Repblica Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior

Universidad Bicentenaria de Aragua
San Joaqun de Turmero

Bachiller:
Alvarez Joel

Enero, 2015

Concep
to
Parte
Parte de
de la
la lgica,
lgica, cuya
cuya finalidad
finalidad es
es
sealar
sealar el
el procedimiento
procedimiento para
para
alcanzar
alcanzar el
el saber
saber de
de un
un orden
orden
determinado
determinado de
de objetos.
objetos.

Un
Un mtodo
mtodo de
de enseanza
enseanza es
es el
el
conjunto
conjunto de
de momentos
momentos y
y tcnicas
tcnicas
lgicamente
lgicamente coordinados
coordinados para
para dirigir
dirigir
el
el aprendizaje
aprendizaje de
de una
una persona
persona hacia
hacia
determinados
determinados objetivos.
objetivos.

Clasificaci
n
Mtodos
Mtodos en
en cuanto
cuanto a
a la
la forma
forma de
de

razonamiento.
razonamiento.
Mtodos
Mtodos en
en cuanto
cuanto a
a la
la coordinacin
coordinacin de
de la
la
materia.
materia.
Mtodos en cuanto
a la concretizacin de la
enseanza.
Mtodos
Mtodos en
en cuanto
cuanto a
a la
la sistematizacin
sistematizacin de
de
la
la materia.
materia.
Mtodos en cuanto
a las actividades de los
alumnos.
alumnos.
Mtodos en cuanto
a la globalizacin de los
conocimientos.
Mtodos
a
Mtodos en
en cuanto
cuanto
a la
la relacin
relacin maestromaestroalumno.
alumno.
Mtodos
a
Mtodos en
en cuanto
cuanto
a la
la aceptacin
aceptacin de
de la
la
enseanza.
enseanza.
Mtodos en cuanto
al trabajo del alumno.

Mtodos en
cuanto a la
forma de
razonamiento
Mtodo
Mtodo
analgico
analgico
comparativo:
comparativo: En
En
este
este mtodo
mtodo el
el
razonamiento
razonamiento va
va
de
de lo
lo particular
particular a
a
lo
lo particular
particular

Mtodo
Mtodo deductivo:
deductivo:
Razonamiento
Razonamiento deductivo
deductivo
es
es aqul
aqul en
en el
el cual
cual la
la
derivacin
derivacin o
o conclusin
conclusin
es
es forzosa
forzosa
Mtodo
Mtodo
inductivo:
inductivo: En
En este
este
mtodo
mtodo el
el
razonamiento
razonamiento
procede
procede de
de lo
lo
particular
particular a
a lo
lo
general
general

Mtodos en
cuanto a la
coordinacin de
la materia

Mtodo
Mtodo lgico:
lgico: Los
Los datos
datos pueden
pueden
ser
ser presentados
presentados en
en un
un orden
orden
determinado:
determinado: de
de lo
lo simple
simple a
a lo
lo
complejo,
complejo, desde
desde el
el origen
origen a
a la
la
actualidad
actualidad

Mtodo
Mtodo psicolgico:
psicolgico: Este
Este
mtodo
mtodo no
no sigue
sigue un
un orden
orden lgico,
lgico,
sino
sino que
que ste
ste es
es determinado
determinado por
por
los
los intereses
intereses necesidades,
necesidades,
actitudes
actitudes y
y experiencias
experiencias del
del
educando
educando

Mtodos en
cuanto a la
concretizacin
de la enseanza

Mtodo
Mtodo simblico
simblico verbalstico:
verbalstico:
Este
Este mtodo
mtodo se
se sustenta
sustenta cuando
cuando la
la
enseanza
enseanza se
se realiza
realiza
principalmente
principalmente a
a travs
travs de
de la
la
palabra
palabra

Mtodo
Mtodo intuitivo:
intuitivo: Este
Este
mtodo
mtodo se
se distingue
distingue por
por realizar
realizar
la
la enseanza
enseanza mediante
mediante
experiencias
experiencias directas,
directas, objetivas
objetivas y
y
concretas
concretas

Mtodos en
cuanto a la
sistematizacin
de la materia
Mtodo
Mtodo
ocasional:
ocasional: Este
Este
aprovecha
aprovecha la
la
motivacin
motivacin del
del
momento
momento y
y los
los
acontecimientos
acontecimientos

Rgido:
Rgido: Cuando
Cuando el
el
esquema
esquema de
de la
la clase
clase no
no
permite
permite flexibilidad
flexibilidad alguna
alguna

Semirrgido:
Semirrgido:
El
El esquema
esquema de
de la
la
clase
clase es
es flexible,
flexible,
permite
permite
adaptaciones
adaptaciones a
a las
las
condiciones
condiciones reales
reales
de
de lugar,
lugar, tiempo
tiempo y
y
espacio
espacio

Mtodos en
cuanto a las
actividades de
los alumnos

Mtodo
Mtodo pasivo:
pasivo: En
En este
este
mtodo
mtodo los
los alumnos
alumnos
permanecen
permanecen pasivos
pasivos ante
ante
una
una experiencia
experiencia de
de
aprendizaje
aprendizaje

Mtodo
Mtodo activo:
activo: Aqu
Aqu la
la
participacin
participacin del
del alumno
alumno cuenta
cuenta
para
para las
las experiencias
experiencias de
de
aprendizaje,
aprendizaje, funciona
funciona como
como
dispositivo
dispositivo que
que hace
hace que
que el
el
estudiante
estudiante acte
acte fsica
fsica y
y
mentalmente
mentalmente

Mtodos en
cuanto a la
globalizacin de
los
conocimientos

Mtodo
Mtodo de
de globalizacin:
globalizacin: Este
Este
mtodo
mtodo se
se realiza
realiza cuando
cuando se
se parte
parte
de
de un
un centro
centro de
de inters
inters y
y se
se
relaciona
relaciona la
la enseanza
enseanza mezclando
mezclando

Mtodo
Mtodo no
no globalizado
globalizado o
o
de
de especializacin:
especializacin: En
En este
este
mtodo
mtodo se
se conserva
conserva la
la
informacin
informacin en
en un
un solo
solo terreno,
terreno, y
y
las
las necesidades
necesidades que
que surgen
surgen en
en el
el
curso
curso de
de las
las actividades
actividades

Mtodos en
cuanto a la
relacin
maestro alumno
Mtodo
Mtodo colectivo:
colectivo:
Este
Este mtodo
mtodo se
se
aplica
aplica cuando
cuando el
el
profesor
profesor ensea
ensea a
a
muchos
muchos alumnos
alumnos al
al
mismo
mismo tiempo
tiempo

Mtodo
Mtodo individual:
individual: Est
Est
destinado
destinado a
a la
la educacin
educacin
de
de un
un solo
solo alumno,
alumno, un
un
profesor
profesor un
un alumno
alumno

Mtodo
Mtodo
recproco:
recproco: Podra
Podra
ser
ser comparado
comparado con
con
una
una cadena,
cadena, el
el
profesor
profesor encamina
encamina
a
a sus
sus alumnos
alumnos para
para
que
que enseen
enseen a
a sus
sus
condiscpulos
condiscpulos

Mtodos en
cuanto a la
aceptacin de lo
enseado

Mtodo
Mtodo dogmtico:
dogmtico: En
En
este
este mtodo
mtodo no
no se
se admite
admite
discusin
discusin

Mtodo
Mtodo heurstico:
heurstico: La
La
definicin
definicin viene
viene del
del griego
griego
heurisko,
heurisko, que
que significa
significa yo
yo
encuentro,
encuentro, aqu
aqu el
el profesor
profesor
motiva
motiva

Mtodos en
cuanto al
trabajo del
alumno

Mtodo
Mtodo de
de trabajo
trabajo
individual:
individual: Este
Este mtodo
mtodo
permite
permite establecer
establecer tareas
tareas
diferenciadas
diferenciadas de
de acuerdo
acuerdo
con
con las
las diferentes
diferentes
capacidades
capacidades de
de los
los
alumnos
alumnos
Mtodo
Mtodo mixto
mixto
de
de trabajo:
trabajo: Es
Es
cuando
cuando se
se
planean
planean
actividades
actividades
socializadas
socializadas e
e
individuales
individuales

Mtodo
Mtodo de
de
trabajo
trabajo colectivo:
colectivo:
Se
Se apoya
apoya en
en el
el
trabajo
trabajo en
en grupo,
grupo, se
se
distribuye
distribuye una
una tarea
tarea
determinada
determinada entre
entre
los
los componentes
componentes del
del
grupo
grupo