PERCEPCIN

Percibir es ms de lo que vemos, omos, sentimos,

saboreamos u olemos. Es tambin el significado que
damos a esas sensaciones.
No captamos la realidad fragmentariamente como si fuera
un mosaico de sensaciones (percibimos un melocotn, no
una suma de colores, olores y formas).
La percepcin nos permite captar la realidad como
mundo, como realidad organizada, estructurada,
plana de sentido y significacin.
Los psiclogos denominan percepto al contenido de ese
proceso, o sea, al objeto o acontecimiento tal y como es
percibido.
Por tanto, la percepcin consiste en la transformacin de la
impresin sensitiva (sensacin) en informacin cognitiva.

Caractersticas fundamentales de la percepcin:

Es un proceso constructivo que depende de las
caractersticas del estmulo (que activa los rganos de los
sentidos) y de la experiencia sociocultural y afectiva del
sujeto perceptor.
Es un proceso de informacin-adaptacin al
ambiente. La percepcin dota de sentido la realidad que
vivimos, facilitndonos informacin sobre el mundo y
permite nuestra adaptacin al entorno.
Es un proceso de seleccin. Percibimos lo que es
relevante para nosotros en cada circunstancia. La
seleccin de estmulos se produce mediante la atencin.

Teoras clsicas
percepcin

Asociacionismo: (Locke, Hume y

del S. XIX Wundt:
sobrefinales
los mecanismos
de lalas
partes hacen al todo): la
percepcin es la suma de
sensaciones
aisladas
que
organiza
el
cerebro,
hasta
construir la percepcin global del
objeto (manchas de luz y color,
cualidades
tctiles
como
la
dureza, la tersura, etc.).
La Gestalt (S. XX Khler, Koffka y
Wertheimer: el todo es mayor
que la suma de las partes):No
percibimos elementos o partes
aisladas
(asociacionismo),
se
perciben
totalidades
bien
estructuradas
y
organizadas
(formas o configuraciones).
En la percepcin no es
determinante el aprendizaje y
la experiencia.
Hay capacidades innatas para
percibir formas.

 Teoras cognitivas o Constructivismo

(Psicologa cognitiva; Marr y Neisser):
Aprendemos a percibir y, como resultado de
ese
aprendizaje,
se
crean
esquemas
cognitivos
en
nuestro
cerebro
que
almacenados en la memoria, posteriormente
condicionan nuestra futura percepcin.
Estos esquemas a veces se asocian a palabras
que posteriormente, condicionan nuestra
futura percepcin de la realidad. [Vg. El
esquema asociado a la palabra cientfico:
hombre con bata, despistado, en un
laboratorio, haciendo experimentos, etc.].
Enfoque neuropsicolgico (D. O. Hebb y
Luria):
La percepcin son uniones sinpticas de
neuronas -asambleas celulares- resultado

Leyes gestlticas de la percepcin

Estas leyes valen tambin para otras
sensaciones, incluyendo el tacto, el gusto, el
olfato y el odo.
A. Relacin figura-fondo: Afirma que
recibimos siempre una figura (el objeto sobre
el que enfocamos nuestra atencin) que se
recorta sobre el fondo (el fondo del objeto
focalizado).

Caractersticas de la figura: tiene forma

y contornos bien definidos, mayor
estructuracin, aparece cerrada sobre
s misma, se percibe ms prxima al
sujeto, de menor dimensin.

Caractersticas del fondo: carece de

contornos precisos, es uniforme, no
posee estructura formal, se percibe
como ms lejano y envolviendo a la
figura, la superficie es mayor y ms
imprecisa.

Cuando la relacin de la figura y el fondo es

ambigua, nuestras percepciones de la figura y
el fondo se alternan, no las podemos ver al
mismo tiempo.

B. Leyes de agrupacin de los

estmulos

Ley de pregnancia o de buena forma:

En la percepcin se impone la llamada
buena figura o buena forma (tendemos
a percibir la figura lo ms simple y
definida posible. (no es un elefante ,
pero percibimos un elefante).

Ley de la proximidad. Tendemos a

agrupar elementos que se encuentran
cerca uno del otro integrndolos en un
todo o figura.( vemos tres columnas,
no 6 filas).

Ley de continuidad: es la tendencia a

percibir unidos los estmulos que
tienen continuidad de forma y son
percibidos como formando parte de
una misma figura. (ver figura Rotsnake
de Akiyoshi Kitaoka y espiral de Fazer).

Ley de la semejanza: Agrupamos

elementos parecidos. En la figura
vemos columnas verticales, y no
lneas horizontales)

Ley del cierre. Completamos

configuraciones incompletas.

Ley de contraste. La percepcin

de un elemento est influida por
la relacin que tiene con otros
elementos del conjunto. El
crculo central tiene el mismo
tamao)

C. Ley de constancia
perceptiva

Nada
de
lo
que
percibimos
permanece estable ni constante,
sin embargo el cerebro tiende a
captar o extraer caractersticas
constantes e invariables de los
objeto
(forma,
tamao,
color,
textura, luminosidad, etc.) , aunque
puedan parecer distintos porque
varen las condiciones del entorno.

La constancia perceptiva es vital para

nuestro aprendizaje, el conocimiento y
nuestra adaptacin al medio ambiente.
Nos ayuda a mantener un sentido
realista del mundo en el que
vivimos.

Imagen: constancia del tamao. La

mujer de la fotografa, tomada con la
cmara de Ames, en realidad es ms
alta que el chico, aunque l parece
gigantesco a su lado.

Imagen: Los bidones: Constancia de la

forma: los bidones que vemos son
redondos, si nos parecen ovalados,
sabemos que es porque los vemos a
cierta distancia.

Crticas sobre las leyes de la percepcin

No predicen conductas, sino que se limitan a describirlas, debido a

la imprecisin de los conceptos utilizados.

Crtica al innatismo. Omite la ley de familiaridad, segn la cual

los estmulos se agrupan de la forma ms familiar al sujeto, es
decir, de dos o ms posibles organizaciones de estmulos se
realizar siempre la ms acorde con nuestras experiencias
pasadas.

qu vemos en la imagen? Seguramente todos diremos que un

dlmata. Cabe preguntarse si alguien absolutamente ignorante de
lo que es un dlmata podra tener esa misma percepcin.

Factores que influyen en la percepcin

Factores externos:
Intensidad: Cualquier modificacin estimular suele llamar nuestra
atencin, nos fijamos ms en una fuerte explosin que en una leve.
Repeticin: Tiene gran importancia en la propaganda comercial. Un
anuncio repetido sucesivamente no pasa desapercibido.
Tamao: Los objetos grandes, atraern nuestra atencin con mayor
posibilidad que los objetos pequeos.
Novedad: La percepcin de objetos o sucesos no habituales se fija
con mayor facilidad.

Factores internos:

Atencin: cuando ests estudiando para el examen, tu percepcin est

enfocada en el libro y apenas notas la temperatura de la habitacin.

Intereses y valores: Atendemos los aspectos de la realidad que nos interesan.

En clase de psicologa, Marta y Manuel percibirn cosas diferentes en funcin de
sus intereses y motivos.

Caractersticas del observador: los deseos y las actitudes, la personalidad y

situacin afectiva del observador influyen en la percepcin. Si estoy deprimido
porque me ha dejado mi novia y no levanto cabeza, seguramente la percepcin
que tengo de los que me rodea ser negativa.

La cultura: es determinante, ya que nos ensean a percibir y ese aprendizaje

condiciona nuestra perspectiva.

En las lenguas rabes existen ms de 400 palabras para designar al camello

(camello preado, camello veloz, camello fuerte, etc.,).

Los esquimales disponen de ms de cuatro trminos para referirse a la nieve:

distinguen conceptos como aniu (nieve en el suelo), kanevvluk (nieve ligera),
murvaneq (nieve suave y profunda), natquik (nieve en remolino), nevluk (nieve
pegajosa), qanis, quineq (nieve sobre el agua), nutaryuk (nieve fresca), etc. La
mayor parte de lenguas indgenas de Colombia, como en inga, paez, waunana,
embera, sliba, uitoto, etc., no se dispone de una palabra para la nieve.

TRASTORNOS PERCEPTIVOS
Es una deformacin del objeto percibido, por una
percepcin falsa o un error en el reconocimiento; por
ejemplo caminamos por una carretera en la oscuridad de la
noche y algunos rboles nos parecen figuras amenazantes.
Tipos:
Alucinaciones: es la percepcin sin objeto.
Alucinosis: es una percepcin sin objeto, pero
reconociendo su falsedad.
Pareidolias: deformacin imaginativa y consciente de los
objetos reales.
Ilusiones: consisten en una ordenacin inexacta o
alterada de los estmulos a la hora de conformar los
objetos por una defectuosa interpretacin de los datos
sensoriales.
Agnosias: es la interrupcin en la capacidad para
reconocer estmulos previamente aprendidos o de
aprender nuevos estmulos sin haber deficiencia en la
alteracin de la percepcin, lenguaje o intelecto.

 Alucinaciones:
Son percepciones sin objeto. Segn el canal sensorial por el que
se perciben, las alucinaciones ms significativas son:
Acsticas: se experimentan como ruidos, voces, murmullos.
Gustativas y olfativas: se presentan en algunas personas
deprimidas y esquizofrnicas que, influidas por sus delirios pueden
sentir olor a veneno en su comida e incluso saborearlo.
Tctiles: se refieren a sensaciones en la piel como picores,
pinchazos o corrientes elctricas.
Visuales: se presentan en personas con trastornos cerebrales y en
intoxicaciones graves (alcoholismo). Los alcohlicos suelen ver
objetos mviles, animales y personas de pequeo tamao, caras
grotescas que se burlan de ellos.

Las ilusiones perceptivas

Son discrepancias entre lo que percibimos y la realidad objetiva.

Las figuras e imgenes sufren distorsiones de alguna caracterstica, pero no corresponden a

deformaciones reales.

Las ilusiones se encuentran entre nuestras percepciones cotidianas: cuando caminamos

junto a las vas del tren y miramos a lo lejos, o cuando una figura vertical nos parece ms
larga que otra horizontal de la misma longitud.

Las ilusiones pticas no desaparecen en cuanto nos percatamos de su carcter ilusorio. La

correccin de nuestras percepciones rara vez se ve afectada por nuestro conocimiento del
mundo.
Tipos de ILUSIONES:

ILUSIONES FISIOLGICAS:Son aquellas en las que el engao proviene de nuestra propia

constitucin orgnica.

ILUSIONES PSICOLGICAS:son aquellas en las que el engao se produce debido al modo

habitual que tenemos de reconocer las figuras.

ILUSIONES ILGICAS:son aqullas en que el engao se produce al aplicar sobre las

dimensiones, la configuracin tridimensional del espacio.

Ejemplos de ilusiones pticas

Ilusin de Mller-Lyer:

Ilusin de Ehrenstein

Ilusin de Zoellner:

Ilusin de Ponzo:

Ilusin de Hering

Ilusin de Titchener

Ilusin de Jatrow

Ilusin de Poggendort

Ilusin del paralelogramo de Sander

Imgenes: M.C. Escher,De da y de noche, Cascada y Relativity.http://www.mcescher.com/

La percepcin del miembro fantasma o

alucinacin cenestsica.
Consiste bsicamente en percepcin falsa de un
movimiento muscular.
Suele ocurrir tras la amputacin de un miembro u
otros rganos como los ojos, los dientes, los genitales
externos o la mama.
Se caracteriza por la percepcin de molestias en la
extremidad amputada (picor, calor, fro, dolor,
calambres, pesadez, etc.).
Causas: No tiene un origen fsico. El fenmeno se
debe a una cierta inercia en el funcionamiento de las
neuronas cerebrales implicadas en la recepcin de
sensaciones del miembro amputado, que necesitan un
tiempo para adaptarse a las nuevas funciones del
organismo.
La explicacin ms plausible hoy en da consiste en
que el cerebro sigue teniendo un rea dedicada al
miembro amputado por lo que el paciente sigue
sintindolo: ante la ausencia de estmulos de entrada
que corrijan el estado del miembro, el rea genera por
su cuenta las sensaciones que considera coherentes.

 Los mensajes subliminales son habituales en los medios de

comunicacin, prensa escrita, cine, dibujos animados,
videojuegos, Internet,
msica, publicidad, propaganda
poltica, etc.
Los mensajes subliminales en de propaganda comercial casi
todos se refieren al campo de la sexualidad.
Los mensajes polticos pueden ensalzar las virtudes del
partido asocindolo con exposiciones de alegra con las que
nada tiene que ver (por ejemplo, triunfos deportivos), pero
ms frecuentemente hacen aparecer al partido, lder o
ideologa contrarios con cualidades grotescas.
En Espaa, este tipo de publicidad aparece recogida (y
prohibida) en el art. 7 de la Ley 34/1998, General de
Publicidad, y la define como aquella publicidad que
mediante tcnicas de produccin de estmulos de
intensidades fronterizas con los umbrales de los sentidos o
anlogas, pueda actuar sobre el pblico destinatario sin ser
conscientemente percibida.

Influencias sociales e individuales en la

percepcin.
Motivaciones,
actitudes,
intereses
Nuestra percepcin no slo est condicionada por
mecanismos fisiolgicos (sentidos, cerebro),
tambin est determinada por elementos
educativos, culturales, el entorno, etc. Se
aprende a percibir.
Generalmente vemos lo que esperamos ver; en
ocasiones, esto nos ayuda a fijar la atencin en
detalles
relevantes,
pero
otras
veces
simplemente produce una percepcin deformada
de la realidad.

Influencias sociales e individuales en la percepcin.

Influencia del hbitat

El antroplogo Colin Turnbull, que estudiaba los
pigmeos del Zaire (habitantes de selvas espesas)
caminaba en cierta ocasin hacia la sabana
acompaado de un gua pigmeo y a lo lejos divisaron
una manada de bfalos. Entonces el pigmeo le
pregunt qu clase de insectos eran aqullos. Al
explicar que no eran insectos, sino bfalos, el pigmeo
no poda entender que unos bfalos pudieran parecer
tan pequeos (en al selva no estaba acostumbrado a
percibir grandes distancias y no poda entender que
un animal tan grande se volviera tan pequeo).

 1966 Segall y dos colaboradores realizaron el siguiente

experimento: Escogieron tres grupos de personas: unos
vivan en las selvas tropicales (no posean vistas o
panoramas extensos del espacio); otros, habitaban en
desiertos (podan contemplar panoramas
amplsimos); tambin seleccionaron tribus cuyas casa
eran rectangulares y compararon los resultados con
poblaciones que vivan en casas redondas.
Se les propuso la percepcin de tres ilusiones pticas:
Ilusin de Sander; Ilusin Mller-Lyer].
Resultados: En la figura de Sander; los grupos africanos
mostraban menor susceptibilidad que los occidentales,
que consideraban que la lnea a es ms larga de lo que
realmente es.
En la ilusin de Mller, los occidentales consideraban que
la lnea de la figura de arriba es ms larga de la de abajo,
mientras que los no occidentales eran menos proclives a

La percepcin condiciona el uso del lenguaje

Para los esquimales disponen de veintids vocablos diferentes para
referirse al color blanco y otros tantos trminos para referirse a la
nieve, mientras que los occidentales manejamos uno. Por qu?
El esquimal vive rodeado de blanco y su vida puede depender de
distinguir esas tonalidades, mientras que para un occidental el
blanco es simplemente un color ms y la nieve es nieve.
Ejemplo: Los esquimales disponen de ms de cuatro trminos
para referirse a la nieve: distinguen conceptos como aniu (nieve en
el suelo), kanevvluk (nieve ligera), murvaneq (nieve suave y
profunda), natquik (nieve en remolino), nevluk (nieve pegajosa),
qanis, quineq (nieve sobre el agua), nutaryuk (nieve fresca), etc.
Sin embargo, en la mayor parte de lenguas indgenas de
Colombia, como en inga, paez, waunana, embera, sliba,
uitoto, etc., no se dispone de una palabra para la nieve.
En espaol, por ejemplo, no existen tantas palabras para referirse a
distintos tipos de nieve como en esquimal, y solo tenemos nieve en
polvo, aguanieve o nevisco.
Ejemplo: En las lenguas rabes existen ms de 400 palabras para

Influencias individuales
La necesidad biolgica: La naturaleza agudiza la percepcin.
En su adaptacin al medio, la percepcin del animal es selectiva
(peligro, alimento, sexo, etc.).
Los deseos, la necesidad, la motivaciones y las expectativas de
cada uno condicionan la percepcin.
Si ha comprobado que si mostramos una misma imagen
indefinida a dos grupos, uno acaba de comer y el otro llevan
varias horas sin hacerlo, los sujetos del segundo grupo
percibiran muchos ms elementos relacionados con la comida
que el segundo grupo.
Intereses y motivaciones culturales. seguramente si ests
motivado en la clase de psicologa prestars mayor atencin y
tu percepcin ser ms intensa que el compaero desmotivado.
Lo mismo ocurre para alguien que ama la msica clsica

 Expectativas y actitudes previas: En 1932 Carmichael hizo

el siguiente experimento. Present a unos sujetos distribuidos
en dos grupos unas figuras ambiguas acompaadas de
etiquetas. Las figuras eran idnticas, pero las etiquetas eran
distintas en los dos grupos. En una imagen le acompaaba la
palabra Sol y en la otra timn.
Si despus se les peda a los mismos sujetos que intentaran
reproducir la figura, lo hacan distorsionndola de acuerdo con
las caractersticas propias de la palabra presentada.
Los prejuicios. La actitud previa ante ciertos estmulos. Los
prejuicios determinan la percepcin del objeto -Allport y Kramer.
Los individuos con prejuicios raciales identificaron ms
fcilmente en 20 diapositivas de hombres de raza blanca el
rostros de judos Otro experimento mostr a varias personas blancas el dibujo de
un hombre blanco con un cuchillo en la mano sentado en el
autobs junto a un hombre negro. Al preguntarles despus por