Accesibilidad y Gestin de la

Calidad Total
Una experiencia de Postgrado en la
aplicacin del Modelo de Diseo
Instruccional ADDIE
Hilda Insfrn Portillo & Jos A. Valenzuela

Esquema de Presentacin
Introduccin

1. ESVIAL y sus cursos

2. Gestin de la Calidad Total
3. Nuestros Objetivos
4. El modelo ADDIE
5. Conclusin

Bibliografa

Introduccin
La calidad nunca es un
accidente; siempre es el
resultado de un esfuerzo
de la inteligencia
John Ruskin (1819-1900)
Crtico y escritor britnico.

1. ESVIAL y sus cursos

El proyecto ESVI-AL ha creado tres tipos de cursos virtuales:
1. Cursos destinados a docentes
2. Cursos de Capacitacin para el empleo
3. Curso para administradores de plataformas de e-learning accesibles

2. Gestin de la Calidad Total

3. Nuestros Objetivos
Innovar en la metodologa de enseanza para contrarrestar los
efectos del cansancio en los meses finales de la cursada.
Actualizar el mdulo con el aprovechamiento de TIC, teniendo en
cuenta criterios de accesibilidad y calidad.

4. El modelo ADDIE

5. Conclusin
Existe convergencia entre el proceso de Concepcin y Diseo de la
Gua ESVIAL y el modelo de Diseo Instruccional ADDIE. Estos a su
vez, son coherentes con el Estndar Internacional ISO/IEC 19796-1,
que entendemos, confluye con el concepto de la Gestin de la
Calidad Total, propuestos por Deming en 1989 y que siguen vigentes
en la actualidad, especialmente en la participacin activa de los
involucrados y comprometidos con emprendimientos educativos,
que procura de considerar aspectos de la planificacin, los medios
utilizados, la organizacin y los resultados, desde una concepcin
humanista y en pos de lograr la razonable satisfaccin de los
participantes.

Bibliografa
ISO. (2005). ITLET Quality management, assurance and metrics (ISO/IEC
19796-1:2005). Part 1: General approach. International Organization for
Standardization.
ESVIAL (2013). Gua metodolgica para la implantacin de desarrollos
curriculares virtuales accesibles. Proyecto ESVI-AL. Universidad de
Alcal. Disponible en http://www.esvial.org/guia Accedido el 10 de
diciembre de 2014.
Lepeley, M. T. (2003). Gestin y Calidad en la Educacin. Mxico:
McGraw-Hill.
Rey, R., & Santa Mara, J. (2000). Transformar la educacin en un
contrato de calidad. Barcelona: Cisspraxis.

Bibliografa
Williams, P. y otros. (s.f). Fundamentos del diseo tcnico-pedaggico
en e-learning: Modelos de diseo Instruccional. Catalua: Universitat
Oberta de Catalunya.
ESVIAL. (s.f.). Diseo Instruccional para la Elaboracin de Cursos
Virtuales Accesibles: Unidad 1. Diseo Instruccional.
Zabalza, M. . (2007). Competencias docentes del profesorado
universitario: Calidad y desarrollo profesional. Madrid: Narcea.
Cebrin, M. y otros. (2007). Enseanza Virtual para la Innovacin
Universitaria. Madrid: Narcea.

MUCHAS GRACIAS!
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