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M

A
CI E S
EN TR
CI A
AS E
DE N
E.
Estrategias de enseanza
creativa

El Pensamiento
Creativo

Mednick (1964): "El


pensamiento
creativo consiste en
la formacin de
nuevas
combinaciones de
elementos
asociativos. Cuanto
ms remotas son
dichas
Pereira (1997):
"Ser creador
combinaciones
ms
no es tanto
un acto
creativo
es concreto
el
en un momento
proceso o la
determinado,
sino un
solucin"
continuo 'estar siendo
creador' de la propia
existencia en respuesta
original... Es esa capacidad
de gestionar la propia
existencia, tomar decisiones
que vienen 'de dentro',

Conceptos de
Pensamiento
Creativo

Pesut (1990): "El pensamiento


creativo puede ser definido como
un proceso metacognitivo de
autorregulacin, en el sentido de
la habilidad humana para
modificar voluntariamente su
actividad psicolgica propia y su

factores
cognoscitiv
os
Imaginaci
n
Percepci
n

Capacidad
intuitiva

Capacidad
crtica

Curiosidad
intelectual

Desarrollo del
Pensamiento
Creativo
Libertad

Tenacidad
Tolerancia a la
frustracin
Capacidad de
decisin

factores
volitivo
s

factores
afectivos

Pasi
n
Profundida
d
Audacia

Pensamiento creativo y
Laeducacin
aplicacin de herramientas que desarrollan

el
pensamiento creativo, enriquece el proceso de
enseanza en la escuela al ayudar al alumno a
aprender ms y con mayor profundidad.
Generacin de ideas, conectando
conocimientos nuevos con
anteriores
Organizar ideas: agrupacin,
categorizacin, clasificacin,
etc.
Estructuracin de objetos,
conceptos o eventos
Generar relaciones
significativas entre lo
conocido y lo desconocido
Disear experiencias de
aprendizaje

Compleja
y
paradjica,
en
ellas
existen
simultneamente caractersticas que pueden ser
opuestas, el rasgo ms destacado es su capacidad
para disfrutar del proceso de creacin por s mismo.

i
c
en

g
i
l
e
t
n
I
Recuperacin de ideas
a informacin
Relacionar

nueva con ya existente


Manipular ideas en formas
nuevas
Mayor inteligencia no
garantiza mas creatividad

Conocimien
to

Personalida
d

Enriquece la capacidad de
pensar creativamente y
de resolver problemas. No
se pueden tener ideas
innovadoras sobre cosas
de las que se conoce poco

Etapas en el proceso
creativo

VI
D0 AB
IL

ID
A

ID
IL

E
ID

FL
Z U

IB

ID
AL
IN
G
RI
O
AD

Es la rareza
relativa de las
ideas producidas

Heterogeneidad de las
producidas,
ideas
de
pasar de
capacidad
una
idea a otra

EX
FL D
A

Cantidad de ideas
que una persona
puede producir
respecto
a un
tema
determinado

Es la capacidad de
producir ideas y
soluciones
realizables en la
prctica

Caractersticas del pensamiento

Pensamiento creativo
y Curriculum bsico

RELACI
N

Formar individuos que


aporten en el futuro
habilidades, destrezas y
capacidades cognitivas y
Incorporar a la prctica
afectivas.
educativa, diferentes
tcnicas que desarrollen la
creatividad de una manera
contextualizada.
Tomar el curriculum bsico
como la materia prima,
desarrollando en el aula
estrategias y tcnicas para un
desarrollo ptimo de su

Potencializando la creatividad
Creatividad es
inventar,
experimentar,
crecer, tomar
riesgos, romper
reglas, fallar, y
divertirse.
-Mary Lou Cook

Ser
s
o
Resolver
v
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a
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b
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o
r
:
p
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Crear
t
i
l
i
c
a
f
oportunidades
nos
Abrir nuevos
aminos
cEstablecer
relaciones
Inventar
propuestas

Re-crearnos
continuamente

Poseemos los elementos tcnicos


necesarios para cambiar el
mundo, pero la mayora de
nosotros no tenemos las actitudes

Potencial creativo
Es un recurso que
todos tenemos.
Tenemos la
capacidad
dormida o
bloqueada
La educacin es
conceptual,
repetitiva, analtica,
lgica, estructurada.
El pensamiento creativo no est en
funcin de ninguna tcnica en
particular. Para que las personas
sean
creativas
deben
estar

Por suerte, an
estamos a tiempo

Modelos y Estrategias
Creacin de un
clima de
libertad

El desarrollo de la
creatividad, se
propicia en un
ambiente que
facilite la
posibilidad de las
preguntas,
cuestionamientos
, pensamiento
dirigido al logro
de un propsito,
tener unos
parmetros
claros de lo que
se pide pero dar

Educacin
centrada en
problemas
Una educacin
centrada en
problemas,
exige una
actitud de
interrogacin,
de bsqueda,
de
investigacin
que est en
plena sintona
con la que se
requiere para

Son procesos cognitivos compuestos de un conjunto de


pasos explcitos que se usan para orientar el
pensamiento. Dichas tcnicas permiten que el sistema
cognitivo funcione con mayor eficacia

Es una tcnica de
reunin mediante la
cual un grupo intenta
hallar una solucin
para un problema
especfico aportando
ideas. Brainstorm

ing

Los 6
sombreros
pensar
Con para
los sombreros

realizar una especie de


juego de rol mental y
obtener un determinado
tipo de pensamiento

Facilita la fluidez mental


como relacionar objetos
que no tienen nada que
ver y extraer caract.
comunes que puedan
ser aplicados unos a
otros.

Scamper

Juego Visual

Factores que intervienen en el


pensamiento creativo
Aunque todos somos potencialmente creativos, la
creatividad es un rasgo que en algunas personas
se manifiesta en grado eminente y en otras en
grado muy modesto.
Para el desarrollo de la creatividad
de una persona cualquiera, es de
vital importancia conocer su
interaccin con el medio, detectando
y diagnosticando los influjos
positivos como negativos. Unos y
otros se catalogan en cuatro
rdenes: fsico, cognoscitivo,

Referencias Bibliogrficas
JOHNSON, Andrew P. El Desarrollo de Habilidades del Pensamiento Creativo.
Aplicacin y planificacin para cada disciplina. Editorial Troquel S.A. Buenos Aires,
Argentina. 2003. Traduccin Ins Frid.
RODRGUEZ Lima, Encarnacin. Cmo motivar a los alumnos y desarrollar la
creatividad en el Aula Autodidacta Revista de Educacin. Extremadura, Espaa.
2010
http://www.anpebadajoz.es/autodidacta/autodidacta_archivos/numero_5_archivos/18
_e_r_lima.pdf
WAISBURD J., Gilda Pensamiento creativo e innovacin Revista Digital
Universitaria. DGSCA-UNAM. Mxico, D.F. 2009
http://www.revista.unam.mx/vol.10/num12/art87/art87.pdf
VELASCO Tapia, Luca. Desarrollo del Pensamiento Creativo Compilacin.
Universidad de Londres. Mxico, D.F. 2012
http://trabajosocialucen.files.wordpress.com/2012/05/desarrollo_pensamiento_crea
tivo.pdf

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