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PREUNIVERSITARIA
RAIMONDI
1. PRESENTACIN
2. CARACTERISTICAS GENERALES
DE LA INSTITUCION
Departamento: Cusco
Provincia
: Cusco
Distrito
: Cusco
Direccin
Telfono
: 247458 / 254677
2.4 Potencialidades
La institucin preuniversitaria Raimondi posee las siguientes fortalezas
internas que representan sus potencialidades actuales:
Buena infraestructura ya que est ubicado en un lugar amplio y centro
de la ciudad del cusco plaza san francisco
Cuenta con convenios educacionales con colegios nacionales y
particulares como tambin tiene su propio colegio Raimondi.
3.1 Visin
Ser la Academia Pre Universitaria lder en la regin sur del Per, reconocida por sus
resultados de excelencia en los ingresos a las universidades, por la calidad total en sus
servicios, valores slidos, espritu competitivo y gestin participativa, orientada a promover
centros superiores de estudio.
3.2 Misin
Somos una Institucin Educativa honesta, responsable y solidaria, que brinda calidad en
sus servicios, orientados a lograr el xito personal, vocacional y acadmico de nuestros
alumnos, precisando y aplicando tecnologas educativas innovadoras.
3.3 VALORES
Respeto
Responsabilidad
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
1.10
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
solidaridad
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.8
3.9
Honestidad
4.1
4.2
4.2
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
3.4 POLTICAS
Est sujeta a las polticas establecidas por el ministerio de educacin y la Direccin
Regional de Educacin Cusco e internamente se rige al reglamento institucional.
Algunas de las polticas que guan la accin de los miembros de la institucin son:
Brindar a los estudiantes una formacin preparatoria, en todas las dimensiones del
desarrollo humano, basado en los principios y valores establecidos en la PEI .
Amenazas
1. Incremento de la publicidad hecha por la CEPRU de la UNSAAC: Debido al abrupto
crecimiento de la publicidad y la difusin de la CEPRU los estudiantes optan por esta modalidad
de ingreso.
2. Comentarios negativos de la poblacin sobre el trabajo que realizan las academias:
Divulgacin de malos comentarios por parte de la poblacin de las academias de preparacin
pre-universitaria y su falta de credibilidad a lo hora de mostrar a sus ingresantes.
3. Cambios continuos en las modalidades de ingreso y en los prospectos de admisin: Al
no mantener un solo estndar de modalidad de ingreso se dificulta a la hora de hacer la
transicin del nueva modalidad (tanto modalidad y el prospecto).
4. Ofertas de la competencia va Internet: Al tener la opcin de una preparacin en lnea a
travs de la web. Los alumnos la optan por ser ms econmica y cmoda.
4. Clima laboral agradable: El trabajo realizado por las diferentes reas es de manera
coordinado llegando a un solo objetivo de la institucin
5. Ubicacin estratgica del local: Estamos ubicados en centro de la ciudad del cusco.
6. Realiza eventos acadmicos externos: La academia raimondi realiza eventos como
orientacin vocacional, realiza simulacro de exmenes de admisin en los diferentes
provincias del cusco
7. Contamos con servicios de psicologa e informacin a los padres de familia: La
Raimondi brinda servicio de orientacin psicolgica a los estudiantes as como a sus
trabajadores e informacin de ficha de seguimiento de los estudiantes hacia los padres de
familia.
Debilidades
1. Mobiliario inadecuado: No se cuenta con el adecuado mobiliario para poder tener
un desarrollo correcto del dictado de clases.
2. Ambientes saturados, exceso de alumnos por clase: Al no tener un adecuada
distribucin de alumnos por aulas se produce una saturacin excesiva de alumnos
dando producto a la incomodidad y deficiente enseanza.
3. Inadecuada distribucin de ambientes: No se cuenta con una infraestructura
adecuada adicional a eso dificulta la correcta distribucin de ambientes y aulas.
4. Carencia de una poltica adecuada de seleccin de personal: No se cuenta con
polticas de seleccin de personal y criterio adecuado para la eleccin de personal
competente lo que debilita la calidad de servicio que se quiere ofrecer.
5. Falta de comunicacin oportuna de las actividades a realizar: No se cuenta
con la planificacin y cronograma lo que conlleva a fallas a la hora de realizar
actividades proyectadas.
6. Falta de una planificacin adecuada en la provisin de materiales: No se tiene
una planificacin adecuada para proveer materiales que produce fallos a la hora de
utilizarlos (falta o sobra material)
7. Inadecuada capacitacin del personal para el empleo de nuestros recursos
tecnolgicos: Falta de capacitacin en los recursos tecnolgicos lo que dificulta el
normal desarrollo de actividades.
5.-MATRIZ DE
COMPETENCIAS
AMENAZA
NRO
VALOR
CLASIFICACIN
VALOR
CLASIFICACIN
VALOR
PONDERADO
VALOR
0.10
PONDERADO
1.00
34
2.53
Interpretacin
OPORTUNIDADES
0.10
1
Incremento de la publicidad hecha por
laDeficiencia
CEPRU de laeducativa
UNSAAC.en los
1
0.10
4
0.40
2
0.05
1
0.05
Comentarios negativos de la
colegios.
poblacin sobre el trabajo que
2
Incremento de la poblacin
0.08
4
0.32
realizan las academias.
0.05
0.15
Proyectos
de desarrollo
33
0.12
13
0.12
Cambios
continuos
en las
educativo nacional.
Elmodalidades
resultado
la Matriz
de de
ingreso
y en los EFE, la cual analiza las Oportunidades
4
0.13
Creacin
otrasaprovechar
universidades la institucin
prospectos
admisin.
Externas
quedede
debe
y las3 Amenazas a 0.39
las que
4
0.04
2
0.08
Ofertas
de
la
competencia
va
en localidades cercanas.
se enfrenta
2.53, este resultado refleja que se encuentra por
Internet.
(Abancay,es
Pto.de
Maldonado)
5encima
0.10
23
0.20 las
Heterogeneidad
culturalyyen
educativa
5
0.05
Falta
credibilidad
la La academia
del de
promedio
que
Raimondi,
aprovecha 0.21
bien
de los alumnos.
enseanza impartida
otras
que sedeenle
xito.
6 oportunidades
0.05y evade las 2amenazas con0.10
Incremento de prestigio
la presentan
academias.
Universidades Limeas y
6
0.05
3
0.18
Creacin de cedes en las
Arequipeas.
diferentesdeprovincias
Cusco.a
7
0.04
2
0.08
Indiferencia
INDECOPIdel
y SUNAT
7
0.04
3
0.15
Falta de
innovacin
verificar
el trabajo
de las permanente
academias
en otras academias.
TOTAL
Interpretacin
DEBILIDAD
VALOR
CLASIFICACION
VALOR PONDERADO
FORTALEZA
VALOR
CLASIFICACION
VALOR PONDERADO
1
Mobiliario inadecuado.
0.08
1
0.08
21
0.10
14
0.10
Ambientes
exceso
0.10
0.40
Conveniossaturados,
directos con
de
alumnos
clase y
Colegios
enpor
el Cusco
Provincias distribucin de
3
0.09
1
0.09
Inadecuada
2El resultado
4 Fortalezas que
0.36posee
Gran porcentaje
de ladeMatriz EFI, la0.09cual analiza las
ambientes.
ingresantes
en las
diferentes
4
0.10
1
0.10
Carencia
de una
poltica
la institucin
y
las
Debilidades
que
tiene
que
tratar
de
eliminar,
es de
modalidades
de Ingreso.
adecuada
de seleccin
de
2.54, resultado
que est por encima del promedio, lo cual significa que
personal
0.10
0.40
Actualizacin
permanente de
53
0.05
24
0.10
de comunicacin
la Falta
academia
Raimondi,
tiene
sus
fortalezas
bien
definidas
y las
trabajo (docentes
y materiales)
oportuna
de las actividades
a
consolida
cada vez mejor, en
cuanto a sus4 debilidades, dedica
realizar
4
Clima laboral agradable.
0.05
0.20
6
0.04
2
0.08
Falta de una planificacin
dirigidosdelalocal
la reduccin
o eliminacin
de las mismas.
5 esfuerzos
Ubicacin estratgica
0.07
4
0.28
adecuada en la provisin de
materiales.
6
0.05
3
0.15
Realiza eventos acadmicos
7
0.04
2
Inadecuada capacitacin del
0.08
externos
personal para el empleo de
7
0.04
3
0.12
Contamos con servicios de
nuestros recursos
psicologa e informacin a los
tecnolgicos.
padres de familia
TOTAL
1
35
2.54
Interpretacin
RAIMONDI
CLASIFICA
CIN
1 Publicidad
0.15
2 Docentes actualizados
0.12
GALILEO
CARRIN
RESU
CLASIFIC RESUL CLASIFIC
RESULTADO
LTAD
ACIN TADO ACIN
O
0.75
2
0.30
3
0.75
0.48
0.48
0.48
El Resultado
participacin
en el obtenido en la Matriz
0.12
3
mercado
academia Raimondi es una empresa
3
4
5
6 Nivel de Inversin
0.14
0.42
0.28
7 Roles y responsabilidad
0.12
0.48
0.36
0.36
0.12
0.48
0.36
0.36
Servicios de calidad y
metas
TOTAL RESULTADO
PONDERADO
3.76
3.06
3.15
6.2.- ESTRATEGIAS FO
Estrategia FO
(F1, O6) Aprovechar con la creacin de convenios con los diferentes colegios (Cusco y Provincias), aumentamos
la creacin de sedes de nuestra academia.
(F2, F3, O4) Aprovechar el gran nmero de ingresantes en diferentes modalidades y universidades y la
actualizacin permanente de trabajo (docentes y materiales) para aumentar la credibilidad de nuestra academia.
(F1,F3,O1) Aprovechar convenios y la actualizacin de los materiales para respaldar la enseanza en los colegios
(F4,O5) Aprovechar el trabajo realizado coordinadamente en esta institucin, da la credibilidad de enseanza en
nuestra academia.
(F5,O2) El local central de la academia est en un punto accesible y fcil de ubicar por toda la poblacin
(F6,O1) Aprovechamos la realizacin de eventos acadmicos externos en la deficiencia educativa en los colegios.
(F5,O1) Aprovechar que contamos con servicio de psicologa e informacin a los padres de familia para disminuir
la falta de credibilidad en la enseanza impartida por otras academias.
6.3.- ESTRATEGIAS FA
Estrategia FA
(F1,A3) Aprovechar los convenios e informales los cambios en los prospecto de admisin de la universidad
(F1,A1) Aprovechar la mayor cantidad posibles ingresantes para contrarrestar la publicidad que hace la CEPRU
(F3, A5)Aprovechar la actualizacin de de los docentes y material para afrontar la heterogeneidad cultural educativa
de los alumnos
(F5,A7) Aprovechar la ubicacin estratgica para que puedan verificar el trabajo realizado en la academia por entes
como SUNAT e INDECOPI
(F6,A2) Aprovechar la realizacin de los eventos asi generar una buena imagen y contrarrestar los malos
comentarios observaciones de la poblacin
(F7,A4 ) Aprovechar los servicios que ofrece la academia para detallarlos en estas ofertas de competitividad va
internet
6.4.- ESTRATEGIAS DO
Estrategias DO
(D1,A1) contrarrestar optimizar el mobiliario as superar la deficiencia en los colegios
(D2, O3) Realizar ambientes amplios en buenas condiciones en los proyectos de desarrollo educacional
6.5.- ESTRATEGIAS DA
Estrategia DA
(D2,A2) Reduccin de los ambientes saturados para evitar los comentarios negativos de la poblacin sobre el
trabajo que realiza nuestra academia.
(D3,D2,A2) Reducir la carencia de una poltica adecuada de seleccin de personal e inadecuada distribucin de
ambientes para evitar los comentarios negativos de la poblacin.
(D5,A1,A4) Reducir la falta de comunicacin oportuna de las actividades a realizar para evitar el incremento de la
publicidad y la competencia del internet.
(D6, A2) reducir la falta de una planificacin adecuada en la provisin de materiales para evitar los comentarios
negativos de la poblacin.
Reducir la inadecuada capacitacin del personal para el empleo de nuestros recursos tecnolgicos.