Mara Jos Alvarado,

Concejera Fech
Odontologa 20142015

Sntesis CONFECh 10.01.2015

UNAP, Iquique.
Temas Centrales:
Reglamento de Sala
Aranceles
Comisiones CONFECh
Gratuidad
Proyecciones 2015
PENTA y relacin Ref.
Educacional
TNE y problema en regiones

1.-Reglamento de Sala
Se aprueba el reglamento de sala
luego de incorporarle los elementos
enviados por las federaciones. Se
enviar al mail de la CONFECh en un
plazo mximo de tres semanas.

inclusin (fin al
lucro, copago y
El proyecto no responde a los elementos
zanjadosseleccin):
por el movimiento estudiantil.

Cuando hablamos de lucro son aquellos

ingresos que no se invierten en el proyecto
educativo, esto implica la ganancia de aquellos
actores que ni siquiera debiesen estar
presentes en nuestro sistema educativo.
En cuanto al contenido de las nuevas
indicaciones, existe preocupacin por la
incorporacin de la banca privada, de
arrendamientos y autodefinicin de sueldos a
sostenedores como nuevas vas de lucro, sin
penalizacin alguna.

2.- Proyecto de
inclusin
Que se ample la seleccin, que el copago se reduzca
con ms vouchers slo implica ms competencia con
financiamiento del Estado. Las medidas no se
comprometen con el fortalecimiento de la educacin
pblica.
Este proyecto avanza sin apoyo y con mucha sordera
hacia el mundo social. En cambio el gobierno ha
tenido ms voluntad en ponerse de acuerdo con
sectores conservadores y poderosos del pas, por lo
que el conflicto est cruzado con los intereses del
sector privado, lo que esperamos (y nos
movilizaremos por ello) que cambie.
Se necesita una interpelacin al gobierno y al
parlamento por el curso que ha tomado el proyecto de
Inclusin y de los elementos a los que no responde.

3.- Alza de Aranceles

En el marco de la movilizacin por alza de
aranceles, se entreg una carta al Mineduc
demandando regulacin de los aranceles. En
respuesta a sta se plantearon algunos avances
del Mineduc y se solicit reunin para la tercera
semana de enero.
Sobre los avances que dicen haber logrado:
a) Administrador provisional: No responde a los
problemas que existen en las universidades
privadas, sino que solo acta cuando la
universidad est en crisis y adems permite la
devolucin de la administracin al mismo que la
dej en crisis.

3.- Alza de Aranceles

B) Derogacin del DFL2: Se presenta como
un avance del gobierno, lo cual es una falta de
respeto para la CONFECh, pues este nunca fue
parte del programa de gobierno e incluso no se
est legislando en positivo como se defini en un
inicio.
Se demanda que se centre el debate en
fortalecer y ampliar la educacin pblica y no ver
el problema como si fuera entre privadas.
Se acuerda ir a la reunin, para escuchar los
elementos que se ofrezcan, defender posturas
que ya estn zanjadas en la CONFECh e
interpelar sobre la situacin de la Arcis. Esta
reunin no ser una negociacin. A la reunin

4.- Proyecciones

1) Comisiones de Trabajo CONFECh:

Se acuerda que si bien las definiciones polticas se
resuelven en las plenarias, se crearn comisiones
de trabajo sobre temas ms especficos, para
generar material y contenido para salir a disputar
polticamente la reforma del gobierno. El contenido
de estas comisiones se presentar a la plenaria del
CONFECh y tienen como objetivo poder levantar
propuestas e insumos desde la CONFECh y no slo
ser una organizacin que aprueba o rechaza lo
planteado por el gobierno.
Las comisiones en primer lugar deberan
responder a los 4 primeros proyectos (4
comisiones).

4.-Proyecciones
2) Gratuidad:
Se considera inaceptable que nos enteremos por la
prensa de los avances y que tengamos que responder a
un proyecto ya elaborado, antes que estar participando
de la construccin de esto. Adems los avances en el
proyecto de ley no dejan conforme a la CONFECh y segn
lo dicho en reuniones con rectores, tampoco responde a
sus expectativas.
La gratuidad debe ser a travs del financiamiento hacia
las instituciones por aportes basales de libre disposicin,
ya que fortalece a las instituciones en igualdad de
condiciones (como lo plantea el documento SNEP de la
CONFECh) y no un fortalecimiento desigual como lo
genera la competencia y el financiamiento a los y las
estudiantes. No estamos de acuerdo con que se
condicione la educacin y por lo tanto sean las becas el
mecanismo por el que se entrega.

4.- Proyecciones

Es necesario comprender que al hablar de gratuidad,

no se resuelven muchos problemas como lo son las
deudas y gastos que llevan los estudiantes y que
hacen algunas carreras o universidades ms elitistas
que otras. Es necesario incorporar discusin de
acceso, permanencia e inclusin, adems de la
condonacin de la deuda educativa.
Tomar en cuenta la regulacin de aranceles, esta
medida debe ser transversal independientemente de
los criterios para entregar gratuidad. Debemos
trabajar porque nuestras instituciones sean ms
pblicas, ya que el ser estatal no implica que haya
mayor rol hacia el pas, la comunidad o que sea ms
democrtica y colaborativa. Hacia eso es lo que
debemos ir avanzando.
Se discutir con el CRUCh sobre mecanismos de

5.-Varios
Penta: existe una estrecha relacin de Penta
con la Universidad de Desarrollo, lo que implica
intereses cruzados con miembros de las
comisiones de educacin del parlamento que
fueron financiados por este grupo econmico.
Se propone redactar documento y mediatizar la
incompatibilidad de ser actores en la reforma
educacional.
Con disculpas pblicas de la UDI no basta, sino
que deben pagar por el delito que cometieron.
El caso Penta y el lucro han sido claves para
demostrar cmo un sector econmico define
muchas decisiones en la poltica y educacin
afectando transversalmente todos los sectores
polticos. La reforma educacional no garantiza

5.-Varios
TNE: La normativa vigente no obliga a
que los dueos de las micros utilicen las
subvenciones del gobierno para la rebaja
del pase escolar y se le entregue a los
choferes. Hay conflicto
choferes/estudiantes. Se redactar un
comunicado CONFECh sobre
responsabilidad del gobierno en la
fiscalizacin y trato de estudiantes y
trabajadores del transporte.
El marco de accin se ver desde los
zonales.

5.-Tareas Mesa Ejecutiva

Elaborar pauta de discusin para abordar
a principios de los aos acadmicos.
Declaracin de apoyo a la huelga de
trabajadores de la Alberto Hurtado.
Reunin con CRUCh sobre gratuidad,
fortalecimiento de educacin pblica y
reforma en educacin superior.
Financiamiento de las Universidades
hacia las Federaciones en gastos
CONFECh.
Comunicado por fiscalizacin de uso de
tne en verano.

5.-Tareas Mesa Ejecutiva

Comunicado meditico sobre relacin de
PENTA con Educacin.
Reuniones JUNAEB reajuste de BAES que
se adece ms al precio y porcin que se
entrega (no plato junaeb, sino que
completo) y reajuste por BEMES que se
adece a costos de materiales y
mantencin (que se asigne en UTM) y
que duren todo el ao. Que en regiones
se incorpore el uso del pase provisorio
en caso de prdida. (reajustes
consideren costo de vida en regiones).

Prxima plenaria
En Universidad Tcnica
Federico Santa Mara, casa
central.
El 14 de Marzo

Si quedan dudas al respecto de esta acta o

cualquier otra consulta o comentario, me
pueden
contactar
a
mi
whatsapp
+56982122498, enviarme un correo a
coteconcejera@gmail.com,
visitar
la
pgina
de
facebook
https://www.facebook.com/CoteAlvaradoCo
ncejeraFech
o consultar la web http://www.fech.cl
Saludos
Mara Jos Alvarado Mrida
Concejera Fech Odontologa 20142015