RUTAS DE

APRENDIZAJE
USA LA CIENCIA Y LA
TECNOLOGIA PARA
MEJORAR LA
CALIDAD DE VIDA

DEMANDAS
NACIONALES: (PER)

DEMANDAS
INTERNACIONALES

Fomentar la investigacin
cientfica y tecnolgica

Enseanza abstracta de la ciencia, sin

apoyo de la observacin y la
experimentacin ni su relacin con
situaciones actuales. Conocimientos del
siglo XIX

Promover la investigacin
tecnolgica

Ciudadanos alfabetizados cientfica

y tecnolgicamente que puedan
tomar decisiones informadas

Conservar la biodiversidad
Usar racionalmente los
recursos naturales,
promoviendo el desarrollo
sostenible
Promover estilos de vida
saludables

Incentivar la formacin de
cientficos, tecnlogos e
investigadores
Considerar los aportes del
conocimiento local e indgena
Promover el uso de tecnologa de
vanguardia

Inclusin de la educacin cientfica y

tecnologa en los planes de estudio

Mitos sobre la ciencia

La ciencia nos revela la verdad
La ciencia es neutra y objetiva
La ciencia esta reservada a una elite y no puede
ser comprendida por todos
La ciencia es culpable del deterioro de la
naturaleza, la perdida de la diversidad, el hambre y
las enfermedades.
El mtodo cientfico consiste en una serie de
procesos que se tienen que seguir estricta y
mecnicamente

Mitos
Mitos sobre
sobre la
la ciencia
ciencia
La ciencia es un conjunto de conocimientos
estticos
El conocimiento cientfico es el nico vlido
La ciencia que no hace cuantificaciones no es
ciencia
la ciencia se debe ensear en forma de
acumulacin de contenidos, sin relacin con la vida
diaria
No todos los estudiantes son capaces de aprender
ciencia

USA LA CIENCIA Y LA
TECNOLOGIA PARA
MEJORAR LA CALIDAD
DE VIDA

Manifestar
1 curiosidad,
definir
preguntas a
partir de
conocimientos
nuevos

Proponer
explicaciones
o hiptesis
preliminares

Planificar y
llevar a cabo
investigacion
es sencillas
4

8
Comprobar
explicacin

Comunicar
las
explicaciones

Considerar
otras
explicaciones

Recopilar
evidencia a
partir de la
observacin

Explicar
fundndose
en evidencia

Un enfoque que moviliza un conjunto

de procesos que permite a nuestros
estudiantes
el
desarrollo
de
habilidades
cientficas
que
los
llevarn
a
la
construccin
y
comprensin
de
conocimientos
cientficos a partir de la interaccin
con su mundo natural

El propsito de la alfabetizacin cientfica

es el entendimiento de las implicaciones
de la ciencia y sus aplicaciones en la
experiencia social. La ciencia tiene un
papel tan importante que las decisiones
en las reas econmica, poltica y personal
no se pueden tomar sin considerar la
ciencia y tecnologa involucradas.
Rodger W. Bybee, 2010

ESPACIOS DE APRENDIZAJE:
Aulas
Laboratorio
Entorno
Biblioteca
Aula de innovacin pedaggica
Museo de ciencia

Padres y madres
de familia

1. COMPETENCIA: Indaga, a partir del dominio de los

mtodos
cientficos
sobre
situaciones
susceptibles de ser investigadas por la ciencia.
CAPACIDADES
1.1.
Reconoce
situaciones
susceptibles
de
ser
investigadas, las problematiza y formula preguntas e
hiptesis.
1.2. Disea estrategias para hacer una investigacin.
1.3. Procesa informacin fiable y relevante de distintas
fuentes y mediante distintos procedimientos.
1.4.
Formula
conclusiones
fundamentadas,
las
argumenta sobre la base de evidencias y las comunica.

2.
COMPETENCIA:
Utiliza
conocimientos
cientficos que le permitan explicar hechos y
fenmenos naturales y tomar decisiones
informadas
o
plantear
alternativas
de
solucin

CAPACIDADES
1.Explica fenmenos de la realidad
utilizando conceptos, leyes, principios,
teoras, modelos cientficos
2.Toma decisiones o plantea alternativas
de solucin con argumentos cientficos
para cuidar la salud y el ambiente y
sobre otros aspectos de la vida

COMPETENCIA
3:
Disea
y
produce objetos o sistemas
tecnolgicos que resuelvan
problemas de su entorno

CAPACIDADES
1. Selecciona informacin pertinente para disear
objetos o sistemas tecnolgicos que permitan
dar solucin a un problema tecnolgico.
2. Genera diseos de objetos o sistemas
tecnolgicos
innovadores
para
enfrentar
desafos
3. Construye objetos o sistemas tecnolgicos
utilizando creatividad, destrezas y tcnicas
4. Evala los diseos, objetos y sistemas
tecnolgicos con base en criterios de eficiencia
y pertinencia

COMPETENCIA 4: Reflexiona sobre la

ciencia y la Tecnologa, sus mtodos,
avances
e
implicancias
sociales

CAPACIDADES
1.Asume una posicin critica sobre la
ciencia y sus mtodos
2.Asume critica y reflexivamente las
implicancias sociales de los avances
cientficos
3.Evala el impacto de la tecnologa en
el ambiente y la sociedad