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UNIVERSIDAD SAN PEDRO

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL


SEMINARIO DE TESIS 1
ASIGNACION 2
BUSQUEDA BIBLIOGRAFICA Y ANALISIS DE VIDEOS
ALUMNO: Quito Maguia E. Adolfo

3/4/15

UNIVERSIDAD SAN PEDRO

ACTO DE CONOCER
SUJE
TO

RECIBE
CAPTA
CONCIB
E
Y
EXPRES
A EN

IDEAS

LA
REALIDAD
Para
actuar y
transform
De
arla
LA

METODO CIENTIFICO
El mtodo cientfico es el modo
ordenado de proceder para llegar
al conocimiento de la verdad , en
el mbito de cualquier disciplina
cientfica. A su vez , tambin se
puede decir que es un conjunto
sistemtico de criterios de accin
y de normas que orientan al
proceso de investigacin.

EL METODO
CIENTIFICO
Es

"VER...SUPONER...COMP
ROBAR...ENUNCIAR...AM
PLIAR...Y ....VUELTA A
EMPEZAR"

ELEMENTOS DEL MTODO


CIENTFICO

Observa el
mundo que lo
rodea
Formula una
pregunta

Investiga y
recopila datos
Construye una
hiptesis

Pone a prueba su
hiptesis

Analiza los
resultados y llega
a conclusiones

Comunica y
comparte sus
resultados
Si la hiptesis es
falsa

Tipos de mtodo
cientfico
Mtodo experimental o
inductivo

Es un mtodo que
saca
conclusiones
generales de algo
particular. Este ha
sido
el
mtodo
cientfico ms comn.

Mtodo
terico o
deductivo
Est mtodo se utiliza
menos que el mtodo
experimental o inductivo.
Se le llama deductivo
porque
en
esencia
consiste
en
sacar
consecuencias (deducir)
de
un
principio
o
suposicin.
El
mtodo
infiere
los

deductivo
hechos

CUALIDADES HABILIDADES
DEL INVESTIGADOR
CIENTFICO
Cualidades
personales

Trabajo en
Equipo
Respeto
Responsabilid
ad
Honestidad
Autocontrol
Curiosidad
Creatividad

Habilidades
cognitivas
Observacin
Anlisis
Sntesis
Sistematizacin
Evaluacin
Solucin de
problemas
Toma de
decisiones

PROBLEMA DE INVESTIGACION
Se denomina problema a la interrogante que se formula o se plantea el investigador ante una realidad
desconocida o ante el hallazgo del defecto, laguna o incoherencia del conocimiento.
"Defecto": falta de informacin o informacin incompleta para explicarse un hecho.
"Laguna": ausencia de verificacin de hechos y explicaciones contenidos en la informacin cientfica.
"Incoherencia": contradicciones de la informacin cientfica.

CMO PLANTEAR EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN?

Kerlinger (1987), proporciona tres criterios

1. El problema ha de expresar una relacin entre dos o ms


variables.
2. El problema debe formularse claramente en forma de
pregunta. Es decir, que la forma ms simple, es formular
una interrogante que obligue a la bsqueda de respuesta.
3. El problema y su formulacin obligan a una verificacin
emprica. Lo que implica que la relacin debe ser real y las
variables de la relacin deben medirse de algn modo en
el mundo real. Es decir, solo es investigable lo que puede
tener comprobacin cientfica en la realidad.

Precisin
Capacidad para
desarrollarlo
Fuente de
informacin

Factores para
elegir un
problema

extensi
n
originalid
ad

relevanci
a

utilidad
tiempo

factibilid
ad

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA, el planteamiento consiste en ubicar el asunto en estudio dentro de

un contexto amplio, que permita comprender sus limitaciones, proyecciones e importancia

CUAL ES EL
PROBLEMA

Cul es el problema
Qu estamos
investigando

COMO SURGE

Donde se situa el problema


Cual es el contexto historico

POR QUE SURGE

Caracteristicas que lo
definen
Que elementos inciden en
su comporamiento
Que elementos lo
identifican

CUANDO SURGE
DONDE SURGE
CUALES SON SUS
CARACTERSTICAS
COMO SE
MANIFIESTA
QUE SE PROPONE
QUE BUSCA
PARA QUE

Identifica el problema
Relaciona el problema
dentro de un contexto
amplio
Presenta informacin
importante

Cmo surge
Como se manifiesta
Como se expresa
Cuales son sus variables

Presenta datos

Porque se ha seleccionado
el ema
Cuales son las razones para
realizar la investigacion

Justifica el estudio

Cual es la finalidad de la
investigacin
Para que se esta
investigando

Define el propsito

Cuales son las alternativas a


seguir
Que se ograra
Cuaes serian los aportes

Adelanta posibles
soluciones

FORMULACIN O PLANTEAMIENTO DEL


PROBLEMA DE INVESTIGACIN
El planteamiento de problema de una propuesta, reporte o trabajo de investigacin
plantea cul es el problema y por qu debe ser solucionado y por qu se debe hacer una.
El planteamiento de problema es uno de los elementos ms importantes de tu trabajo
porque justifica el propsito del mismo y plantea las bases para que el lector entienda el
contexto del problema. Estos planteamientos deben claros y fciles de identificar.

EL
INVESTIGADOR
DEBE
SER
CAPAZ
NO
SLO
DE CONCEPTUALIZAR
EL
PROBLEMA
SINO
TAMBIN
DE
VERBALIZARLO
EN
FORMA CLARA, PRECISA
Y
ACCESIBLE, ES
NECESARIO
REALIZAR
UN
ESFUERZO
POR
COMUNICAR EL PENSAMIENTO EN TRMINOS
COMPRENSIBLE

Cmo redactar un planteamiento de problema


1

Escribe la seccin argumentativa


donde abarques los antecedentesy
detalles del problema

Examina el planteamiento del


problema en detalle.

Decide si el problema est muy


delimitado.

Escribe tu texto

Examina tu trabajoterminado

DELIMITACION DEL PROBLEMA:

ES FOCALIZAR EL PROBLEMA
ES PRESENTAR, MOSTRAR Y EXPONER LA SITUACION
OBJETO DE INVESTIGACION
INTERROGANTES:
POR QU...?
CUNDO...?
QU OCASIONA...?
QU FACTORES CONDICIONAN...?
CMO INFLUYE...?
CULES SON LAS CONSECUENCIAS...?
CUL ES LA RELACION ENTRE...?
QU FACTORES CONTRIBUYEN A...?
QU DIFERENCIAS EXISTEN...?
CULES SON LAS CARACTERISTICAS...?
ES EFECTIVO PARA...?

OBJETIVOS DE LA
INVESTIGACION

En esta seccin se indica cules son las metas que se


pretenden lograr con el estudio.
Objetivos Especficos

Expresa qu se har para responder a la pregunta


principal de investigacin (pregunta rectora), quines
sern los sujetos, el lugar y tiempo en que se realizar
el estudio.
Orienta la seleccin del diseo de investigacin
adecuado.
Debe guardar congruencia con el ttulo del estudio.

Objetivos Especficos
Son los pasos necesarios para la obtencin de datos e
informacin para alcanzar el objetivo general.
Indican la secuencia de resultados que se alcanzarn
durante la investigacin.
Deben ser concretos, alcanzables, cuantificables y
especificar las variables del estudio.
Van de la mano de las preguntas secundarias
(subordinadas).

Criterios para formular objetivos


Deben estar dirigidos a los elementos bsicos del
problema.
Deben ser susceptibles de alcanzarse
Ser medibles y observables.
Ser formulados con un verbo en infinitivo.
Deben ser claros y entenderse con facilidad.
Ser precisos, al enfocarse en un solo aspecto del
problema.
Seguir un orden metodolgico y un ordenamiento
lgico.
Deben ser congruentes entre si.

IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIN
CIENTFICA
La investigacin cientfica nos ayuda a entender el mundo que nos rodea. La investigacin
ayuda a que la gente comprenda cmo funcionan las cosas y porqu ciertos objetos lucen o
actan del modo en que lo hacen. Adems de satisfacer la curiosidad, la investigacin puede
ayudar tambin a salvar o prolongar la vida humana. La investigacin cientfica contribuye al
conocimiento.

REGLAS PARA ELABORAR UN TITULO DE


INVESTIGACION
El titulo de un proyecto de investigacin es el nombre con el que se identifica dicho proyecto El
ttulo debe ser conciso; debe estar formulado de modo tal que exprese con pocas palabras y de
modo preciso, el objetivo de la investigacin, las variables bajo consideracin, la poblacin o
universo sobre la que se extendern las conclusiones, y de ser necesario, dnde se llevar a cabo
y cundo.
Asimismo, es conveniente que mencione el tipo de diseo que tendr la investigacin. Si al
hacerlo se pierde claridad en la redaccin, entonces es recomendable formularlo como
subttulo
.

JUSTIFICAION DE LA INVESTIGACION
Indicar porqu se ha elegido la investigacin, sealar el aporte
que se va a hacer, y cules son los beneficios que se derivan de
ella. En lo posible debe cumplir con las siguientes caractersticas:
pertinencia, relevancia social, implicancias prcticas, valor terico
y utilidad metodolgica.
Indicar los posibles campos de aplicacin y el impacto que causar
la tesis en el campo cientfico y tecnolgico o en el campo
econmico y social.

ANTECEDENTES DE UN PROBLEMA DE INVESTIGACION


Son las investigaciones realizadas con anterioridad y publicadas en
revistas cientficas o como Tesis. Los antecedentes deben tratar las
variables del problema enunciado, y de las relaciones entre ellas.
Es importante conocer cul es el aporte de cada antecedente al
conocimiento del tema en estudio.
Se debe elaborar un resumen indicando el ttulo u objetivo general,
la metodologa, y los resultados ms importantes o las conclusiones.

MARCO TEORICO
La estructura de esta seccin depende de las variables estudiadas y
es dedicado a ubicar el problema de investigacin dentro de un tema o
de un aspecto de la realidad.
Est conformado por los conocimientos y las bases
tericas
relacionadas con el problema o la temtica de investigacin.
Implica analizar y exponer aquellas teoras, enfoquestericos,
investigaciones y antecedentes en general que se consideren vlidos
para el correctoencuadre del estudio (Rojas, 1981).

MARCO CONCEPTUAL
En esta seccin se dan las definiciones puntuales de las variables en
estudio y otros aspectos relacionados, indicando la fuente de
informacin.

Funciones del marco


terico
Seis funciones principales
1. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.
2. Orienta sobre cmo habr de llevarse a cabo el estudio. En efecto, al acudir a
los antecedentes, nos podemos dar cuenta de cmo ha sido tratado un problema especfico
de investigacin (qu tipos de estudios se han efectuado, con qu tipo de sujetos, cmo se
han recolectado los datos, en qu lugares se han llevado a cabo, qu diseos se han utilizado).
3. Ampla el horizonte del estudio y gua al investigador para que ste se centre en su problema
evitando desviaciones del planteamiento original.
4. Conduce al establecimiento de hiptesis o afirmaciones que ms tarde habrn de someterse
a prueba en la realidad.
5. Inspira nuevas lneas y reas de investigacin (Yurn Camarena, 1980).
6. Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.

Como se elabora el
marco terico

En el proyecto de investigacin, deber redactar el marco terico del trabajo


que consiste en desarrollar en unas pocas pginas el conjunto de conceptos,
definiciones e hiptesis que se han seleccionado para relacionarlos con los
datos del problema a investigar.
estado del arte

contesta cuestiones como las que siguen:


qu han dicho acerca de ese tema o temas cercanos- otros autores?, qu aspectos han
sido analizados?, qu discusiones o polmicas se han suscitado?, cules son los aspectos
analticos, histricos y sistemticos del problema?.
Al hacer una revisin de ese tipo, quedar ms fundado y preciso cul es el aporte original
que el investigador pretende hacer a la discusin.
El estado actual del conocimiento quedar reflejado en unos prrafos con sus respectivas
referencias bibliogrficas.
Hay que dar cuenta de las fuentes de informacin, o sea, mencionar cules son las fuentes
que se usaron y sealar las que se pretenden relevar, aunque an no se hayan consultado.

El estado de la cuestin tiene dos fases:


Fase heurstica: Se procede a la bsqueda y recopilacin de las fuentes de
informacin
Fase Hermenutica: Esta fase supone que cada una de las fuentes investigadas
ha sido leda, interpretada y clasificada de acuerdo con su importancia dentro
del trabajo de investigacin.
Luego del estado del arte se hace la redaccin sistemtica del marco de
referencia y/o terico a utilizar

En este punto se plantean las diferentes teoras aplicables al tema y se exponen, de


manera sinttica, los diferentes sistemas de conceptuales que podran seguirse en el
estudio. Se hacen aportes crticos que llevan al investigador a resolver cul /cules son
los modelos tericos, que considera apropiados y confiables para su problema de
investigacin.
Aqu se explicita el marco conceptual (conceptos e ideas a utilizar para el anlisis del
problema de investigacin) y el modelo / escuela terica en el que se inscribe el
proyecto y cuyas hiptesis y proposiciones, verificadas o no, sern la base del trabajo
de investigacin.

TIPOS DE VARIABLE
En cualquier experimento cientfico, hay tres tipos de variables:
La variable independiente es la variable que el cientfico manipula. Por ejemplo, si los
cientficos estn estudiando cmo el poner sal en agua fra afecta cunto tarda en hervir, la
presencia de sal es la variable independiente.
La variable dependiente es una variable que cambia como resultado de cambiar la variable
dependiente. Si el agua hierve ms rpido cuando se agrega sal, entonces el tiempo que el
agua toma para hervir es la variable dependiente.
Las variables controladas son variables que el cientfico no quiere cambiar durante la
realizacin del experimento como la cantidad de agua utilizada, el tamao de
los quemadores y la temperatura del elemento que se calienta.

TIPOS DE HIPTESIS
Es la respuesta tentativa al problema de investigacin. Indica lo
que se busca o se trata de probar. Establece la relacin entre las
variables en estudio, antes de conocer los datos empricos. Debe
estar fundamentada en conocimientos previos.
Por su naturaleza, algunas investigaciones la hiptesis est
implcita.
Hiptesis nula. Es aquella que nos dice que no existen diferencias significativas entre
los grupos, que se estudian. La hiptesis nula se utiliza en toda investigacin en que se
estudian las caractersticas de dos o ms grupos, siendo aquella que establece que no
existen diferencias significativas entre los grupos. Por ejemplo, un investigador se
propone verificar una hiptesis, la cual sostiene que la prctica de ajedrez mejora el
rendimiento escolar de los alumnos de escuela primaria. Para ello, divide al azar una
muestra de nios en dos grupos: uno que denominar experimental, el cual recibir
clases intensivas de ajedrez durante un mes, y otro que se llamar grupo control, que no
recibir clases del "juego ciencia".
En este caso, la hiptesis nula ser aquella que postula que no habr diferencias
en el rendimiento escolar entre el grupo que recibi las clases y el que no la
recibi.

Hiptesis de trabajo. Es aquella que le sirve al investigador como base de su


investigacin, o sea, trata de dar una explicacin tentativa al fenmeno que se est
investigando.
Es la hiptesis que responde a las inferencias o creencias del investigador, es decir,
aquella que utilizar para dar una explicacin al fenmeno investigado, y que de algn
modo se contrapone a la hiptesis nula. En otros trminos, la hiptesis de trabajo es
operacional, ya que muestra cuantitativamente lo planteado en la hiptesis conceptual.

Hiptesis conceptual. Se formula como resultado de las explicaciones tericas


aplicables a nuestro problema. Es la hiptesis que se formula en base al marco terico
aplicable al problema de investigacin, y debe explicar desde alguna perspectiva el
fenmeno estudiado. Este tipo de hiptesis orienta la investigacin focalizando el
problema como base para la bsqueda de datos que la corroboren o refuten, y debe ser
acorde con los objetivos propuestos. Se puede enunciar como relacin causal o
determinante derivada del planteamiento del problema, e implicar variables
comprendidas en el marco terico

Hiptesis alternativa. Al responder a un problema, es muy


conveniente proponer otras hiptesis en que aparezcan variables
independientes distintas de las primeras que formulamos.
Hiptesis estadstica:En el campo de la utilizacin y
aprovechamiento de la estadstica, las decisiones se toman
siempre sobre determinadas hiptesis. La eficiencia de las
campaas publicitarias o de los proceso de produccin se fundan
en criterios numricos, y tales hiptesis se expresan en funcin de
parmetros estadsticos. En el anlisis de todo problema de
investigacin, la contrastacin de una hiptesis dada se realiza
aceptando o negando una alternativa lgica.

Hiptesis causal:Toda hiptesis plantea una relacin funcional entre variables. Esta
relacin puede ser causal, cuando una variable produce un efecto determinado sobre
otra variable, o correlacional (cuando las variaciones de una se relacionan de algn
modo con las variaciones de la otra). En una hiptesis que sustenta una relacin causal,
las variables se llaman dependiente e independiente. La variable que se supone causa
el efecto en la otra -manejada por el investigador-, es la variable independiente, y sobre
la que se produjo el efecto es la variable dependiente.

Hiptesis correlacional:La formulacin de hiptesis correlacinales


supone la evaluacin de la relacin entre variables. La investigacin
correlacional tiene de por s un valor explicativo, ya que saber que dos
conceptos o variables se relacionan de determinada manera, aporta
informacin explicativa que establece una relacin entre variables (en una
correlacin que puede ser mltiple), sin necesidad de plantear cmo se dan
estas asociaciones
En una hiptesis correlacional, por lo tanto, no importa tanto el orden en que se coloquen las
variables. A determinadas condiciones de prueba o contrastacin, se busca ver cmo se
comportan las variables objeto de estudio.

DISEO DE LA INVESTIGACION
Segn Trochim (2005), el diseo de la investigacin es el
pegamento que mantiene el proyecto de investigacin
cohesionado. Un diseo es utilizado para estructurar la
investigacin, para mostrar cmo todas las partes principales del
proyecto de investigacin funcionan en conjunto con el objetivo
de responder a las preguntas centrales de la investigacin. El
diseo de la investigacin es como una receta. As como una
receta ofrece una lista de ingredientes y las instrucciones para
preparar un platillo, el diseo de la investigacin ofrece los
componentes y el plan para llevar a cabo el estudio de manera
satisfactoria. El diseo de la investigacin es la columna
vertebral delprotocolo de investigacin.