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Ambientes de aprendizaje
Bransford
Ponen atencin
cuidadosa a
conocimientos,
habilidades, actitudes y
creencias que los
estudiantes traen al
espacio escolar. Este
trmino incluye
prcticas de aprendizaje
que han sido llamadas
culturalmente
sensibles, ,apropiadas,
compatibles y
relevantes
Centrados en la evaluacin
Centrados en la
comunidad
Un espacio y tiempo en el
que los participantes
desarrollan capacidades,
competencias, habilidades
y valores.
Principio. 5
Principio. 3
Principio. 1
Principio. 2
El ambiente como naturaleza
para apreciar, respetar y
preservar.
El ambiente de la clase ha de
posibilitar el conocimiento de todas
las personas del grupo y el
acercamiento de unos hacia otros.
Progresivamente debe hacer
factible la construccin de un grupo
humano cohesionado con los
objetivos, metas e ilusiones
comunes.
El
ambiente
como
recurso para administrar.
Principio. 4
El entorno escolar ha de
ofrecer distintos
subescenarios de tal forma
que las personas del grupo
puedan sentirse acogidas,
segn distintos estados de
nimo, expectativas e
intereses.