Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
PSICOLOGA
Repaso San Marcos
Plana de psicologa
09/09/10
BASES BIOLGICAS
Base antomo funcional que predispone al
sujeto al desarrollo de respuestas antes
estmulos, permitiendo el equilibrio entre el
sujeto y medio.
Sistema nervioso
Sistema endocrino
NEUROCIENCIA
rea interdisciplinaria que proporciona
una nueva manera de entender cmo los
diferentes elementos del sistema nervioso
interactan y dan
origen a las conductas de las personas.
Plana de psicologa
09/09/10
HEMISFERIOS
CEREBRALES
Plana de psicologa
09/09/10
Plana de psicologa
09/09/10
LBULOS CEREBRALES
Lbulo parietal. Sensibilidad corporal: tacto
(calor, presin y dolor),gusto, postura.
Capacidad espacial.
Lbulo
frontal.
Lbulo occipital.
audicin,
olfato,
Centro de informacin
visual (asociacin e interpretacin de imgenes) .
Plana de psicologa
09/09/10
PREGUNTA
occipital Frontal
Temporal parietal
Parietal temporal
Frontal insular
Parietal frontal
Plana de psicologa
09/09/10
PROCESOS COGNITIVOS
SENSACIN
Proceso fisio-psicologco
Plana de psicologa
09/09/10
PROCESOS COGNITIVOS
PERCEPCIN
Proceso cognitivo por el cual organizamos, integramos, representamos
e interpretamos los registros sensoriales (cualidades aisladas), dndoles
un significado en bases a la experiencias.
Plana de psicologa
09/09/10
PROCESOS COGNITIVOS
SENSACIN
Plana de psicologa
PERCEPCIN
09/09/10
Alteraciones perceptuales
Ilusin
Percepcin equivocada.
Hay objeto presente.
SUBJETIVA: experiencias
emocionales intensas.
OBJETIVA: Propiedades del
objeto.
Alucinacin
Falsa percepcin
No hay presencia de objeto
externo.
10
Plana de psicologa
09/09/10
PREGUNTA 2
Se denomina __________ al proceso psicolgico que permite
captar un estimulo presente en el ambiente, pero si
lo identificamos pasa a ser ___________, sin embargo
cuando al
objeto se le confunde con otro objeto muy similar se trata de
una__________:
11
A) Sensacin - conocimiento
B) Percepcin - cognicin
C) Ilusin
- realidad
D)sensacin - percepcin
E) impulso
- percepcin
Plana de psicologa
09/09/10
- Informacin
- alucinacin
- fantasa
- ilusin
- pregnancia
PROCESOS COGNITIVOS:
MEMORIA
12
PREGUNTA 3
La memoria como actividad cognoscitiva comprende tres
procesos: codificacin, almacenamiento y recuperacin .Al
investigar los sistemas de almacenamiento, Atkinson y
Shiffrin
sostienen que son tres los
tipos de memoria
denominados:
a)Memoria declarativa - memoria procedimental - memoria
semntica.
b)Memoria visual - memoria auditiva - memoria anecdtica.
c)Memoria sensorial - memoria a corto plazo - memoria a largo
plazo.
d)Memoria auditiva - memoria visual - memoria de dgitos.
e)Memoria icnica - memoria ecoica - memoria perceptiva
13
PROCESOS COGNITIVOS
PENSAMIENTO
CONCEPTO
CONCEPTO
Representacin mental
generalizada y simblica
de la realidad.
Juzgar
14
Razonar
JUICIO
JUICIO
RAZONAMIENTO
RAZONAMIENTO
Sistema lingstico
que organiza y
expresa al
pensamiento
PREGUNTA 4
La representacin simblica de personas, hechos y relaciones
se denomina ..Y cuando se llega a conclusiones a
partir de estos hechos se habla de una forma del pensar
llamado:..
a) Creatividad - abstraccin
b) Imaginacin - Induccin
c) Deduccin - juzgar
d) Pensamiento - razonar
e) simbolizacin - conceptuar
15
INTELIGENCIAS MLTIPLES: H.
Gardner
16
PREGUNTA 5
Segn Gardner, la capacidad de tomar conciencia sobre las propia
emociones, as como su control hace referencia a la inteligencia
mientras que la capacidad para comprender a las dems
personas , reconocer sus intenciones y poder establecer relaciones
adecuadas ellas se llama inteligencia ..
a)Interpersonal intrapersonal
b)Emocional interpersonal
c)Intrapersonal asertiva
d)Autoconsciente emocional
e)Intrapersonal interpersonal
17
Plana de psicologa
09/09/10
DESARROLLO HUMANO
Aspecto cognitivo
Aspecto afectivo
Aspecto moral
Aspecto social
18
Plana de psicologa
09/09/10
ASPECTO
COGNITIVO:
Aumento de la inteligencia
Senectud
Jean Piaget
Adultez
Juventud
Adolescencia
cristalizada.
Mantenimiento de la memoria
remota.
Operatorio Formal
Pensamiento abstracto.
Raz. deductivo.
Operatorio Concreto
Niez
Infancia
19
Pensamiento concreto.
Raz. Inductivo y reversible.
Operaciones lgicas
Sensorio Motriz
Pre- operacional
Egocentrismo cognitivo
Raz. Transductivo e irreversible
PREGUNTA 6
La etapa del ciclo vital en la que el individuo tiene la
capacidad de abstraccin y orienta su reflexin hacia la
eleccin vocacional, se llama:
a)Juventud
b)Formales
c)Niez
d)Adolescencia
e)Concreto
20
Plana de psicologa
09/09/10
SENECTUD
ASPECTO
AFECTIVO:
incremento de
sensibilidad.
ADULTEZ
JUVENTUD
Madurez
Amor reproductivo
Estabilidad
Eleccin de pareja
ADOLESCENCIA
Inestabilidad
Afectividad sexualizada
NIEZ
INFANCIA
21
Sentimientos interpersonales
Control de impulsos
Emociones
Apego
Plana de psicologa
impulsividad
09/09/10
afectividad
22
23
Plana de psicologa
09/09/10
Segn Stemberg
AMOR COMPAERO
AMOR ROMNTICO
(Intimidad + Compromiso)
(Intimidad + Pasin)
AMOR COMPLETO
(Intimidad + Pasin + Compromiso )
ENCAPRICHAMIENTO
(solo pasin)
(Slo pasin)
24
Plana de psicologa
09/09/10
AMOR FATUO
(Pasin + Compromiso)
AMOR VACO
(Slo compromiso)
PREGUNTA 7
Los sentimientos sexualizados (enamoramiento) inician en
. Mientras que los sentimientos mas estables con el
compromiso de formar una relacin de pareja con miras a formar
una familia se da en ..
a)La adolescencia la juventud
b)La adultez la ancianidad
c)La adolescencia la adultez
d)La niez la adultez
e)La infancia la juventud
25
Plana de psicologa
09/09/10
ASPECTO
MORAL:
KOHLBERT
Al igual que Piaget considera que la moral se desarrolla en cada individuo pasando por una
serie de fases o etapas.
El desarrollo biolgico e intelectual es una condicin necesaria para el desarrollo moral.
No todos los individuos llegan a alcanzar las etapas superiores de este desarrollo.
6. Orientacin de principios ticos universales: Lo
correcto es definido por la decisin de la conciencia de
acuerdo con los principios ticos auto-elegidos que apelan a
la lgica.
5. Derechos prioritarios y contrato social: la accin correcta
est definida por leyes legtimas obtenidas por consenso o
contrato social
26
Plana de psicologa
09/09/10
PREGUNTA 8
Si un nio no toma los objetos de sus
compaeros porque mam lo castiga quitndole
su robot preferido, segn Kohlberg, en qu etapa
de desarrollo moral se encuentra?
a) Moral preconvencional
b) Moral convencional
c) Moral postconvencional
d) Etapa de las normas sociales establecidas
e) Etapa de orientacin de principios ticos
27
CONFLICTO PSICOSOCIAL
EDAD / ETAPA
DE LA VIDA
FORTALEZA
BSICA
PROPORCIONA
CONFIANZA
DESCONFIANZA
FRENTE
0 1 AO
ESPERANZA
(PRIMERA INFANCIA)
MADRE
BEB
INTERACCION
1 3 AOS
(PRIMERA INFANCIA)
AUTONOMIA
VERGENZA / DUDA
FRENTE
28
Plana de psicologa
09/09/10
CONTROL DE ESFNTERES
(retener o dejar ir en lugares y momentos
adecuados)
VOLUNTAD
INICIATIVA
CULPA
FRENTE
3 5 AOS
PROPOSITO
(SEGUNDA INFANCIA)
CAPACIDAD DE INICIATIVA
LABORIOSIDAD
INFERIORIDAD
FRENTE
6 11 AOS
COMPETENCIA
(NIEZ)
TRABAJO, ESTUDIO
IDENTIDAD
FRENTE
CONFUSIN DE
ROLES
12 18 AOS
FIDELIDAD
(ADOLESCENCIA)
FORMACION DE AUTOIMAGEN
29
Plana de psicologa
09/09/10
IDENTIDAD
AISLAMIENTO
FRENTE
18 35 AOS
(JUVENTUD, ADULTES
TEMPRANA)
AMOR
FORMACION DE PAREJA, AMISTADES
GENERATIVIDAD
ESTANCAMIENTO
FRENTE
35 55 AOS
CUIDADO
(ADULTEZ MADURA)
IDENTIDAD
DESESPERANZA
FRENTE
55 A MS
SABIDURIA
(SENECTUD)
DESARROLLO INTEGRAL
30
Plana de psicologa
09/09/10
PREGUNTA 9
Crisis psicosocial donde formamos nuestra autoimagen e
integracin de ideas sobre nosotros mismos y lo que otros piensan
de nosotros.
a)Confianza - desconfianza
b)Laboriosidad - inferioridad
c)Generatividad - estancamiento
d)Identificad - confusin de roles
e)Integridad - desesperanza
31
Plana de psicologa
09/09/10
APRENDIZAJE
CONDICIONAMIENTO
CLSICO
CONDICIONAMIENTO
OPERANTE
Conducta:
Respondiente
Desencadenada
Involuntaria
Medio
Conducta:
Operante
Emitida
voluntaria
Sujeto
Reflexologa
(Rusia)
Sujeto
Medio
ASOCIACIN DE E-E
32
Plana de psicologa
09/09/10
Triple relacin
de contingencia
Neo
conductismo
(USA)
33
Plana de psicologa
09/09/10
PREGUNTA 10
En el condicionamiento clsico el aprendizaje se da cuando
el estimulo, se convierte en
estimulo
a)incondicionado-neutral
b)condicionado-incondicionado
c)incondicionado- condicionado
d)condicionado-neutral
e)neutral-condicionado
34
Plana de psicologa
09/09/10
PREGUNTA 11
las conductas aprendidas por condicionamiento
operante se llaman
a)respondiente
b)reflejo
c)involuntarias
d)incondicionadas
e)emitidas
35
Plana de psicologa
09/09/10
Interpsicolgic
o
Proceso educativo
Intrapsicolgico
histrico social
36
externo
interno
APRENDIZAJE
tiene
NIVELES
son
DESARROLLO
POTENCIAL
DESARR0LLO
REAL
son
son
la
CAPACIDADES
ACTUALES
DISTANCIA
ENTRE ELLAS
CAPACIDADES
QUE PUEDEN
ADQUIRIR
37
PREGUNTA 12
segn la teora de VIGOTSKI, la distancia entre el nivel real de
desarrollo, determinado por la capacidad de resolver
independiente un problema, y el nivel de desarrollo potencial,
determinado a travs de la resolucin de un problema bajo la gua
de un adulto o en colaboracin con otro compaero ms capaz, se
denomina
a)conducta operante
b)zona de desarrollo prximo
c)conducta respondiente
d)estimulo incondicionado
e)respuesta condicionada
38
Plana de psicologa
09/09/10
PERSONALIDAD
Es una estructura interna nica y dinmica que integra
nuestra
manera de pensar, sentir y actuar as como los aspectos
fsicos
y sociales.
TEORAS
Tipolgicas
Rasgos
Psicoanlisis
COMPONENTES
TEMPERAMENTO
39
innato y emocional
CARCTER
adquirido y moral
Psicoanlisis
Estudio del inconsciente
S. Freud
SUPER YO
ELLO
YO
Placer
Deber
Realidad
represin
negacin
sublimacin
40
proyeccin
MECANISMOS
DE DEFENSA
desplazamiento
racionalizacin
PREGUNTA 13
Alberto se siente culpable por la forma ilcita en que llego a
ser gerente de una empresa, sealando a todo colega suyo
de ser ambicioso y hambriento de poder. En Alberto se
evidencia el mecanismo de defensa llamado
a)Racionalizacin
b)negacin
c)Proyeccin
d)Sublimacin
e)Represin
41
Plana de psicologa
09/09/10
PRCTICA
42
Plana de psicologa
09/09/10
DOMICILIARIA
PREGUNTA 14
las emociones se diferencias de los sentimientos, porque
las primeras:
a)
b)
c)
d)
e)
43
Plana de psicologa
09/09/10
PREGUNTA 15
Felipe ha empezado a preguntarse Qu propsito tiene su vida?
Quin es? y Cul es su papel en la sociedad? Su actuacin nos
da entender que Felipe est en la bsqueda de su identidad, lo
cual lo llevan atrasarse metas, a preocuparse por su futuro. Lo
anterior est relacionado con:
a)La afectividad sexualizada en la adolescencia.
b)La elaboracin de un proyecto de vida.
c)El egocentrismo afectivo.
d)La preocupacin por el desarrollo de competencias.
e)La presencia de la audiencia imaginaria.
44
Plana de psicologa
09/09/10
PREGUNTA 16
El pensamiento mgico, como creer que llueve porque un
gigante est llorando, pertenece a la etapa del desarrollo
humano denominado
a)Pre operacional
b)Infancia
c)Adolescencia
d)Concreto
e)Niez
45
Plana de psicologa
09/09/10
PREGUNTA 17
La mayor productividad intelectual, as como la evolucin de
nuevos puntos de vista, tomando decisiones basadas en su
experiencia, es propio de la
a)Adolescencia
b)Juventud
c)Adultez
d)Niez
e)Senectud
46
Plana de psicologa
09/09/10
PREGUNTA 18
Segn Stemberg el elemento del amor orientado a promover el
bienestar de la otra persona, compartir experiencias, dar apoyo
emocional, reconocer el valor de la otra persona en nuestra vida
es:
a)Pasin
b)Compromiso
c)Idealizacin
d)Intimidad
e)seguridad
47
Plana de psicologa
09/09/10
PREGUNTA 19
Terico que resalto el aspecto sociocultural en el desarrollo de
los procesos mentales superiores, para lo cual realizo una
aplicacin psicolgica del materialismo histrico dialectico
a) Maslow
b) Piaget
c) Vigotsky
d) Skinner
e)Pavlov
48
Plana de psicologa
09/09/10
PREGUNTA 20
Al conjunto de percepciones cognoscitivas y actitudes que la
gente tiene acerca de s misma y que se manifiestan en la
conducta se denomina
a)autoestima
b) autoconcepto
c)autoaceptacin
d)autoconocimiento
e)autorespeto
49
Plana de psicologa
09/09/10
GRACIAS!!!!
"Slo una cosa convierte en imposible un sueo: el miedo a fracasar.
Cada adversidad, cada fracaso, cada dolor de cabeza, lleva
consigo la semilla de un beneficio
Plana de psicologa
09/09/10
50