa, ciencia y buen juicio para
utilizar eficazmente los materiales y
fuerzas de la naturaleza
En el ejercicio de su profesin el
ingeniero tambin debe saber
organizar y dirigir grupos de personas
y administrar empresas

El Cientfico y el Ingeniero
Lo primordial en el cientfico es conocer
Lo importante en el ingeniero es hacer
El conocimeinto cientfico es un fn para el cientfico
Para el ingeniero es uno de los medios con que cuenta para
alcanzar sus fines
El ingeniero exista an cuando no haba ciencia
Generalmente es el cientfico el que efecta los
descubrimientos
Al ingeniero y al tecnolgo le corresponden las
invenciones

La Ingeniera y la Tcnica
El artesano y el tcnico son auxiliares del
ingeniero

El ingeniero debe tener conocimiento sobre

el espritu de las tcnicas, lo que unido a su
experiencia y buen juicio lo capacitan para
guiar su aplicacin

INGENIERIA CIVIL
Rama de la Ingeniera que se ocupa de
planear, disear, construir, conservar y
operar elementos fsicos del medio en que
vivimos tales como caminos, puentes,
tneles, canales, estructuras de edificios,
acueductos, alcantarillados, sistemas de
riego, medios para la regualcin del
trnsito, etc.

CONOCER
Averiguar por el ejercicio de las
facultades intelectuales, la
naturaleza, cualidades y relaciones
de las cosas
Diccionario Real Academia Espaola

CONOCIMIENTO
Una reproduccin conceptual de la
realidad, y como tal es una
elaboracin que se produce en el
cerebro de los hombres, como una
formulacin intelectual
Carlos A. Sabino: El proceso de la Investigacin

CONOCIMIENTO
Una determinacin del sujeto por el
objeto

Johannes Hessen: Teoria del Conocimiento

I&D

INVESTIGACION Y DESARROLLO
Trabajo creativo realizado sobre una base
sistemtica con el fin de aumentar el acervo
de conocimientos, includo el conocimiento
del hombre, la cultura y la sociedad y el uso
de este acervo de conociamiento para
inventar nuevas aplicaciones
Manual Frascati OECD

DIVERSIDAD DE PENSAMIENTO
Si encontramos al azar un grupo de
cientficos, an dentro de un mismo campo
o disciplina , hallariamos que sus ideas
sobre un problema determinado difieren, a
veces de modo radical

INFTUICION
Conocer viendo

SISTEMA

Conjunto de elementos
que realizan
colectivamente lo que
estimamos que es una
funcin determinada

INFORMACION

Nuevo conocimiento que se adquiere

sobre un estado o suceso

COMUNICACION
El proceso de transmitir informacin

Para que la comunicacin

pueda realizarse con xito
es preciso que la
informacin transmitida
se entienda y se
comprenda

DESCRIPCION

Resea de las
caractrsticas de inters
de un estado o suceso

EXPLICACION
Resea de las caractersticas de un estado o
suceso que tambin presenta, como puede,
el supuesto por qu de ese estado o
suceso
Ya que la ciencia busca,
hasta donde es til, ese
por qu, la ciencia es
explicativa

CONOCIMIENTO
INDIVIDUAL
Saber acumulado en el cerebro de una
persona
Cuando la persona muera
ese saber se pierde para la
humanidad si no ha sido
transmitido

CONOCIMIENTO
COLECTIVO
El saber acumulado compartido
por cierto nmero de personas
que pueden abarcar una gran
parte de la humanidad o
limitarse a grupos tales como los
que ejercen una profesin, los
integrantes de una secta, los
miembros de una familia, etc.

Mejora

Conocimiento
Colectivo

Transmisin
El conocimiento colectivo se puede ampliar transmitindolo
o mejorndolo

TRANSFERENCIA
TECNOLOGICA
Promocin de la aplicacin de tcnicas
nuevas, generalmente de origen cientfico
Se eleva el conocimiento
mejorndolo en calidad y
cantidad

ESTADO DEL
CONOCIMIENTO
Nivel que alcanza el conocimiento sobre
una disciplina o tema en particular
El conocimiento se puede mejorar
de muchas maneras, pero la forma
ms efectiva es por medio de la
INVESTIGACION CIENTIFICA

CANALES PARA
TRANSFERIR TECNOLOGIA
La corriente de libros, publicaciones peridicas y otra informacin
publicada.
El movimiento de personas entre los pases, incluyendo la inmigracin,
los viajes de estudio y de otra ndole.
El conocimiento de los bienes producidos en otras partes.
El entrenamiento de estudiantes y de tcnicos, y el empleo de expertos
extranjeros.
Los intercambios de informacin y de personal mediante los programas
de cooperacin tcnica.
La importancia de maquinaria y equipo y la literatura correspondiente.
Los acuerdos sobre patentes, licencias en general y conocimientos
tcnicos.
La inversin extranjera directa y la operacin de las corporaciones
transnacionales.

ELEMENTOS COMUNES DEL

PENSAMIENTO CIENTFICO
Estudio de Patrones
Todo lo que existe y ocurre en el universo sigue
ciertos modelos o patrones

Observacin y explicacin de los

fenmenos
El conocimiento depende tanto de la
observacin cidadosa de los fenmenos como
de la invencin de teoras para explicar lo
observado

EL METODO CIENTIFICO
Descendiente de la epistemologa
(episteme:conocimiento logos:teora)
No existen reglas fijas, ni pasos que al
seguirlos, conduzcan directamente al
conocimiento cientfico
Tampoco proporciona un plan detallado para
explorar lo desconocido, no es una receta
infalible para los descubrimientos.

Es una actitud y una filosofa que

proporciona una orientacin
La teora de la armona no puede crear una
sinfona
Un manual de la armada nacional no puede ganar
una batalla
El cdigo de trnsito no es el que conduce

Metodo Cientifico
Segn Francis Bacon
Siglo XVII

1 OBSERVE

4
VERIFIQUE

MIDA
3

Versin Siglo XIX

Plantee una cuestin sobre la naturaleza
Recoja evidencia pertinente
Forme una hiptesis explicativa
Deduzca sus consecuencias
Comprubelas experimentalmente
Acepte, rehuse o modifique la hipotsis

CARACTERISTICAS
DEL MTODO CIENTFICO
Observacin y recoleccin de datos
Formulacin y comprobacin de hiptesis
Demostracin de relaciones entre
fenmenos

PERFIL DEL CIENTFICO

Artfice de la creacin cientfica
El que cultiva la ciencia (William Whewell)
Todo aquel que utiliza el mtodo
cientficoya sea por razones prcitcas o para
investigacin pura

RASGOS DEL CIENTIFICO

Nivel de inteligencia notablemente elevado, con un
coeficiente intelectual promedio de 150.
Necesidad general de independencia, autonoma, de
dominio personal sobre su medio.
En su trabajo disfrutan a fondo, son decididos y
altamente concentrados en el mismo, al punto que las
vacaciones le parecen con frecuencia interrupciones a
su tarea.
Poseen un yo muy pronunciado, eso hace que sean
exclusivamente autocontrolados.
Dra. Roe. Estudio sobre 382 cientficos 1960

RASGOS DEL CIENTIFICO

En su juventud adquieren confianza precoz en s
mismos en la solucin de problemas intelectuales.
Su familia da importancia en su educacin a los libros.
Poseen una mente abierta y flexible en trminos
ideolgicos y religiosos.
Cumplen sus deberes cvicos y de comunidad, no viven
al margen como algunos creen.
Comparten con otros grupos de creadores-artistas y
escritores- una fuerte tendencia a la introversin y a
bastarse a s mismos.
Dra. Roe. Estudio sobre 382 cientficos 1960

HABILIDADES MENTALES
Para recoger
evidencia y
comprobar
conclusiones
Para enmarcar conceptos y
explicaciones

Para hallar empleo

prctico a los
hallazgos de los
dems

Agudos observadores
Ingeniosos experimentadores
Clasificadores concienzudos
Tericos con
imaginacin
Lgicos
implacables
Pragmticos que no pierdan el
punto de vista

ETICA DEL INVESTIGADOR

Respetar la vida
Respetar la naturaleza
Respetar las ideas
Respetar la Produccin Intelectual de otros
Ser objetivo y verz
Respetar las profesiones
Divulgar sus conocimientos

CAPACITACION DEL
INVESTIGADOR
Dominio de las disciplinas necesarias para
emprendar la investigacin
Metodologa de la Investigacin
Estadstica
Vinculadas al tema de carcter bsico o general

Conocimiento apropiado sobre el tema que

investiga
Dominio completo del tema cuando ha captado y
asimilado la informacin secundaria
Saber lo que otros han hecho antes que l sobre el tema
Adquirir experiencia sobre el tema con el trajn
investigativo

CONOCIMIENTO DEL
INVESTIGADOR

ESTADO DEL CONOCIMIENTO

ADQUISICION DE
INFORMACION
SECUNDARIA

INVESTIGACION PROPIAMENTE DICHA

TIEMPO

Evolucin del conocimiento del investigador sobre el tema investigado

a lo largo del trabajo investigativo

ETAPAS DE LA
INVESTIGACION
Cada investigador tiene una idea distinta sobre
lo que son las etapas de la investigacin
En ingeniera podran ser comunes:
1.
2.
3.
4.
5.

Seleccin y definicin del tema a investigar

Adquisicin de la informacin secundaria y
planeacin del trabajo investigativo
Adquisicin y anlisis de la informacin primaria
Interpretacin de los resultados y formulacin de
nuevos conocimientos
Difusin de los resultados

COMPARACIN ENTRE LO CIENTFICO Y LO

TECNOLGICO
Caractersticas

Investigacin cientfica

Desarrollo tecnolgico

Motivacin

Intelectual: curiosidad acerca de los fenmenos naturales.

Econmico o social: deseo de resolver problemas

especficos.

Actitud hacia la
informacin

Opera sobre la base de una amplia divulgacin de ideas e

informacin para permitir su validacin. La literatura
cientfica abierta es un medio clave de divulgacin.

Con frecuencia opera sobre el concepto de ideas

como conocimiento apropiable. Tender a usar los
instrumentos de propiedad intelectual como
vehculos para revelacin.

Ubicacin usual de la
actividad

Universidades y laboratorios gubernamentales; unos

pocos laboratorios industriales grandes.

Participantes

Una elevada proporcin habr tenido un entrenamiento a

nivel doctoral en una disciplina especfica.

Estructura de grupos

Tradicionalmente, en muchas disciplinas, sta es

competencia del investigador individual; pero este modelo
est desapareciendo rpidamente debido a factores
relacionados al costo creciente de las instalaciones y el
creciente potencial para las redes (electrnicas).

Fuente: Informe Mullin, 1996. Presentado al DNP

Principalmente en laboratorios industriales en el

sector privado (Se experimentan dificultades
cuando los vnculos con el usuario son dbiles).

Mayor nfasis en la experiencia prctica fuera del

entrenamiento.
Es ms probable que contenga una mezcla
interdisciplinaria de cientficos e ingenieros; en
algunos casos, incluso tambin puede haber
economistas u otros cientficos sociales.

PRODUCCION CIENTIFICA
Publicaciones de Amrica Latina 1991 - 1995
ARGENTINA

11.085

NICARAGUA

63

PANAMA

326

PARAGUAY

56

PERU

685

REP. DOMIN

92

BOLIVIA

229

BRASIL

21.397

CHILE

5.998

COLOMBIA

1.133

COSTA RICA

566

EL SALVADOR

14

CUBA

946

URUGUAY

627

ECUADOR

269

GUATEMALA

296

HONDURAS

65

MEXICO

10.342

Fuente: Centro de Documentacin CSIC. Espaa

VENEZUELA

2.893

Suma Publicaciones

57.082

Documentos reales

55.122