Licenciatura en educacin primaria.

3.I
Sexto semestre.
Curso: Formacin Cvica y tica.
La educacin moral.
El enfoque de la comunidad justa:
la democracia de un modo comunitario.
Alumnos:
Saavedra Hernndez Alejandro.
Garca Olvera Brenda Pamela.
Responsable del curso:
Martha Romo Macas.

Presentacin:
La siguiente informacin fue adquirida del libro de La
educacin moral del autor Lawrence Kohlberg. La estrategia
utilizada fue la divisin de captulos por binas esto a travs de
un Caf Literario dinmica la cual es la manera ms fcil de
compartir un texto y recabar informacin

de

cada tema

tratado en el libro.
La importancia del siguiente captulo nos describe la manera en
que el programa democrtico de Kohlberg tomo forma en
distintas instituciones como un kibutz israel y a una unidad
rgida democrticamente en una crcel.

Retorno a Blatt.
La investigacin Blatt sobre la
creacin de una comunidad
justa en una crcel femenina
fue el primer intento de
estudiar la atmsfera moral de
una institucin desde la
perspectiva de la teora del
desarrollo moral de Kohlberg.

Los problemas de convivencia y

conducta se trataban en
reuniones en las que cada
persona, guardia o interna,
tena un voto

El currculo de discusin moral

de Blatt tuvo ms efecto en sus
participantes adolescentes.

Cuando estaban bien elegidos y

preparados, los dilemas
hipotticos abran nuevos
panoramas que permitan a los
estudiantes imaginar distintas
experiencias.

La eutanasia, las relaciones

sexuales e interpersonales y a
discriminacin racial desafiaban
y ampliaban el pensamiento de
los estudiantes.

Se han aplicado programas ms

ambiciosos que han incorporado los
principios y tcnicas de la discusin
oral en el currculo para los
estudiantes sociales.

Los programas de discusin moral han

continuado hasta el presente mucho
despus de que Blatt abandonara el
campo.

Da buenos resultados en los

estudiantes de clase media o con
estudiantes ms jvenes el xito
dependa de la capacidad para
conectarse con el mundo concreto de
los acontecimientos cotidianos.

Esos programas dirigen la atencin al

mbito hipottico y no a cotidiano.
Su n xito depende de la capacidad
del estudiante para operar
cognitivamente y emocionalmente en
el plano imaginario.

La visita al kibutz.
Kibutz es una
asentamiento
colectivo
israel
Kohlberg realizo
un estudio de los
niveles de
razonamiento de
los adolescentes
para probar la
eficacia del
programa kibutz.

Programa de escuela
secundaria principal
objetivo era atraer a
adolescentes
urbanos para
educarlos.

Se rige por un
conjunto de
principios
operativos muy
diferentes de los
de la sociedad
capitalista.

Emplea el
curriculum
oculto para el
logro colectivo
ms que el
individual.

Los adolescentes tenan

un madrij: asesor no
autoridad y rara vez se
dan ordenes o se
levanta la voz.

Debajo de la
informalidad del madrij
hay una cantidad
considerable de dureza
y se basa en la teora
de educacin colectiva.

El kibutz no era una

escuela del tipo
Summerhill, si no era
una empresa colectiva.

vivir dentro de una

sociedad es la
caracterstica distintiva
de la vida y la
educacin del kibutz.

Ser educado en un
kibutz significa
aprender que uno vive
en una sociedad y se
rige por sus normas.

Glosario:
* Dilema: Situacin difcil o comprometida en que hay varias
posibilidades de actuacin y no se sabe cul de ellas escoger porque
ambas son igualmente buenas o malas.

* Currculum

oculto: aquellos aprendizajes que son incorporados por

los estudiantes aunque dichos aspectos no figuren en el currculo

oficial. Segn las circunstancias y las personas en contacto con los
estudiantes dichos contenidos pueden o no, ser "enseados"

* Hipottico:
* Kibutz:

Que est basado o fundamentado en una suposicin.

asentamiento israel que se rige por un conjunto de

principios operativos muy diferentes de los de la sociedad

capitalista.