Facultad de Educacin

Taller de Didctica 2 Ciclo

Desarrollo
Cognitivo
Etapa Preoperacional (2 a 7 aos)
Edades a tratar 3 a 5 aos

Mara Teresa Gonzlez

Pilar Hoffmann
Sujey Pizarro
Caroline Sandoval

Introduccin
En la etapa pre operacional se producen
muchos
cambios
a
nivel
fsico,
socioemocional y cognitivo, en nuestra
presentacin nos enfocaremos en el
desarrollo cognitivo del nio/a de 3 a 5
aos.
Durante la elaboracin de esta presentacin
Pudimos comprender como piensan los
nios
y que pueden aprender no slo mediante los
sentidos y la accin, sino tambin
mediante el pensamiento simblico.

Cmo piensa un nio/a de 3 a 5

aos?
- Los nios utilizan entre los 3 y 5 aos un pensamiento basado sobre todo
en la percepcin a travs de los sentidos. No puede deducir las
propiedades que no observa de los objetos.
-

Este pensamiento todava no es un pensamiento lgico. Utilizan el

pensamiento simblico, la fantasa y la creatividad.

- Alrededor de los 3 aos los nios/as cambian rpidamente de una

actividad a otra, mientras que a los 5 aos pueden mantenerse en una
actividad por mas tiempo.
- Lo que respecta a la memoria es la capacidad de utilizar estrategias para
memorizar, como repetir o sealar lo que han de recordar.

Las caractersticas relacionadas con la

etapa de tres a cinco aos
Pre operacional alrededor de los 3 aos hasta los 4
aos:
Egocentrismo, centracin, animsmo, fenomensmo,
finalismo y artificialismo.
Mientras que de los 4 aos hasta los 5 aos se pueden
presentar las siguientes caractersticas:
Pensamiento Intuitivo, estatismo e irreversibilidad.

Caractersticas
Juego Simblico
Razonamiento Transductivo
Sincretismo
Egocentrismo
Animismo
Centracin
Conservacin
Clasificacin
Irreversibilidad

Comparacin de las edades de 3 a 5 aos

3 a 4 aos:
-Su pensamiento es egocntrico, animista y artificialista.
-No distingue las experiencias reales de las imaginarias
confundiendo con facilidad la fantasa con la realidad.
-Identifica los colores primarios y algunos secundarios
-Distingue entre objetos grandes y pequeos, pesados y livianos.
-Recuerda la meloda de las canciones conocidas.
-Sigue el patrn( tamao, color), que se le da con bloques o cuentas.
-Identifica y nombra objetos que son iguales y/o diferentes.
-Aade una pierna y /o un brazo a una figura incompleta de un
hombre.

4 a 5 aos:
-Recuerda por lo menos 4 objetos que ha visto en una ilustracin.

-Dice el momento del da en relacin a las actividades, por ejemplo: Hora de

almorzar, hora de salida, etc.
-El dibujo tpico del hombre lo representa con una cabeza con dos apndices
como piernas, ojos, nariz, y boca (alrededor de los 4 aos), observndose
una mejor estructuracin en la representacin de la figura humana
alrededor de los 5 aos
-Maneja relaciones espaciales simples: arriba, abajo ,afuera, adentro, cerca,
lejos.
-Le gusta mucho hacer preguntas, aunque con frecuencia no le interesan las
respuestas.
-Comienza la nocin de lo esttico ( expresiones de alegra o rechazo al
presentarle objetos)

Conclusin
Gracias a la elaboracin de esta presentacin hemos
conocido un poco mas acerca de las caractersticas
propias de la etapa pre operacional enfocndonos
exclusivamente en el rango de edad de 3 a 5 aos con
respecto al rea cognitiva del desarrollo. En esta etapa
el nio/a desarrolla habilidades y destrezas, por medio
de la adquisicin de experiencias y aprendizajes para
su adaptacin al medio, implicando la utilizacin de la
atencin, memoria, imitacin, y resolucin de
problemas simples.

Web
bibliografa
-http//www.elbebe.com/ninos-3-a-5-aos/desarrollocognitivo-en-nios-de-3-a-5-aos-como-es-supensamiento.
-http//m.monografas.com/trabajos1/cognitivaspreescolar.

Dime y lo olvido,
ensame y lo recuerdo,
involcrame y lo aprendo.