Las profesiones en su

contexto Histrico

 La Revolucin Francesa fue un conflicto socialpoltico, el cual provoco que se mostraran ms

agudamente los conflictos sociales de una manera
muy violenta.
Una de las consecuencias de la Revolucin Francesa,
que repercuti en toda Europa y hasta en Amrica,
fue la situacin de inestabilidad poltica y el clima de
violencia, e hizo que los gobiernos comenzaran a
dudar sobre su legitimidad y sus normas.
Esto
provoco la necesidad de contar con un orden pblico
que sustituyera a la monarqua absolutista, que se
basara en la igualdad y en los derechos de los
individuos.

 La republica no logro recuperar el orden social

tras la violencia, por lo que haba el ambiente
adecuado para que reapareciera el absolutismo,
la republica tena la idea de un imperio, por lo que
coloco a Napolen como emperador, pero a
diferencia del esquema anterior se marc un
nuevo orden social, que a pesar del esquema de
gobierno imperial consolido reformas sociales que
pretenda la Revolucin.
Entre las reformas sociales resaltan: el cdigo
civil, el sistema decimal para pesas y medidas y la
creacin de la universidad.


La universidad creada por Napolen era diferente a las
universidades medievales, puesto que deba formarse
bajo los principios de libertad y de igualdades sociales.
En primer lugar la universidad debera de estar
relacionada con todo el sistema educativo, de esta
manera la universidad era la responsable de toda la
educacin francesa. En segundo lugar, la educacin no
sera ms un privilegio de ciertas clases sociales.
La educacin napolenica estaba diseada para
transformar el orden existente y para organizar uno
nuevo, por lo que se encomienda a la educacin la
tarea de formar al ciudadano para la nueva sociedad.

 Las reacciones contra la educacin ciudadana o

cvica se manifestaron como una crtica a que el
Estado quera formar ciudadanos fieles a los
gobernantes y no a la sociedad.
La universidad era concebida como una institucin
que debera ser til a la sociedad, por lo que debe
formar igualmente, personas tiles a la sociedad;
estas personas vendran a ser los profesionales.
Los profesionales son hombres tiles desde el
momento que prestan un servicio que otros
requieren y reciben un salario con el que pueden
satisfacer sus necesidades.

 Con la ampliacin de la produccin y el mercado que

causo la Revolucin Industrial, lo ms importante era
el desempeo adecuado de la profesin y no tanto el
nmero de profesionistas que estaban trabajando, ya
que el nmero de clientes y contratantes estaban en
aumento. Los gremios de origen medieval, que
defendan el trabajo de los artesanos a base de limitar
su nmero, se volvieron anacrnicos al crecer el
nmero de profesionistas, el mercado y la produccin.
Con todo esto se los profesionales se comenzaron a
distinguir de los obreros.

 Las profesiones impartidas en la universidad,

gracias a su formalizacin alcanzaron el
reconocimiento tanto legal como social y se
consolidaron en la estructura de la sociedad. Ser
egresado de la de la universidad conceda un
status, es decir una posicin en la jerarqua social
que se consegua gracias al esfuerzo personal en
el estudio.

 El estrechamiento de la relacin entre universidad

y sociedad a travs de la deteccin de las
necesidades de la segunda, confiere una
correspondencia entre ambas entidades, en la que
la universidad se funcionaliza.
Cada
individuo
desempeara
una
funcin
necesaria y mientras ms compleja era la sociedad
mayor
especializacin
requiere.
Por lo que la universidad jugo un papel fundamental
en la formacin de las profesiones modernas, las
cuales deben ajustarse a las necesidades sociales y
a los principios de la ciencia.