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dmarches
pdagogiques
L'usage
Introduction
Clarification des
concepts
Les modles
reprsentent le niveau
le plus gnral de
l'enseignement.
Chacun reprsente
une orientation
philosophique de
l'enseignement.
Clarification des
concepts
Les stratgies
reprsentent
Lensemble de
mthodes et de
dmarches, qui vont
dterminer des choix de
techniques, de matriels
et de situations
pdagogiques, par
rapport l'objet, au but
de l'apprentissage.
Clarification des
Une mthode
concepts
pdagogique
dcrit le
moyen
pdagogique
adopt par
lenseignant
pour favoriser
lapprentissag
e et atteindre
son objectif
pdagogique
Clarification des
concepts
Les techniques
reprsentent
le niveau le
plus spcifique
des
comportement
s d'un
enseignant ou
d'une
enseignante.
La mthode pdagogique
La
mthodes actives.
mthodes affirmatives;
- la mthode expositive, transmissive ou
magistrale.
- la mthode dmonstrative.
- la mthode interrogative le
questionnement
Les mthodes actives:
- la mthode de dcouverte
- la mthode exprientielle
la mthode expositive,
transmissive ou magistrale.
Lenseignant
la mthode
dmonstrative.
la mthode interrogative
Ltudiant
la mthode de
dcouverte
Lenseignant
cre un scnario
pdagogique avec du matriel qui
permet dutiliser les essais, les erreurs et
le ttonnement pour apprendre. Il
mobilise lexprience personnelle de
ltudiant ou celle dun groupe
dtudiants pour apprcier la situation et
rsoudre le problme avec leurs moyens.
Le travail intra cognitif et le travail
co-laboratif entre pairs sont favoriss.
Cette mthode suit lenchanement
suivant : faire faire ltudiant, faire dire
ltudiant puis lenseignant reformule.
la mthode exprientielle
De
Schma des
mthodes denseignement
Mthodes
Mthodes
denseignement
denseignement
Mthode
intrrogative
Mthodes
actives
Mthodes
affirmatives
Techniques :
Jeu de rle,
tude de cas,
Travaux de groupes
Mthode
expositive
Mthode
dmonstrative
Technique:
Questionnement
Technique:
Expos
Technique:
Dmonstration
pratique
personnes et le groupe
Parcours antrieurs
Le climat du groupe
La personnalit du formateur
Les mthodes
pdagogiques :
La mthode active (1/2)
Exprimentale,
inductive
Les mthodes
pdagogiques :
La mthode active (2/2)
Par
Du
projet : le professeur
CONCLUSION
En somme, il existe de nombreuses
mthodes pdagogiques mais la mthode
active est la plus indique de nos jours
pour lcole nouvelle. Celle-ci cause de
ses caractristiques meilleures que les
autres et ses avantages, son pragmatisme
et ses rsultats plus importants et plus
visible que les autres mthodes
. pdagogiques