Presenta: M. en E.

Mara Leticia Bartolo Snchez

Coordinadora de profesionalizacin de Enfermera
Instituto de Salud del Estado de Mxico
letmari_150@yahoo.com.mx

PLANEACIN
PROGRAMA
ESPECFICO
NECESIDADES
MANIFIESTAS
DETECCIN DE
NECESIDADES DE
CAPACITACIN

CAMBIOS EN
LOS PROCESOS

PERFIL DE
PUESTOS

NECESIDADES
ENCUBIERTAS

DISEO DE CURSOS

1.- CARTA DESCRIPTIVA

ES EL DOCUMENTO QUE PROPORCIONA AL
INSTRUCTOR EL MARCO DE REFERENCIA
PARA LA CONDUCCION DE LA INSTRUCCION,
PUES MUESTRA LAS INTERACCIONES DE LOS
OBJETIVOS,
EL
CONTENIDO,
LAS
ACTIVIDADES, EL TIEMPO Y LOS RECURSOS
DEFINIDOS Y SELECCIONADOS PARA EL
PROPSITO DEL CURSO.
CARACTERISTICAS
SIMPLE
BALANCEADA
FLEXIBLE
PROGRESIVA
PRACTICA

ELEMENTOS DE LA CARTA DESCRIPTIVA

1
2
3
4

5
6

PROGRAMA DE CAPACITACION
ESTRUCTURA
INTRODUCCIN O
JUSTIFICACIN

OBJETIVOS
PLANEACIN DEL PROCESO
DE CAPACITACIN
ACCIONES DE
SEGUIMIENTO

INTRODUCCIN
O JUSTIFICACIN

Establecer de manera general los

antecedentes o razones que originan
el programa y su importancia, dando
respuesta a las preguntas:
Qu se har?
Por qu se har?
Cundo se aplicar?
Cmo se desarrollar?

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Qu son los
objetivos?

Descripcin de la
conducta final
esperada, el ser
y hacer, los hay
generales y
especficos

OBJETIVO GENERAL
1. QUIN DEBE ALCANZAR EL OBJETIVO? (SUJETO)
2. CUNDO O DNDE EL PARTICIPANTE DEBE MOSTRAR
LO APRENDIDO? (TIEMPO Y LUGAR)
3. QU ES LO QUE VA A APRENDER? (ACCION O VERBO)
4. CMO VA A DEMOSTRAR LO APRENDIDO ? (MTODO)

OBJETIVO
Especfico
SON LAS TAREAS NECESARIAS PARA
LLEGAR A UN FIN O SEA EL
CUMPLIMIENTO DEL OBJETIVO GENERAL.
ESTOS
OBJETIVOS
DEBEN
SER
ORDENADOS E LO MAS SIMPLE A LO MAS
COMPLEJO

CLASIFICACIN DE OBJETIVOS
REAS
O
DOMINIOS

1.COGNITIVO

2.PSICOMOTOR
3.AFECTIVO

LMITES

Espacio: Delimitacin del rea que se abarcar al capacitar:

estado, jurisdiccin, municipio, hospital o centro de salud.

Tiempo: Perodo en el que se desarrollar el programa

de capacitacin: de qu fecha a qu fecha.

PLANEACIN DEL PROCESO

DE CAPACITACIN
RECURSOS HUMANOS

Tipo personal que desarrollar y apoyar

las actividades de capacitacin.

ESTRATEGIAS DE CAPACITACIN

Seleccin del personal a capacitador, de

acuerdo a un perfil

Seleccin del personal a capacitar, cargo,

funcin y adscripcin.
Formacin de equipos capacitadores

indicando etapas de ejecucin.

PLANEACION DEL PROCESO DE

CAPACITACIN

RECURSOS MATERIALES
Equipo y material proporcionado
para el apoyo del programa.
Carpeta de Capacitadores/as:
Contenidos Tcnicos
Apoyos didcticos
Documentos de consulta:
Normas Oficiales
Artculos y bibliografa

TCNICAS Y DINMICAS DE ENSEANZA-APRENDIZAJE

ELEMENTOS POR
CONSIDERAR
PARA LA
SELECCCION
DE TECNICAS

1. EL NMERO DE PERSONAS A QUIENES

SE DESTINA
2. EL MATERIAL DIDACTICO
3. LA NATURALEZA DEL CURSO, ES
DECIR SI ESTA ORIENTADO A
DESARROLLAR HABILIDADES,
INCREMENTAR CONOCIMIENTO O
MODIFICAR APTITUDES
4. EL NIVEL DE PREPARACIN DE LAS
PERSONAS QUE RECIBEN EL CURSO
5. LAS CONDICIONES QUE OFRECE EL
AULA
6. LA PREPARACION ACADMICA Y
EXPERIENCIA DEL INSTRUCTOR
7. LOS RECURSOS DIDCTICOS CON
LOS QUE CUENTA

TECNICAS MAS USADAS

TECNICAS MAS USADAS

APOYOS DIDACTICOS
TIPO

EJEMPLOS

MATERIAL PERMANENTE DE TRABAJO

PIZARRON
ROTAFOLIO
PROYECTOR DE
TRANSPARENCIAS,
PELICULAS,
ACETATOS

MATERIAL INFORMATIVO

MANUALES
LIBROS
ARTCULOS
FOLLETOS
HOJAS DE ACTIVIDADES

MATERIAL ILUSTRATIVO Y/O

AUDIOVISUAL

MAPAS
ESQUEMAS
DIAGRAMAS
CARTELES
ESTADISTICAS
DIBUJOS
DIAPOSITIVAS
PELICULAS
GRABACIONES

MATERIAL EXPERIMENTAL

APARATOS Y EQUIPO:
COMPUTADORAS
MAQUINAS DE ESCRIBIR
SOFTWARE
PAGINA WEB

ACCIONES DE SEGUIMIENTO
Especificar el modo como se reportarn
los avances de la capacitacin a los
diferentes niveles y el periodo de tiempo
en que se desarrollarn:
1. Visitas de asesora, despus de la
capacitacin inicial
2. Visitas de supervisin y seguimiento
3. Reforzamiento de la capacitacin en caso
necesario

PLANEACION DEL PROCESO DE CAPACITACION

CALENDARIZACION
Programacin semanal o mensual de las
actividades de capacitacin que integran las
estrategias:
Duracin por fechas de las etapas y su seguimiento.
Acciones proyectadas a corto y mediano plazo,
posteriores a la capacitacin.

PROGRAMA ESTATAL DE CAPACITACION

EVALUACION
PARA VALORAR EL GRADO DE
APRENDIZAJE, SE DEBERA
HACER UNA EVALUACIN INICIAL
Y UNA FINAL
a) PARTICIPANTE
b) INSTRUCTOR
c) CURSO
ENCUESTA

APRENDI