* UNIVERSIDAD

HUMANITAS

CORTEZA CEREBRAL Y PROCESOS

PSICOLOGICOS
DRA. ZARAHI CANO JUAREZ

*La corteza es la parte ms nueva (evolutivamente) y la

ms grande del cerebro.

*Aqu es donde ocurre la percepcin, la imaginacin, el
pensamiento, el juicio y la decisin.
*La corteza cerebral es denominada el fundamento del
comportamiento.
*El crecimiento cortical posibilita la forma compleja de
las conductas, que encontramos en los mamferos que
en si son, los mas evolucionados.
*Forma un revestimiento completo del hemisferio
cerebral.

*CORTEZA CEREBRAL

* Est

compuesto por sustancia gris y contiene

aproximadamente 10.000 millones de neuronas.
El rea de superficie de la corteza est
aumentado
por
su
plegamiento
en
circunvoluciones separadas por cisuras o surcos.
El espesor vara de 1,5 a 4,5 mm. Es ms gruesa
sobre la cresta de una circunvolucin y ms
delgada en la profundidad del surco.
* La corteza cerebral al igual que la sustancia gris
de cualquier otro sitio del SNC consiste en una
mezcla de clulas nerviosas, fibras nerviosas,
neuroglia y vasos sanguneos

*CORTEZA CEREBRAL

* 1.- Clulas piramidales: Se encuentran en la circunvolucin

precentral motora.

* 2.-Clulas estrelladas: Poseen mltiples dendritas y un axn

relativamente corto que termina en una neurona cercana.

* 3.-Clulas

fusiformes: estn concentrados principalmente

en las capas corticales ms profundas.

* 4.-Clulas horizontales de Cajal: se encuentran en las capas

ms superficiales de la corteza.

* 5.-Clulas

de Marinotti: son pequeas clulas multiformes

presentes en todos los niveles de la corteza.

*TIPOS DE CELULAS

* 1.-Area

* AREA FRONTAL

Motora Primaria:. Su funcin consiste

en llevar a cabo los movimientos individuales
de diferentes partes del cuerpo.

* 2.-Area

Pre-motora:La funcin de sta rea es

almacenar programas de actividad motora
reunidos como resultado de la experiencia
pasada; es decir programa la actividad motora
primaria.

*AREA FRONTAL DE LA
CORTEZA

* 3.-Area

Motora Suplementaria: La estimulacin

de esta rea d como resultado movimientos de
las extremidades contralaterales pero es
necesario un estmulo ms fuerte que el
necesario en la zona primaria. La eliminacin de
sta rea no produce una prdida permanente
de movimiento.
Ocular
Frontal:.Controla
los
* 4.-Campo
movimientos de seguimiento voluntario de los
ojos y es independiente de los estmulos
visuales.

*AREA FRONTAL DE LA
CORTEZA

* 5.-Area Motora del Lenguaje de Broca: En la mayora de

los individuos esta rea es importante en el hemisferio
izquierdo o dominante y su ablacin da como resultado
parlisis del lenguaje.
* Produce la formacin de palabras por sus conexiones
con las reas motoras adyacentes, msculos de la
laringe, boca, lengua etc.
La ablacin de la regin en el hemisferio no dominante no
tiene efectos sobre el lenguaje.

6.-Corteza Pre-frontal: Est vinculada con la constitucin

de la personalidad del individuo. Regula la profundidad de
los sentimientos y est relacionada con la determinacin de
la iniciativa y el juicio del individuo.

*AREA FRONTAL

CORTEZA

DE LA

* 1.- Area Somatoestsica

* 2.-Area Somatoestsica de Asociacin:
* Su

principal funcin consiste en recibir e integrar

diferentes modalidades sensitivas.
* Por ejemplo reconocer objetos colocados en las
manos sin ayuda de la vista, es decir maneja
informacin de forma y tamao relacionndola con
experiencias pasadas.

*AREA PARIETAL

CORTEZA

DE LA

1.- rea Visual Primaria:

2.- rea Visual Secundaria:
Su funcin consiste en relacionar la informacin visual
recibida por el rea visual primaria con experiencias visuales
pasadas, lo que permite reconocer y apreciar lo que se est
viendo.

*AREA OCCIPITAL DE LA
CORTEZA

1.-Area Auditiva Primaria:est vinculada con la recepcin

de sonidos de baja frecuencia mientras que la parte
posterior con los de alta frecuencia. Una lesin unilateral
produce sordera parcial en ambos odos con mayor prdida
del lado contralateral.
2.- rea Auditiva Secundaria; es necesaria para la
interpretacin de los sonidos.
3.-Area Sensitiva del Lenguaje de Wernicke:
Permite la compresin del lenguaje hablado y de la
escritura, es decir que uno pueda leer una frase,
comprenderla y leerla en voz alta.

*AREA TEMPORAL DE LA
CORTEZA

***Area del gusto:

***Area vestibular: Su localizacin opuesta al
rea auditiva.
***Insula: se asocian con las funciones viscerales

*OTRAS AREAS

* El

rea asociativa frontal desempea un papel que

tiene que ver con las experiencias sensitivas pasadas,
por ejemplo recordar una msica escuchada en el
pasado.

* En

el rea asociativa parietal posterior, se integran

aferencias sensitivas de tacto y presin, es decir
tamao, forma, textura. Esta capacidad se conoce
como esterognosia.
* Tambin se forma la apreciacin de la imagen
corporal.

*OTRAS AREAS

A. Occipital - Centro principal de procesamiento de la informacin visual.

B. Temporal - Centro principal de procesamiento de la informacin auditiva.
C. Parietal - Se procesa la informacin que tiene que ver con el sentido del
tacto. Posee un rea especial conocida como la corteza sensorial.
D. Frontal - Est relacionado con la actividad de pensamiento (Ej. Anlisis,
planificacin). Incluye adems una zona especfica denominada corteza
motora que tiene que ver con el control del movimiento voluntario de
distintas partes del cuerpo. El lbulo frontal posee la mayor rea de corteza
asociativa.
E. Corteza asociativa - En todos los lbulos hay corteza asociativa y se cree
que la misma tiene que ver con integrar informacin de distintas reas,
aunque la integracin de informacin en la corteza es un tema que no est
totalmente claro.

*RESUMEN

* Los procesos psicolgicos que estudia la Psicologa

son capacidades, cuya base o fuente es el sistema
nervioso y sus estructuras.
* Son todos ellos indispensables (bsicos) para la
vida de un sujeto y su conexin con su entorno
* Los procesos psicolgicos son posibilitados por la
constitucin del cerebro.
* Gracias a esta habilidad podemos distinguir lo de
afuera de lo de adentro y podemos hacernos
representaciones mentales de la realidad

*PROCESOS

PSICOLOGICOS

* La

capacidad
perceptiva
es
de
tipo
neurofisiolgico y termina de desarrollarse en
los primeros dos aos de vida.
* Desde que nacemos, hasta aproximadamente 24
meses, aprendemos a distinguir que la
informacin que percibimos proviene del mundo
en que nos movemos.
* Incluye:- La percepcin, la atencin, la
memoria, la emocin,
la motivacin, el
pensamiento y el lenguaje.

*PROCESOS

PSICOLOGICOS

* El

proceso de percepcin puede definirse

como la forma en que
interpretamos los
estmulos que recibidos del exterior, por medio
de los sentidos.
* La atencin es el proceso selectivo de la
informacin necesaria, la consolidacin de los
programas
de
accin
elegible
y
el
mantenimiento de un control permanente
sobre el curso de los mismos

*PROCESOS

PSICOLOGICOS

* Las

emociones, son experiencias complejas y

para expresarlas utilizamos una gran variedad de
trminos, adems de gestos y actitudes.
* Podemos utilizar todas las palabras para
expresar emociones distintas y, por tanto, es
imposible hacer una descripcin y clasificacin
de todas las emociones que podemos
experimentar.
* De manera general se clasifican en positivas y
negativas.

*PROCESOS

PSICOLOGICOS

* La

motivacin, es, en sntesis, lo que hace

que un individuo acte y se comporte de una
determinada manera.

* Es

una combinacin de procesos intelectuales,

fisiolgicos y psicolgicos que decide, en una
situacin dada, con qu vigor se acta y en qu
direccin se encauza la energa.

*PROCESOS

PSICOLOGICOS

* El

pensamiento es el resultado de un patrn de

estimulacin de la corteza cerebral, el tlamo y
el sistema lmbico; c/u de estas reas contribuyen
con su propio carcter o cualidad al proceso.

* La

memoria deriva de las variaciones de la

transmisin sinptica entre neuronas como
resultado de la actividad neuronal previa. .
* Las vas nuevas o las alteradas se denominan
huellas de la memoria.

*PROCESOS PSICOLOGICOS

* Nuestros

pensamientos estn repletos de

informacin
sensitiva,
y
una
funcin
importante del cerebro es su capacidad de
ignorar la informacin extraa o irrelevante =
habituacin.
* El cerebro tambin tiene la capacidad de
mejorar o almacenar ciertos recuerdos
rastreando, mediante la facilitacin de
circuitos sinpticos, un mecanismo conocido
como sensibilizacin de la memoria.

*PROCESOS

PSICOLOGICOS

* Algunos

recuerdos se pierden despus de unos segundos,

mientras otros duran horas, das, meses o aos.
* Se han descrito 3 categoras de memoria:
* 1.-Memoria a corto plazo, que dura slo unos segundos o
minutos.
* 2.-Memoria a largo plazo intermedia, dura unos das o
semanas, pero termina por perderse.
* 3.-Memoria a largo plazo, que una vez almacenada puede
recordarse durante aos o toda la vida.

*TIPOS DE MEMORIA

* Ellenguaje es una actividad humanaque nace

con el hombre, que slo a l pertenece y que
le permite comunicarse y relacionarse al poder
comprender y expresar mensajes.

* Es

la capacidad que toda persona tiene de

comunicarse con los dems, mediante signos
orales o escritos.

*PROCESOS

PSICOLOGICOS