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TEORAS DE

LA MEDICIN
Psic. Jordan Camarena
Hinostroza

QU ES UNA TEORA DE TESTS


Una teora de tests es una teora que proporciona
modelos para las puntuaciones de los tests
Estos modelos dan como resultado:
La estimacin del nivel en que poseen los
sujetos la(s) caracterstica(s)que mide el test
(valores escalares de los sujetos)
La estimacin de los parmetros de los tems
(valores escalares de los tems).

El problema central de la teora de los tests es la relacin que


existe entre:
El nivel del sujeto en la variable no
observable que se desea estudiar
y
Su puntuacin observada en el test.
Dicho de otro modo, el objetivo de cualquier teora de tests
es realizar inferencias
sobre el nivel en que los sujetos poseen la
caracterstica o rasgo inobservable que mide el test, a
partir de las respuestas que stos han dado a los elementos
que forman el mismo.
Esta relacin debe de ser adecuadamente descrita por una
funcin matemtica.

Las principales teoras de tests que


han surgido en el campo de la
psicometra son:
Teora Clsica de los Tests
Teora de la Generali-zabilidad
Teora de Respuesta a los tems

Teora Clsica de los Tests


(Spearman 1904, 1907, 1910,
sistematizados
1913) ) posteriormente por Gulliksen (1950)
y por Guilford (1954).

- Tesis central: desarrollo de un


modelo estadstico que
contemple los errores de medida.
Asume:

X = V + error

Propone el modelo lineal

Po = Pv + Pe
Po = Puntuacin Observada o puntuacin natural.
Ejemplo: un sujeto acert 30 reactivos de
45 en una prueba.
Puede
considerarse
tambin
puntajes
normalizados.
Pv = Puntuacin Verdadera; es el resultado en
caso
se han eliminado las fuentes de inestabilidad
(cansancio y adivinacin error aleatorio).
Pe = Puntuacin de Error; es la diferencia entre la
puntuacin Verdadera y la Puntuacin obtenida.

Po = Pv + Pe

+e

El anlisis del ERROR:


1. Error Estndar de Medicin: (EEM)
Para estimar la Confiabilidad: Es la desviacin estndar
de una poblacin Hipottica de puntuaciones
observadas distribuidas. En torno a la puntuacin
verdadera de una persona
+Varianza

-Varianza

EEM = DE ; r = Confiabilidad, DE= Desvt. Estand.


Si la conf. es 1(perfecta), el EEM es 0; si r = 0; EEM =
DE.

2. Error Estndar de la Media: (EEX)


Se usa para pruebas de significacin:
COMPARACIN. Baremizacin(T, Z); se utiliza para
interpretar medias.
Sx = Desv. Est.

EEX =

N= # de Suj.

Es la Desviacin estndar de una poblacin


hipottica
de medias. (es la desviacin de medias)
Ejemplo:
M=100
DE=15

media = 96
Poblacin
Nacional

Hallar el

100
100
EEX
sujet.
sujet.

3. Error Estndar de Estimacin: (EEY)


Pronstico, Para estimar la validez de criterio
(predictivo).
EEY = Sy
Ejemplo:

Sy
= Desv. Est.
criterio
N= # de Suj.
= Coeficiente de
corrlacin

Halla el EEY, del pronstico siguiente: Se obtuvo


una desviacin estndar de criterio de DE=7; y
un coeficiente de correlacin de 0.75.

Problemas con la Teora Clsica:


a) La concepcin unitaria del error de
medida.
b) La rigidez del concepto de paralelismo
de las medidas.
c) Extensin del concepto limitado de
fiabilidad a otro ms amplio de
generalizacin

Propuesta de la TG para superar


las limitaciones de la TCT:
a) Utiliza el concepto estadstico de muestreo
de fuentes de variacin mltiples.
b) Sustituye el concepto de medidas
paralelas por el de medidas
aleatoriamente paralelas.
c) Sustituye el concepto de puntuacin
verdadera por el de puntuacin del
universo.
d) Se reemplaza el concepto de fiabilidad por
el de GENERALIZABILIDAD o invarianza de
la poblacin de condiciones NORMALES

TEORA DE LA GENERALIZABILIDAD:
Es un mtodo para estudiar la confiabilidad que
permite examinar simultneamente varias fuentes de
varianza poco fiables. CRONBACH, 1962 - 1965
TG, empieza con la misma nocin bsica da la TCT,
es decir que cada Persona tiene una
puntuacin verdadera.
PUNTUACIN UNIVERSAL O
DOMINIO
La TG, constituye un esfuerzo por evaluar
simultneamente muchas Fuentes de inestabilidad o
falta de confiabilidad.

Mediante un anlisis de la
varianza (ANOVA), se estiman los
componentes de la varianza
asociada con cada fuente de
variacin del diseo, tanto las
relativas a la faceta de
diferenciacin como a la(s) facetas
de generalizacin.

HALLANDO LA
LA CARACTERISTICA
CARACTERISTICA DE
DE INTERS
INTERS..
HALLANDO
La caracterstica que se desea medir o
estimar al aplicar un test a un sujeto recibe
la denominacin de PUNTUACIN UNIVERSO
(U).


PU E. max . U U E. max .

Frmula general para estimar U:

U X

Donde:

E .max . zc e

e x 1

== Coeficiente
Coeficiente de
de generalizabilidad
generalizabilidad

..

Teora de respuesta a los tems (TRI)


El trmino Teora de la Respuesta a los tems se debe a Lord
(1980),

- Tesis central:
conseguir medidas invariantes
respecto de los sujetos medidos y de
los instrumentos utilizados.

Asume

X= V + error

Propone un modelo no lineal

Llamada tambin Teora del


Rasgo Latente, es un modelo
probabilstico que permite
conocer la informacin
proporcionada por cada tem, y
as crear tests individualizados, es
decir, a medida. Es un modelo
complejo que se ha
popularizado como modelo de
Rasch (1980).

Como modelo de variables


latentes.
En general, los modelos de
variables latentes son modelos
de regresin multivariantes que
enlazan una variable respuesta
con otra no observada
(Rizopoulos, 2006).

Los postulados bsicos de la TRI son:


1. El resultado de un examinado en un tem
puede ser explicado por un conjunto de
factores llamados rasgos o aptitudes
simbolizados por .
2. En la TRI los parmetros de aptitud y de los
tems son invariantes.

Los supuestos de la TRI son:


1) La unidimensionalidad del rasgo latente, es
decir, que los tems de un test deben medir
una sola aptitud o rasgo; y
2) Los reactivos operan en forma
independiente, a diferencia de la consistencia
interna de TCT, en la CONFIABILIDAD.
Para estimar los parmetros de la TRI se usa el
mtodo de mxima verosimilitud, que es un
proceso complejo que se logra con softwares
apropiados.

ANLISIS DE REACTIVOS EN LA TEORA DE


RESPUESTA AL TEM
Un rasgo fundamental en el anlisis de reactivos
en la TRI, es la CURVA CARACTERISTICA DEL
ITEM (CCI).
El rendimiento en el reactivo se define como la
probabilidad de aprobar un reactivo.
APROBAR significa, responder correctamente
un reactivo de aprovechamiento o de
rendimiento. (esta teora surgi de los trabajos con las
pruebas de aprovechamiento)

Parmetro a
El parmetro a se le denomina ndice de
discriminacin
Parmetro b
El parmetro b se corresponde al punto de
mxima pendiente de la CCI. Se le denomina ndice
de dificultad del tem, y es un parmetro de
localizacin del tem

Parmetro c
El parmetro c es el ndice de pseudo-azar
del tem, representa la probabilidad de acertar
de los sujetos que desconocen la respuesta
correcta