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proceso.
25 datos
2. Determinar el rango
R=16-11 = 5
Rango = 5
3. Obtener en número de clases:
Numero de datos = 25
25 =
5
5 clases (barras).
4. Determinar la longitud del intervalo
Rango
Longitud de intervalo =
Num. de clases
Rango= 5
Núm. de clases = 5
Intervalo 1 [11-12 )
Intervalo 2 (12-13 ]
Intervalo 3 (13-14]
Intervalo 4 (14-15]
6 Construir una tabla de
frecuencias
•Frecuencia absoluta:
Es el número de veces que aparece en la muestra dicho valor de la
variable
•Frecuencia acumulada:
Es la suma de los distintos valores de la frecuencia
Frecuenc
Frecuenc
Clase Intervalo ia
ia
Relativa
1 [11-12 ) 3 .12
2 (12-13 ] 5 .2
3 (13-14] 5 .2
4 (14-15] 6 .24
5 (15-16] 6 .24
25 1.00
7. Trazar y marcar los ejes horizontales y
verticales.
20 de Marzo de
2007
Observaciones de las
gráficas