EDUCACIN EN

TECNOLOGA EN EL
CONTEXTO ESCOLAR
ARRAYANISTA
REA DE TECNOLOGA E INFORMTICA
2014

EJES TEMTICOS
La creatividad como componente fundamental para
fortalecimiento de mentes innovadoras y agentes de cambio.

el

La educacin en tecnologa como componente transversal e

interdisciplinar para la solucin de problemas.

POR QU LAS
ESCUELAS MATAN
LA CREATIVIDAD?
La creatividad hoy da es tan importante como la alfabetizacin, por consiguiente le
debemos dar el mismo estatus
Si no estas preparado para equivocarte, nunca podrs obtener ideas originales
Nuestro sistema educativo se basa en la idea de habilidad acadmica
Nuestra inteligencia posee tres caractersticas:
1. Es diversa: Pensamos en el mundo en toda forma en que lo experimentamos.
2. Es dinmica: La interaccin con diferentes disciplinas es lo que la potencia.
3. Es nica: No debemos medir a nuestros estudiantes con la misma vara.

Sir Ken Robinson

TED 2006

La creatividad es el proceso de tener ideas originales que tengan valor

LA CREATIVIDAD VISTA DESDE LA

TECNOLOGA

CONTEXTO DEL REA

DE TECNOLOGA E
INFORMTICA
Tecnologa
Se asume la tecnologa como un componente cultural del orden
social, econmico y poltico del mundo actual, que tiene por objeto
posibilitar el diseo reflexivo y comprehensivo de las acciones
humanas implicadas en el uso integrado de los conocimientos
indispensables para la transformacin y control del entorno
(natural y artificial) del cual hacen parte en primera instancia las
personas y los lazos que entre ellas se establecen, as como el uso
responsable de los diversos dispositivos que implican variados y
complejos comportamientos adaptativos al medio.

IMPLEMENTACIN DE LA EDUCACIN
EN TECNOLOGA

1994: Ley General de Educacin.

1996: Educacin en Tecnologa
1996: Resolucin 2343:
2006: Plan Decenal de Educacin
2002: Decreto 230
2008: Ser Competentes en
tecnologa
2009: Decreto 1290
Se delimitan horizontes generales
de propsito a nivel nacional

2005 a 2007: Documentos de

Educacin en Tecnologa
2008: Documentos sobre la
Organizacin escolar por ciclos
2012: Plan de Desarrollo Bogot
Humana
2013: 12 Promesas de la
Administracin Proyectos
prioritarios
A partir de estos documentos se
definen metas y acciones de
dotacin, acompaamiento a
colegios, lineamientos y formacin
de docentes

Anlisis de la documentacin
publicada en la lnea de Educacin
en Tecnologa
Establecimiento de lineamientos
pedaggicos y parmetros
administrativos
Determinar la naturaleza y alcance
de la propuesta : rea Curricular o
Componente transversal
Diseo de la propuesta curricular
acorde
Formulacin de un Plan de
Sostenibilidad para la propuesta

IMPLEMENTACIN DE LA
EDUCACIN EN
TECNOLOGA

IMPLEMENTACIN DE LA
EDUCACIN EN
TECNOLOGA
Diseo de estructuras
Control del movimiento
Fuentes de energa
Aplicaciones informticas
Control / automatizacin
Tecnologa y Sociedad
Procesos tcnicos

Ciclo 1

Ciclo 2

Ciclo 3

Ciclo 4

Ciclo 5

CONVENIO DE ASOCIACIN
03292 DEL 6 DE NOVIEMBRE
DE 2013
Aunar esfuerzos para desarrollar las actividades de asesora, acompaamiento y actualizacin a
los colegios (430 sedes 200 colegios) en la incorporacin, uso y apropiacin pedaggica de las
TIC y la educacin en tecnologa en el currculo y los proyectos prioritarios de la Secretaria de
Educacin del Distrito Capital a travs de proyectos educativos, implementando una propuesta
pedaggica y efectuando la actualizacin a los docentes mediante la asesora en el uso
pedaggico de los ambientes para el aprendizaje determinados por la Secretara de Educacin
del Distrito Capital.