La problemtica de la

enunciacin
Prof. Claudia Manera
Ctedra: Semitica General
Lic. Comunicacin Social/Uces
Rafaela

Claudia Manera

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R. Jakobson

Claudia Manera

Prlogo
No hay un

cdigo nico y monoltico.

lengua no es sino un mosaico de

dialectos, sociolectos (competencia de un
La

subconjunto definido por criterios sociolgicos

geogrficos) e
individual).

idiolectos (la competencia

Crtica al esquema de la comunicacin.

Hablar no es cambiar libremente

informaciones que fluyen
armoniosamente, indiferentes a las
condiciones concretas de la situacin
de habla y a las propiedades
especficas de los miembros del

La problemtica de la enunciacin. Crtica al

esquema de Jakobson
El constituyente CDIGO aparece en singular y
suspendido en el aire entre emisor y
receptor.
Problemas:
a)Homogeneidad del cdigo: los dos
participantes de la comunicacin no hablan la
misma lengua, cuando se habla a un
interlocutor nuevo, siempre se trata,
deliberadamente o involuntariamente, de
descubrir un vocabulario comn, sea para
agradar, sea simplemente para hacerse
comprender. El optimismo del cdigo comn
deja de lado las ambigedades, las dudas, los
fracasos de la comunicacin. El cdigo es

Cdigo en las lenguas naturales- no denota

como en la ciberntica, un conjunto de reglas
de correspondencias estables y biunvocas
entre significantes y significados.
Bourdieu: el empleo del artificio lengua
comn enmascara la existencia de tensiones,
enfrentamientos y opresiones. Hay una
intercomprensin parcial.
la disimetra entre produccin y
reconocimiento, la falta de coincidencia entre
los sistemas de los enunciadores obligan a
colocar en el centro de la teora lingstica
fenmenos hasta ahora rechazados como fallas
en la comunicacin: la comunicacin se funda
sobre la existencia no de un cdigo sino de
dos idiolectos.

El mensaje no pasa de mano en mano sin

sufrir alteraciones:
Significante del mensaje:
significado 1 codificado
significado 2, reconstruido en la
decodificacin

Saberes y conocimientos
relacionados con el instrumento
comunicativo

COMPETENCIAS

El universo del discursofiltros que restringen las

posibilidades de eleccin
Es inexacto representarse
al emisor como alguien que
elige libremente del stock
sin otra restriccin que
lo que tiene que decir.
El universo del discurso
comprende: situacin de
comunicacin y
limitaciones estilsticos
temticas.

Las competencias no lingsticas:

determinaciones psicolgicas y psicoanalticas y
la competencia cultural (enciclopedia) e
ideolgica (sistema de interpretacin y
evaluacin del universo referencial).
Emisor y receptor se enfrentan, por lo que en la
competencia cultural de los -dos miembros de la
comunicacin es necesario incorporar la imagen
que se forman de ellos mismos. No se habla a un
destinatario ideal sino a aquello que se cree
saber de l, mientras que el destinatario
decodifica el mensaje en funcin de lo que l
cree saber del emisor.

1) COMPETENCIA LINGSTICA Y PARALINGUISTICA

(no estn disociadas porque la comunicacin es
multicanal)
a) Conocimiento de rol y status. (Determina
quin, cmo y dnde hablar)
b) Manejo de los sistemas de relaciones
espacio y tiempo.
c) Categorizacin de las situaciones segn su
nivel de formalidad: registro ntimo,
familiar, formal.
d) Construccin de enunciados teniendo en
cuenta tema, especialidad (ocupacin,
profesin, actividad) y el dominio (esfera de
la actividad, situaciones sociales).

2) COMPETENCIA IDEOLOGICA Y CULTURAL

Las competencias culturales renen los
conocimientos que poseemos con
relacin al mundo y determinan la
lectura del universo simblico.
La competencia ideolgica, implica el
universo simblico al permitir la
interpretacin y la evaluacin de los
objetos culturales. El conjunto de
actitudes interpretativas y
evaluativas son las competencias
ideolgicas.

3) DETERMINACIONES PSI
Las competencias anteriores estn
atravesadas por un conjunto de
determinaciones individuales de las
que tampoco somos demasiados
conscientes, aunque pueden alterar
el sentido de los mensajes. No es
una competencia que se adquiere sino
una determinacin a la que uno est
sujeto.

4) RESTRICCIONES DEL UNIVERSO DEL

DISCURSO: limitan las posibilidades
de eleccin y que dependen de:
- las condiciones concretas de la
comunicacin
- las caractersticas temticas y
retricas del discurso, las
restricciones del gnero.

5) Modelo de
produccin/interpretacin
Son los procesos o reglas
generales que se ponen a funcionar
cuando los individuos se acercan al
acto enunciativo.
Todos realizamos estos
procedimientos al emitir y recibir
mensajes.

Propiedades de la comunicacin
verbal:
Reflexividad: el emisor del mensaje
es al mismo su primer receptor.
Simetra: el mensaje verbal pide
respuesta, todo receptor es un emisor
en potencia.
Transitividad: si un emisor x
transmite a un receptor una
informacin i, este puede
transmitirle a z la informacin i.
Esta propiedad permite al lenguaje
humano funcionar como el instrumento
privilegiado de la transmisin de

Hablar con marcadores nuevos

Claudia Manera

Emisor complejo (cadena de emisores) vs

emisor de la comunicacin dual (cara a
cara)
Categoras de receptor:
Alocutario (destinatario directo)
No alocutario previsto: audiencia,
destinatario indirecto
No alocutario no previsto: receptores
adicionales.

Competencias

Bibliografa:
Kerbrat Orecchioni, C. (1982). La problemtica de la enunciacin. En La Enunciacin. De la
subjetividad en el lenguaje (Cap. 1). Buenos Aires: Hachette
Unidad 1: La doctrina de los signos/clase 2 Publicado en
http://semioticaucesrafaela.wordpress.com/ bajo
licencia de Creative Commons Reconocimiento 3.0 Unported.

Claudia Manera / Uces Rafaela Lic. Comunicacin Social