Sie sind auf Seite 1von 12

ESTUDIANTES

LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

Cdigo de
convivencia

OBJETIVO GENERAL:

Aplicar el Cdigo de Convivencia con los miembros de la Comunidad Educativa


Alfarina, teniendo en consideracin la Constitucin, Tratados y convenios
internacionales, Leyes Orgnicas, Leyes Ordinarias, Normas regionales y
Ordenanzas distritales, Decretos, Acuerdos, Compromisos y los dems actos de
los poderes pblicos, para reglamentar el accionar de cada miembro garantizando
la convivencia armnica en el marco de los derechos y el buen vivir.

OBJETIVOS ESPECFICOS:

Socializar el Cdigo de Convivencia Institucional, a travs de la Comisin de


promocin de la convivencia armnica institucional, para garantizar la
convivencia armnica en el marco de los derechos y el buen vivir.
Ejecutar el plan de comunicacin institucional, a travs de la Comisin de
promocin de la convivencia armnica institucional, para garantizar la
convivencia armnica en el marco de los derechos y el buen vivir.
Atender las necesidades afectivas de los miembros de la Comunidad Educativa,
a travs de la Comisin de promocin e la convivencia armnica institucional,
para garantizar la convivencia armnica en el marco de los derechos y el buen
vivir.
Crear un ambiente de confraternidad, basados en la prctica de valores entre
los miembros de la Comunidad Alfarina, a travs de la Comisin de promocin
e la convivencia armnica institucional, para garantizar la convivencia
armnica en el marco de los derechos y el buen vivir.

LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA: ESTUDIANTES


mbito

RESPETO Y
RESPONSABILID
AD DEL CUIDADO
Y PROMOCIN
DE LA SALUD

Dimensiones
Prcticas
permanentes
para
fortalecer hbitos de
higiene personal por
parte de los miembros
de la Comunidad
Educativa.
Desarrollo
de
estrategias
para
mejorar los hbitos de
alimentacin de todos
los actores de la
comunidad educativa.

Qu se ha
hecho?
Portar correctamente el
uniforme.
Difundir normas de
higiene personal.
Ubicar receptores de
basura en las aulas.

Qu falta por Quines lo Observacio


hacer?
hicieron?
nes

Cuidar
su
imagen
personal al ingresar a
clases
despus
de
receso.
Evitar el uso de
maquillaje
en
las
estudiantes.
Conocer la pirmide Aplicar la pirmide
alimenticia.
alimenticia
en
su
Consumir
refrigerio totalidad.
escolar del estado.
Evitar el consumo de
comida chatarra.

Estudiantes de
todos los niveles
de la institucin.

Estudiantes de
todos los niveles
de la institucin.

Actividades
Recibir charlas sobre el Compromisos para no Estudiantes de
implementadas
y no consumo de droga y consumir
alcohol, todos los niveles
ejecutadas por la alcohol.
tabaco y otras drogas. de la institucin.
institucin para la
prevenir el uso y
consumo de alcohol,
tabaco y otras drogas.
Institucionalizacin
de la Educacin para
la Sexualidad Integral
frente a la prevencin
del
embarazo
en
adolescentes y de las
ITS-VIH y Sida.

Recibir
capacitacin Admitir el uso correcto Estudiantes
de
sobre sexualidad y de preservativos.
todos los niveles
prevencin
de
de la institucin.
embarazo.

LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA: ESTUDIANTES


mbito

RESPETO Y
CUIDADO
RESPONSABLE
DE LOS
RECURSOS
MATERIALES Y
BIENES DE LA
INSTITUCIN
EDUCATIVA

Qu falta
por hacer?

Quines lo
hicieron?

Ubicar
sealticas.
Implementar
plantas
ornamentales.
Conservar
en
buen estado el
mobiliario de la
institucin.
Mantener
en
buen estado las
bateras
sanitarias.

Estudiantes de
todos
los
niveles de la
institucin.

Dimensiones

Qu se ha hecho?

Prcticas
permanentes sobre el
cuidado y uso de los
recursos materiales
propios y de la
institucin;

Recibir charlas sobre


el cuidado y uso de
los
recursos
materiales
institucionales.

Formas de utilizacin
de los equipos e
implementos de la
institucin;

Utilizar
los Conservar con Estudiantes de
laboratorios
de responsabilidad todos
los
qumica,
fsica
y los equipos e niveles de la
computacin.
implementos de institucin.
la institucin.

Acciones que apoyan


al cuidado y uso de
las
instalaciones
fsicas
de
la

Acera de concreto
interconectadas a las
diferentes
dependencias de la

Gestiones para
seguir
implementado
mejoras en la

Estudiantes de
todos
los
niveles de la
institucin.

Observacio
nes

LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA: ESTUDIANTES


mbito

Dimensiones

Normas
de
comportamiento
entre los miembros de
la
Comunidad
Educativa
en
los
diferentes
espacios
como aulas, reas de
recreacin, deportivas
y baos, transporte,
RESPETO
bares y comedores
ENTRE TODOS escolares, entre otros;

LOS ACTORES
DE LA
COMUNIDAD Procedimientos
EDUCATIVA utilizados por

la
institucin
para
resolver los conflictos
entre los actores de la
comunidad educativa;

Quines
Observac
lo
iones
hicieron?

Qu se ha
hecho?

Qu falta
por hacer?

Recibir socializacin
de las normas de
comportamiento
tipificadas en la LOEI
y su reglamento.

Aplicar en su
totalidad
las
normas
de
comportamiento
.

Estudiantes de
todos
los
niveles de la
institucin.

Solucin
de
conflictos.
Atencin permanente
del departamento de
consejera estudiantil,
docentes
y
autoridades.

Mantener mayor
comunicacin
entre los actores
de la comunidad
educativa.

Estudiantes de
todos
los
niveles de la
institucin.

MATRIZ DE LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA: ESTUDIANTES


mbito

Dimensiones

Qu se ha
hecho?

Qu falta
por hacer?

Quines lo
hicieron?

Formas de participacin
de todos los estudiantes
dentro de los espacios e
instancias
institucionales.

Participacin
democrtica
en
elecciones estudiantiles.
Participacin en todos
los actos culturales,
sociales, deportivos y
acadmicos dentro y
fuera de la institucin.

Mayor participacin Estudiantes


de
en todos los actos todos los niveles de
programados por la la institucin.
institucin.

Mecanismos
internos
para
garantizar
la
participacin de los
LIBERTAD CON
en
los
RESPONSABILIDAD estudiantes
mbitos
contemplados
Y PARTICIPACIN
en
la
normativa
DEMOCRTICA
educativa
y
ESTUDIANTIL.
constitucional.

Recibir
capacitacin
sobre las diferentes
normas que contempla
la
LOEI
y
su
reglamento,
la
constitucin sobre el
buen vivir.

Mejorar
y Estudiantes
de
garantizar
la todos los niveles de
participacin
la institucin.
estudiantil en todo
nivel educativo.

Acciones
establecidas
por la institucin para
fortalecer
la
construccin
de
ciudadana
en
actividades deportivas,
culturales cientficas y
sociales
de
los
estudiantes

Participacin activa en
diversas
actividades
programadas por la
institucin.

Mayor participacin Estudiantes


de
continua
en todos los niveles de
actividades
la institucin.
programadas por la
institucin.

Observa
ciones

LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA: ESTUDIANTES


mbito

LIBERTAD CON
RESPONSABILI
DAD
Y
PARTICIPACI
N
DEMOCRTICA
ESTUDIANTIL.

Dimensiones

Qu se ha
hecho?

Qu falta por
hacer?

Quines lo
hicieron?

Formas
de
participacin de todos
los estudiantes dentro
de los espacios e
instancias
institucionales.

Participacin
democrtica
elecciones
estudiantiles.

Mecanismos internos
para
garantizar
la
participacin de los
estudiantes
en
los
mbitos contemplados
en
la
normativa
educativa
y
constitucional.

Recibir capacitacin
sobre las diferentes
normas
que
contempla la LOEI y
la constitucin sobre
el buen vivir.

Acciones establecidas
por la institucin para
fortalecer
la
construccin
de
ciudadana
en
actividades deportivas,
culturales cientficas y
sociales
de
los
estudiantes

Participacin activa Mayor participacin


en
diversas continua
en Estudiantes
de
actividades
actividades
todos los niveles de
programadas por la programadas por la la institucin.
institucin.
institucin.

Mayor participacin Estudiantes


de
en en todos los actos todos los niveles de
programados por la la institucin.
institucin.

Participacin en todos
los actos culturales,
sociales, deportivos y
acadmicos dentro y
fuera de la institucin.
Mejorar y garantizar Estudiantes
de
la
participacin todos los niveles de
estudiantil en todo la institucin.
nivel educativo.

Observacio
nes

LOS ACTORES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA: ESTUDIANTES


mbito

Dimensiones
Acciones
que
la
institucin educativa
considera
para
garantizar la inclusin
de los actores de la
comunidad educativa.

Qu se ha hecho?

Exigir
derechos
establecidos
en
normas
constitucionales,
Leyes
y
sus
reglamentos en el
campo educativo.
Normas
que
la Aplicacin
de
institucin contempla normas de valores
para el respeto a toda ticos y morales.
forma de diversidad.

RESPETO A LA
DIVERSIDAD. Acciones

que
fomenten la equidad
educativa, a fin de
superar el racismo, la
discriminacin y la
exclusin, y favorecer
la comunicacin entre
los miembros de las
diferentes culturas.

Qu falta por
hacer?

Quines lo
hicieron?

Cumplir con las Estudiantes de


normas
todos los niveles
establecidos en de la institucin.
la constitucin.

Mayor cuidado
al
entorno
natural
y
aplicacin
de
valores ticos y
morales.
Respeto mutuo a las Cumplir con las
diferentes etnias.
normas
establecidos en
la constitucin.

Estudiantes de
todos los niveles
de la institucin.

Estudiantes de
todos los niveles
de la institucin.

Observacio
nes

DIMENSIN

ACUERDOS
Los estudiantes acordamos:

COMPROMISOS
Los estudiantes nos comprometemos
a:

Practicar hbitos de higiene que nos


conlleven al cuidado y conservacin de la
salud.

Lavarnos las manos antes de servirnos los


alimentos;
Consumir una alimentacin balanceada;
Realizar ejercicios diarios;
Acudir a charlas nutricionales;
Asistir al llamado del Ministerio de Salud a travs
de brigadas y Sub-centros.

Respeto y cuidado
del
medio
ambiente.

Realizar campaas sobre el cuidado del


medio ambiente involucrando a toda la
comunidad educativa.

Ubicar tachos para los desechos en lugares


estratgicos, para que los estudiantes no arrojen
basura en el suelo;
Cuidar las plantas e incrementar las reas verdes;
Organizar charlas o conferencias sobre la
importancia de tener un ambiente agradable sin
contaminacin;
Realizar mingas de limpieza en la institucin y
comunidad.

Respeto y cuidado
de los recursos
materiales y bienes
de la institucin.

Cuidar los recursos materiales y bienes de


la institucin con responsabilidad.

Respeto
y
responsabilidad
por el cuidado y
promocin de la
salud.

Utilizar y cuidar correctamente los bienes de la


institucin como: bancas, pizarrones, paredes,
sanitarios, etc.;
Si un estudiante destruye un bien de la institucin
se responsabiliza por el dao causado.

Respeto
entre
con
las
normas,
todos
los Cumplir
actores de la reglamentos y leyes emitidos por el
comunidad
Ministerio de Educacin.
educativa.

Libertad
con Participar activamente en las actividades
responsabilidad sociales, culturales y deportivas que
y participacin realice la institucin.
democrtica
estudiantil.
Respeto a
diversidad.

Asistir con puntualidad a clase;


Usar correctamente el uniforme en todos los
actos, las seoritas deben usar la falda a la
rodilla, pelo sin tinturarse, y los accesorios
que no sean extravagantes; los varones el
pantaln no debe ser tubo, no usar aretes, el
corte de pelo normal y no tinturado; usar
abrigos que vayan acorde con el uniforme;
No traer ni usar objetos como: telfonos
celulares, reproductores de msica, Tablet,
etc.; porque interrumpen el normal proceso
de clase;
Respetar a todos los que conforman la
comunidad educativa, y aquellos que
faltaren a este compromiso que sean
sancionados segn la gravedad del caso de
conformidad al Reglamento a la LOEI;
NO consumir bebidas alcohlicas, cigarrillo,
droga, ni traer armas que atenten a la
integridad fsica de los integrantes de la
comunidad educativa;
No plagiar los trabajos acadmicos, ni
abusar de la confianza de los docentes.
Elegir y ser elegido en procesos electorales;
Participar democrticamente en todos los eventos
organizados y planificados por la institucin,
respetando sus reglamentos;
No abusar de la libertad que nos ofrece la
comunidad educativa.

la Cultivar el respeto por la diversidad de No discriminar a las personas que conforman la

creencias religiosas, razas, cultura e


identidad.

comunidad educativa;
Respetar a todos mis compaeros y profesores sin
importar su condicin social, raza ni religin.

Gracias por su atencin