Egoismo

Trabajo en Solitario

No se unen fuerzas
Reforma Educativa en Mxico y su
impacto en la pobreza o
Refundacin y Reorganizacin

Trabajo en Equipo

Analisis Sociopolitico de la
Educacin
Remar contra corriente (docentes
Formaciun de equipos
Producto de sistema
reas simples a complejas

Gasto de fuerza

Crisis Carcter
Multifactico

Economicas ,
Guerras. poca de
esclavitud e
independencia
Educacin Formal
Cultura Mexica y
Tepochcallis
Centro Clmeca

Educacin y
Pobreza en
Iberoamerica

Mxico

Mtodo =Orden
Religioso
(Franciscanos ,
agustinos ,
dominicanos y
Jesuitas
Objetivo civilizar a
los indios
Expulsin de
ordenes religiosas
poca de
abandono de la
Educacin

Primeras Constituciones

Educacin gratuita , laica y

obligtoria
Separacin de la Iglesia
ideas elitistas
Valor de orden liberal
Poder del estado (asuntos
politicos

Epoca del Porfiriato

poca de desajuste
La Educacin se consolida
(bases )
Introduccin de
asignaturas
Educacin para Adultos
Parvulos
Introduccin de artes y
humanidades
Objetico = formar
indiviuod integrales
( conocer derechos)

No estar bajo el yugo de la

corona
Decidir su
trabajo y religin

Sistema homogneos,
ordenados

Formacin de docentes
Creacin de
Escuelas Normales
Cobertura nacional
(reto)

Derechos sociales
para clases
desprotegidas
Inicia slogan
Educacin para
todos

Educacin deja de
ser elitista
Despus de la
Revolucin
Expansin
educativa
Escuelas normales

Ideas

Indiviudos ideas
en artes y
humanistas para
la productivo

Logros

Familia pobre
pasa a la clase
media por medio
del Sistema
Industrial

Fundamento de la
educacin

Educacin masiva

Dcada perdida
por crisis
Econmica

Latino Amrica
Boom 2004
1948 - 1990
Reforma de los
programas ( no
legitimos )
No movilidad
Social hacia
clases elitistas
Credencialismo
Derecho a la
Educacin
Obligacin del
Estado a

Movimiento de
Reforma
Renovacin
Positiva

Participacin de la
sociedad civil
( Administrativa)

Libertad de
enseanza
Cuatro dcadas
1948- 1990

Educacin gratuita
Educacin
bsica obligatoria y
Sistema Educayivo
flexible
Sistema abierto
con becas
educacin para
adultos

Concepcin
educativa para el
trabajo concepcin para la
vida

Oobjetivo
desarrollo pleno o
integral de la
persdona

Preprimaria 0 -6
mejora en zona
urbana pero no en
la rural

Primaria 7 12

Organizacin
General del
sistema 80`s 90`s Iberoamerica

Visin critica

Secundaria 13 14

Nivel superior (No

oferta ni demanda)

Desconexin entre
Escuela y Sociedad

Desinteres por las

reformas educativas

En mxico se aprobo
la Ley Generaslll de
Educacin 1993
antes Acuerdo
Nacional para la
Modernizacin de la
Educacin Bsica
1992
Dcada de los 90`S

Objetivo Mejorar la
calidad de vida

Elevar la escolaridad

Descentraliarse y
fortalecer la
participacin de la
sociedad ( Boom
2004)
Mejora de la calidad
de la educacin
ligado a la
desentralizacin del
Sistema educativo

Iberoamerica

En Mcico l Programa
para la
modernizacin
Educativa 1984-1994

Educacin relegada
por la deuda externa
( recorte de gasto

Educacin de calidad

UNSCO - aumenta la
pobreza 10 %
aumenta la
violencia y exclusin
social

Gobierno implementa
ajuste y austeridad
1995

Amrica Latina

Interesa a los pases

industrializados

Reducccin de gasto
pblico a educacin y
salud
OBJETIVO modernizacin
eficiencia y competividad
FMI

Privatizacin de
empresas
Insercin al mercado
internacional
NEOLIBERALISMO
Escuela cambia de ser
para todos en bienes de
consumo por lo tanto
regulan la cantidad por
medio del curriculum

Alumno- consumidor

Apertura de fronteras

Interaccin
econmica y cultural
con movilidad social
en base a la
economa

Slogan
COMPETITIVIDAD

Paradigma tcnico
instrumental con
preparacin para el
trabajo
Educacin tradicional
necesidades
bsicas de
aprendizaje

Educacin de
mercado - desarrollo
tcnico

Individuod
productivos

Llema

Eficaces - capital
humano

Globalizacin
90`s

Escuelas capacitadas
para obtener
ingresos

Politica de prestamo
Bsicas de
aprendizaje

BM
Problema

Necesidades bsicas
Desarrollo humano

Sistema de
evaluacin
Implementan
Visin

Obstaculos

Estancamiento
economia,
Poblaciones
marginales
Aumento de la
poblacin
Degradacin del
medio ambiente

Sectores pobres 1989

inversin educativa
para pobres para
mejorar calidad de
vida
Necesidades

De por vida para todos

Aprendizajes

Estrategias de
desarrollo
Necesidades

Carcter cultural -Visin realista

Paradigma funcional
Educ Edodescentralizacin

Poblacin

Rural Ciudad

Reducir salario a
maestros
alimentacin escuelas,
menos maestros,
menos escuelas
Slogan
BM
Descentralizacin
fragmentada las
Desperdicio de
recursos

Calidad si a bajo costo

Desface entre
conocimientodesarrollo cientificotcnico

Menor participacin
del estado polticas
de descentralizacin
Responsabilidad del
edo. provicincia

Atencin a los ms
pobres
Etapa consensual
Modelo de Chile

Consenco- equidad

Objetivo

Elevar la calidad de la
educacin a bajo
costo

Consenso
Ms agresivo

Innovador

Etapa de
Reconversin del
sistema

Prestacin de
servicios

Regulada por el
estado

Educacin privada
clases media y alta

Descentralizacin y
administracin educativa
hegemonizacin homogenizacin

Reduccin del gasto

Primera

Control de contenidos

Amrica Latina
Reformas $
lneas

Cuarta Lnea profesionalizacin

docente capacidad operativa
perfil del docente
desaparece
la autonoma del docente
Reduccin del trabajo
docente - instrumento
Aprendizaje - tecnologas

Privatizacin

Calidad

- competitivida
ciudadana

Segunda Articuyla

Desarrollo econmico educacin

de calidad CEOAL-UNESCO
Escuela empresa
Oferta
Demanda
Clientees cogecentro educativo
Tercera Evaluacin de la
cccalidad

Desventaja para Amrica Latina

(n o estn a la altura

Lema Todos lo que se evala

mejora (rendicin de cuentas )

Prioridad poltica
Ventajas de la
globalizacin

S. XXI
Desiguldad de
clases PUND

Desarrollo
sostenible
Educacin eje
con proyeto de
tranformacin
social

Pobreza 80`s
Sistema
Capitalista

Programas

Pronasol

Modelo

Residual o
liberal de
estado de
bienes

Desigualdad

Asunto de
primer orden
Mtodo de
decisin

Nivel mundial

Mxico

Programa
oportunidades

Programa de
polticas
sociales y
residuales
A mayor
educacin .
Menor
probreza

Gosta

Pobreza producida
por el capitalita

Lema individuo
no es mercancia
de acuerdo al
sistema actual
todo se basa en el
dinero
Propone
descentralizacin
del hombre

Busterlo

Principio de
justicia y empleo

Derecho social
para pobreza
Pobreza
sociologos

Felipe Gonzales
Organismos
internacionales /
elevados
intereses
Evelyb Huber
Neoliberalismo

Desigualda y
pobreza

Brachet- Marquez
Mxico

Petroleopronazol- progresoportunidades

PARADIGMAS

RAICES
HISTORICAS

CAMBIOS

FENOMENOS

CONTEXTO

EPISTEMOLOGI
CO

LINGUISTICO

NUEVOS
TERMINOS

CONCEPTOS

ESTATICOS

PROGRESO DE
CIENCIA
CRECIMIENTO
DEL
CONOCIMIENT
O

EVALUACIN
DEL IDIOMA
PALABRAS
CON
SIGNIFICASDO
DIFERENTES

PARADIGMAS

POSITIVOS Y
NEGATIVOS

PARADIGMA

CONJUNTO DE
PALABRAS

MODELO

EQUIVALENCIAS

MUESTRA,
PROTOTIPO ,
ARQUETIPO,IDEAL,
PRECEDENTE,

CREENCIA
PRODUCE
VERDADES

TODO EL MUNDO

REALIZACIN
CIENTIFICAS
UNIVERSALES

REVOLUCIONES
(FUNCIN)

MODELOS DE
PROBLEMAS Y
SOLUCIONES

CONTEXTO O
REALIDAD

CREA NUEVOS
PARADIGMAS

CUERPO DE LA
LINGSTICA

ORGANIZA
PALABRAS