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Direccin Nacional de Educacin Bsica Regular - EBR

REPBLICA DEL PER

Direccin de Educacin Secundaria

REPBLICA DEL PER

MINISTERIO DE EDUCACIN

MINISTERIO DE EDUCACIN
REPBLICA DEL PER

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Direccin de Educacin Secundaria


KIT DE
ELECTRICIDAD Y
MAGNETISMO

HOMER MELGAREJO OBREGN

AREA DESARROLLO CURRICULAR

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REPBLICA DEL PER

Direccin de Educacin Secundaria

MINISTERIO DE EDUCACIN

Kit de Electricidad y Magnetismo


Permite experimentar y
comprobar los
principios cientficos
del electromagnetismo.
Con ello se hace ms
simple la comprensin
y la utilidad de nuevas
tecnologas

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REPBLICA DEL PER

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MINISTERIO DE EDUCACIN

LA LEY DE OHM

La ley de Ohm se
enuncia
de
la
siguiente manera :
El Cociente entre la
Diferencia
de
Potencial
y
la
Intensidad de la
Corriente es una
cantidad constante
para cada conductor
llamada resistencia.

V=IR

v
I

I=V/R

R=V/I

Donde:
V=Potencial elctrico

(voltaje; V)

R=resistencia elctrica

(Ohmios;

I=Intensidad de corriente (Amperio; A)

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MINISTERIO DE EDUCACIN

Ley de OHM
REPBLICA DEL PER

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MINISTERIO DE EDUCACIN

Existe una proporcin directa entre voltaje y corriente!!

LEY DE OHM:- El flujo de


corriente en ampere que circula
por un circuito elctrico
cerrado,
es
directamente
proporcional a la tensin o
voltaje aplicado, e inversamente
proporcional a la resistencia en
ohm de la carga que tiene
conectada.

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ACTIVIDAD N 01
RECONOCIMIENTO DE
RESISTORES

MINISTERIO DE EDUCACIN

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MINISTERIO DE EDUCACIN

RESISTENCIA ELCTRICA
Es la medida de la oposicin que presenta un cuerpo al
paso de la corriente elctrica a travs de l
La ley de Ohm se
enuncia de la siguiente
manera :
El Cociente entre la
Diferencia de Potencial
y la Intensidad de la
Corriente
es
una
cantidad constante para
cada conductor llamada
resistencia.

V
R= i
La unidad de la resistencia en el S.I.
es el Ohm ().
1 Ohm () =

1 Volt
1 Ampere

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MINISTERIO DE EDUCACIN

UTILIZACIN DEL MULTMETRO PARA MEDIR


RESISTORES
a) Ubique el selector del multmetro
en el ohmmetro (instrumento de
medida)
b) La escala del ohmimetro se lee de

derecha a izquierda (alineal)


c) Posee tres escalas distintas de 200
de 1k
y de 10k

d) Las puntas de prueba del


multmetro se coloca en paralelo a
la resistencia de prueba

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CDIGO DE COLORES
TOLERANCIA
ORO

5%

PLATA

10%

NEGRO

MARRON

10

ROJO

10

NARANJA

103

AMARILLO

104

VERDE

105

EJEMPLO:

AZUL

106

AMARILLO= 4

VIOLETA

107

AZUL

=6

46x102 =4600

GRIS

108

ROJO

= 102

Por tanto:

BLANCO

109

DORADO = 5%

1ra Banda

1ra Banda

3ra Banda

4ta Banda

1er digito

2do digito

multiplicador

tolerancia

Entonces:

4370

- R - 4830

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MINISTERIO DE EDUCACIN

ACTIVIDAD Nro. 2 CORRIENTE


ELECTRICA
VALOR NOMINAL%
(cdigo de colores)
COMPONENTES

R1
R2
R3
LMPARAS
BOBINA 1
BOBINA 2

VALOR
MEDIDO
(multitester)

ESTADO

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CORRIENTE ELECTRICA.- Es el flujo de electrones


que se genera dentro de un conductor. Cuando en su
interior se genera un campo elctrico.
E

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I. CORRIENTE CONTINUA:

MINISTERIO DE EDUCACIN

Cuando las cargas se


desplazan continuamente
en un mismo sentido en el
conductor.
Corriente Continua

I.

II.
I.

CORRIENTE ALTERNA
Cuando las cargas en el conductor oscilan desplazndose
unas veces en un sentido y otras en sentido contrario, es decir,
cambia peridicamente de sentido.

Corriente Alterna

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ACTIVIDAD N 03
POTENCIAL ELCTRICO

MINISTERIO DE EDUCACIN

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Actividad Nro. 3 Potencial elctrico

MINISTERIO DE EDUCACIN

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circuito

1 pila

Circuito en serie
2 pilas

Circuito en paralelo
2 pilas

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MINISTERIO DE EDUCACIN

Circuito elctrico:_ Es el recorrido o conjunto de recorridos


cerrados que siguen las cargas elctricas.
FUERZA ELECTROMOTRIZ: (FEM)- Es la energa o
trabajo que se realiza para llevar la carga de un potencial
menor a otro mayor; se puede decir tambin que es la fuerza
motriz que hace mover los electrones.

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Leyes de Kirchoff
REPBLICA DEL PER

Direccin de Educacin Secundaria

En serie, las intensidades de corriente son


iguales.
La resistencia total es igual a la suma de las
resistencias parciales.
La resistencia genera cada de tensin.

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Leyes de Kirchoff
REPBLICA DEL PER

Direccin de Educacin Secundaria

En paralelo la diferencia de potencial en


cada una de las resistencias es la misma.
la resistencia total que ofrecen distintas
cargas resistivas en un circuito paralelo, es
siempre menor que la resistencia de menor
valor.

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REPBLICA DEL PER

Direccin de Educacin Secundaria

PRIMERA Ley de Kirchoff: teorema de los


nudos:- La suma de las corrientes que llegan a un
nudo es igual a la suma de las corrientes que
salen de el.

Segunda ley: Teorema de las mallas:- La suma


algebraica de las fem de una malla cualquiera
es igual a la suma algebraica de los productos
IR de la misma malla.

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UTILIZACIN
DEL
MULTMETRO
PARA
Direccin de
Educacin
Secundaria
MEDIR POTENCIAL ELCTRICO

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ACV
FEM
CDV

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MINISTERIO DE EDUCACIN

APLICACIN DEL POTENCIAL EN CORRIENTE


CONTINUA-PILAS
COMPONENTE
1 PILA
2 PILAS EN SERIE
3 PILAS EN SERIE
4 PILAS EN SERIE
2 PILAS EN PARALELO
3 PILAS EN PARALELO
4 PILAS EN PARALELO

VALOR MEDIDO
(multitester)

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MINISTERIO DE EDUCACIN

APLICACIN DEL POTENCIAL EN CORRIENTE


CONTINUA-FUENTE DE PODER

FUENTE 1
VALOR NOMINAL VALOR MEDIDO

0v
1,5 v
3v
4,5 v
6v
9v
12 v

DIFERENCIA

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FUENTE 2
VALOR NOMINAL VALOR MEDIDO

V1=
V2=
V3=
V4=
V5=
V6=
V7=

DIFERENCIA

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MINISTERIO DE EDUCACIN

FUENTE 3
VALOR NOMINAL VALOR MEDIDO

DIFERENCIA

Potencial inicial
Potencial final

Luego mueva la perilla de inicio a final,


observa como el voltaje incrementa en
voltajes distintos

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MINISTERIO DE EDUCACIN

APLICACIN DEL POTENCIAL EN


CORRIENTE ALTERNA-FUENTE DE PODER

COMPONENTE
TOMA CORRIENTE

VALOR MEDIDO

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MINISTERIO DE EDUCACIN

APLICACIN DEL POTENCIAL EN CORRIENTE


ALTERNA-FUENTE DE PODER
FUENTE 1
VALOR NOMINAL VALOR MEDIDO

0v
1,5 v
3v
4,5 v
6v
9v
12 v

DIFERENCIA

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MINISTERIO DE EDUCACIN

INTENSIDAD DE CORRIENTE ELCTRICA


Es la medida de la cantidad de carga que pasa a travs
de una seccin del conductor en la unidad de tiempo.

E
+

+
+

+
i

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UTILIZACIN DEL MULTMETRO PARA MEDIR LA


INTENSIDAD DE CORRIENTE

mA

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HALLA LA INTENSIDAD DE CORRIENTE DE LOS SIGUIENTES


CIRCUITOS

6V

I=

6V

I=
A

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6V

I=

6V

I=

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