Sie sind auf Seite 1von 11

Thomas khum

Las estructura de las


revoluciones cientficas

Ciencia
Del latn "scientia", significa "conocimiento verdadero", conocimiento

basado en razones slidas. se entiende por ciencia todo saber que se


pueda presentar como un conjunto sistemtico de conocimientos
racionales y cuya validez pueda ser demostrada mediante mtodos
lgicos o empricos .
mtodo cientfico
mtodo o procedimiento que ha caracterizado a la ciencia natural desde

el siglo XVII, que consiste en la observacin sistemtica, medicin,


experimentacin, la formulacin, anlisis y modificacin de las hiptesis,
est sustentado por dos pilares fundamentales. El primero de ellos es
la reproducibilidad, es decir, la capacidad de repetir un determinado
experimento, en cualquier lugar y por cualquier persona. El segundo
pilar es larefutabilidad . Es decir, que toda proposicin cientfica
tiene que ser susceptible de ser falsada o refutada .

THOMAS KUHN
Naci en Cincinnati, 18 de julio de 1922, en Estados Unidos. Fue

un historiador y filsofo de la ciencia estadounidense, conocido por


su contribucin al cambio de orientacin de la filosofa y la
sociologa cientfica en la dcada de 1960.
Influido por el pensamiento de historiadores como Alexandre Koyr y
filsofos como Willard Van Orman Quine, consider que el estudio
histrico es necesario para entender cmo se han desarrollado las
teoras cientficas y para conocer por qu en ciertos momentos unas
teoras han sido aceptados antes que otras.

LA ESTRUCTURA DE LAS REVOLUCIONES


CIENTFICAS

En
En 1962,
1962, Kuhn
Kuhn public
public
La
La estructura
estructura de
de las
las
revoluciones
revoluciones cientficas,
cientficas,
en
en la
la que
que expuso
expuso la
la
evolucin
de
las
ciencias
evolucin de las ciencias
naturales
naturales .. Segn
Segn Kuhn,
Kuhn,
las
las ciencias
ciencias no
no
progresan
progresan siguiendo
siguiendo un
un
proceso
proceso uniforme
uniforme de
de un
un
hipottico
mtodo
hipottico mtodo
cientfico.
cientfico.
En
En un
un segundo
segundo momento,
momento,
se
se buscan
buscan nuevas
nuevas teoras
teoras
y
herramientas
y herramientas de
de
investigacin
conforme
investigacin conforme
las
las anteriores
anteriores dejan
dejan de
de
ser
ser eficaces.
eficaces. Si
Si se
se
demuestra
demuestra que
que una
una
teora
es
superior
teora es superior a
a las
las
existentes
entonces
existentes entonces es
es
aceptada
y
se
produce
aceptada y se produce
una
una "revolucin
"revolucin
cientfica".
cientfica".

Por
Por ello
ello se
se
verifican,
en
dos
verifican, en dos fases
fases de
de
desarrollo
cientfico.
En
desarrollo cientfico. En
la
la primera
primera fase,
fase, hay
hay un
un
amplio
amplio consenso
consenso en
en la
la
comunidad
comunidad cientfica
cientfica
sobre
cmo
explotar
sobre cmo explotar los
los
avances
conseguidos
avances conseguidos en
en
el
pasado
ante
los
el pasado ante los
problemas
problemas existentes,
existentes,
llamabo
llamabo paradigma.
paradigma.

Aunque
Aunque estos
estos cambios
cambios
paradigmticos
paradigmticos nunca
nunca
son
son totales,
totales, se
se dice
dice que
que
la
la vieja
vieja teora
teora y
y la
la nueva
nueva
son
inconmensurables
son inconmensurables
una
una respecto
respecto a
a la
la otra.
otra.

"La
"La estructura
estructura de
de las
las
revoluciones
revoluciones cientficas",
cientficas",
supusieron
un
gran
supusieron un gran cambio
cambio en
en el
el
debate
debate filosfico
filosfico del
del momento,
momento,
pues
el
modelo
formalista
pues el modelo formalista que
que
imperaba
imperaba fue
fue desafiado
desafiado por
por el
el
enfoque
historicista
de
Kuhn,
segn
enfoque historicista de Kuhn, segn
el
el cual,
cual, la
la ciencia
ciencia se
se desarrolla
desarrolla
siguiendo
determinadas
siguiendo determinadas fases:
fases:

1. Establecimiento
de un paradigma

4. Crisis

2. Ciencia normal

3. Anomalas

5. Revolucin
cientfica

CONCEPTO DE PARADIGMA
El termino paradigma, usualmente significa modelo, ejemplo, arquetipo. Sin embargo

adquiri un significado muy especial a partir de la publicacin de Thomas Kuhn.


Estableciendo paradigma: modelo o patrn aceptado.
Un paradigma es lo que comparten los miembros de una comunidad cientfica y, a la

inversa, una comunidad cientfica consiste en personas que comparten un


paradigma.

COMUNIDAD CIENTFICA
stos pueden ser descubiertos, entonces, analizando el
comportamiento de una comunidad dada. Segn Kuhn, una
comunidad cientfica consiste en quienes buscan nuevos
conocimientos cientficos.
El conocimiento cientfico se halla como sujeta a teoras y la
reglas; se ofrecen problemas para darle facilidad a su aplicacin.
Los cientficos resuelven los enigmas o misterios modelndolos
sobre anteriores soluciones de enigmas.

CIENCIA NORMAL
Investigacin basada firmemente en
una o ms realizaciones cientficas
pasadas, reconocidas por alguna
comunidad cientfica.

La naturaleza de la
ciencia

Consiste simplemente en el uso


de la teora existente para
predecir informacin fctica. El
trabajo bajo el paradigma, no
puede llevarse a cabo en ninguna
otra forma y la desercin del
paradigma significa dejar de
practicar la ciencia que se define.
Y llevar a una anormalidad en la
ciencia.

Prioridad de los
paradigmas

Comparar los paradigmas de la


comunidad, unos con otros y
con
sus
informes
de
investigacin; con el objetivo
de descubrir que elementos
aislables, explcitos o implcitos
pueden haber abstrado los
miembros de esa comunidad,
para emplearlos como reglas en
sus
investigaciones.

ANOMALIAS:
Una anomala es un
problema cuya solucin
satisfactoria no es posible
en el contexto de la
ciencia
normal
del
paradigma.
Son
fenmenos
nuevos,
inesperados.
Tambin
pueden ser interpretados
como contraejemplos o
como dira Popper, la
falsacin
de
teoras
cientficas.

No encuentran
una
respuesta
satisfactoria
y
obligan
a
postergar a veces
indefinidamente
su solucin.

La presencia de
anomalas ser
el
inicio
de
periodos
de
crisis.

crisis
Una vez que el descubrimiento es asimilado, los cientficos estn en condiciones de explicar una gama ms

amplia de fenmenos naturales, o explicar con mayor precisin algunos de los ya conocidos; descartando,
para lograr su objetivo, creencias y procedimientos aceptados con anterioridad.
LA RESPUESTA A LA CRISIS
La crisis es la condicin previa y necesaria para el nacimiento de nuevas teoras.
La decisin de rechazar o de aceptar un paradigma y el juicio que conduce a esa decisin, involucra siempre

la comparacin de paradigmas con la naturaleza y entre ellos. El rechazar un paradigma sin reemplazarlo con
otro, es rechazar a la ciencia misma.
Kuhn sostiene que los enigmas existen slo debido a que ningn paradigma resuelve completamente todos

los problemas.
La proliferacin de versiones de paradigmas, sntoma de crisis, debilita las reglas de la resolucin normal de

enigmas, de tal modo que, permite la aparicin de un nuevo paradigma.


Su objeto es resolver un enigma para que la existencia misma suponga la validez del paradigma.
Las crisis debilitan los estereotipos y proporcionan los datos adicionales necesarios para un cambio de

paradigma fundamental. La transicin consiguiente a un nuevo paradigma, es lo que Kuhn llama, revolucin
cientfica.

Revolucin cientfica
Revolucin cientfica es cuando un paradigma antiguo es reemplazado

completamente o en parte, por otro nuevo, es decir, cuando un paradigma


existente deja de funcionar de forma adecuada.
Cuando los paradigmas entran en debate sobre su eleccin, para Kuhn, su
funcin necesaria es circular y sostiene que, sea cual fuere su fuerza.
Las razones por las cuales una nueva teora cientfica debe exigir el rechazo de
un paradigma ms antiguo, es para no caer en el mal funcionamiento que
puede conducir a la crisis a una previa revolucin.
Pero suceder que una parte se aferre al estado de cosas antes existentes y
defiendan el modelo objeto de cuestionamiento, pues una revolucin cientfica
rechaza un paradigma y acepta a otro.
Como Kuhn dice: Los cambios de paradigmas hacen que los cientficos vean el
mundo de investigacin, que les es propio de manera diferente.

Una revolucin cientfica es por lo tanto una ruptura violenta.

Es un episodio de desarrollo traumtico a travs del cual la


comunidad cientfica decide rechazar un modelo y aceptar otro,
contemplando como consecuencia el mundo de una manera
totalmente diferente

Ideologa
Las ideas de Kuhn se pueden resumir por medio de un nmero simple de puntos:
Si se considera a la historia como algo ms que un depsito de ancdotas o

cronologa, puede producir una transformacin decisiva de la imagen que tenemos


actualmente de la ciencia
De acuerdo a la historia normal la historia es una acumulacin de hechos.
Las teoras descartadas no dejan de ser cientficas por ms disparatadas que
parezcan en la actualidad; en su tiempo y con el conocimiento y opiniones de su
tiempo son sumamente lgicas.
La ciencia, su historia no son una acumulacin de conocimientos a travs del tiempo si
no cambios de paradigma en el mismo.
Existe una revolucin del conocimiento acumulado al cambio continuo de paradigmas.
El mtodo cientfico puede dar hiptesis e investigacin pero dependiendo de la
educacin y punto de vista del observador. Razn por la cual distintos paradigmas
surgen de un nuevo fenmeno.
El cambiar la teora existente por una teora nueva no solo significa una nueva
explicacin del universo si no en muchos casos una reinvencin de teoras y normas
que la rigen, una reinvencin de los hechos y fenmenos vistos por la teora.
Para analizar un paradigma y su historia se necesita poner de manifiesto la integridad
histrica de esa misma teora en la poca en que se desarroll.