5 CONSEJOS PARA

QUE EL MAESTRO
ORIENTE A LOS
PADRES EN LAS
TAREAS
ESCOLARES DE
SUS HIJOS

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Omseto 2013

1. SABER DIFERENCIAR
ENTRE LOS DEBERES Y EL
ESTUDIO.
Muchas veces preguntan
a sus hijos cuando llegan a casa
si tienen deberes para esa tarde y ellos les responden que
no. Y en muchos casos es cierto. Los alumnos y los padres
comenten el error de identificar los deberes con ejercicios
procedimentales
como
operaciones
matemticas,
comprensin lectora, elaboracin de esquemas y
resmenes. La pregunta que hacen los padres, por tanto,
est mal formulada. No siempre el alumno tiene
actividades relacionadas con los procedimientos de las
diferentes reas. Lo que s es diario es el estudio de lo que
se ha trabajado en clase durante la maana a travs de
las diferentes asignaturas.
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2. PACTAR LO QUE SE
TRABAJAR DURANTE LA
ParaTARDE.
que la realizacin de las
actividades escolares por la tarde sea
efectiva, siempre que se pueda y los padres
tengan la oportunidad de estar en casa ,
deben pactar con sus hijos qu se trabajar
durante esa tarde. De esa manera el padre
y el alumno comparten la misma
informacin. Resulta muy til consultar la
agenda, pero no siempre hay que fiarse de
lo que hay -o lo que no hay- apuntado.

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3. PACTAR EL TIEMPO QUE SE

DEDICAR A LA REALIZACIN DE
LAS ACTIVIDADES ESCOLARES.

Padres e hijos deben pactar un

horario razonable para la realizacin
de las tareas escolares. Hay que
evitar excederse en el tiempo y
dedicarle a estas tareas un tiempo
acorde con la carga de trabajo.
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5. RENDIR CUENTA DE LAS TAREAS

PACTADAS.

Es muy til que una vez el hijo ha

acabado con las tareas de esa tarde
ensee, explique o demuestre lo que se ha
trabajado. Por su parte, los padres pueden
revisar las tares, hacerles preguntas,
darles algunos consejos u orientaciones.
Esto supone poco esfuerzo de tiempo y de
dedicacin y el hijo se siente en el
deber de rendir cuentas de su trabajo
ante sus padres.

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4. LAS ACTIVIDADES ESCOLARES

LAS REALIZAN LOS HIJOS, NO LOS
PADRES.

La carga de trabajo
que tienen los hijos debe

ser asumida por los propios hijos. Muchas veces

los padres se sienten angustiados ya que no
poseen los conocimientos necesarios para
ayudarles en los estudios. Esto es un error muy
comn. Por lo general, los hijos estn
perfectamente capacitados para la realizacin de
las actividades escolares, porque estas ya se han
trabajado previamente en clase con la ayuda del
profesor. Los padres, puntualmente, pueden
ayudar u orientar,
orientar pero no deben cometer el error
de acompaarles fsicamente en su realizacin.

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SI SE PONEN EN PRCTICA ESTAS

ACTUACIONES VEREMOS QUE EL
TIEMPO DE DEDICACIN QUE SE
SUPONE QUE LOS PADRES DEBEN
INVERTIR EN LAS TAREAS ESCOLARES
HAY
QUE RECORDAR
DE SUSTAMBIN
HIJOS NO
EXCEDE
DE LOS 10-SI
SE
SIGUEN ESTAS DIRECTRICES LOS
15 MINUTOS.
PADRES NO SE VERN EN LA PRESIN
DE SABER LOS CONOCIMIENTOS QUE
SON PERTINENTES A SUS HIJOS Y NO
A ELLOS.
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