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COMUNICATIVA
COMPETENCIA
Hace referencia a la capacidad o conjunto de capacidades que se consigue por la movilizacin
combinada e interrelacionada de conocimientos, habilidades, actitudes, valores, motivaciones y
destrezas, adems de ciertas disposiciones para aprender y saber.
Noam Chomsky
(Noam Abraham Chomsky; Filadelfia, EE UU, 1928) Lingista y filsofo
estadounidense.
Es autor de una aportacin fundamental a la lingstica moderna, con la
formulacin terica y el desarrollo del concepto de gramtica
transformacional, o generativa, cuya principal novedad radica en la distincin
de dos niveles diferentes en el anlisis de las oraciones
AMBITOS DE LA
COMPETENCIA
Competencia Lectora
Competencia para hablar y
escuchar
Competencia en composicin
de textos
Competencia plurilinge y
pluricultural
COMPETENCIA EN COMPOSICION DE
TEXTOS: Capacidad para componer
textos escritos para comunicar y
participar de la vida social
satisfaciendo nuestras necesidades
comunicativas personales.
En 1973 Coseriu ya distingua en el lenguaje tres niveles, cada uno de los cuales se corresponda con
un tipo de saber lingstico Una teora de la competencia lingstica que tenga una base objetiva ha
de partir de dos comprobaciones o consideraciones generales, es decir.
Por una parte que la lengua es:
Donde los individuos como representantes de tradiciones comunitarias deben saber hablar.
Una actividad
CARACTERISTICAS
De acuerdo con los tres niveles del lenguaje, para Coseriu el contenido del saber lingstico tendr
tambin tres grados y cada uno de estos saberes implica distintos grados de semanticidad:
El saber hablar en general o saber elocucional Tiene que ver con los principios de congruencia
del pensamiento consigo mismo y con el conocimiento general de las cosas. La norma de la
congruencia se manifiesta en la norma de la conducta de tolerancia: todo hablante espera de los
otros emisores mensajes con sentido y que, a su vez, los otros lo interpreten con tolerancia. En
cuanto a los grados de semanticidad, a este saber le corresponde la designacin.
La competencia
Se refiere al cdigo lingstico. Es el grado de capacidad que un alumno posee para interpretar y
Lingstica (antes gramatical).
formular frases correctas en un sentido habitual y conveniente. Implica el uso adecuado de reglas
gramaticales, vocabulario, pronunciacin, entonacin y formacin de palabras y oraciones.
La competencia
Sociolingstica.
La competencia Discursiva
La competencia
de aprendizaje.
La competencia estratgica.
La competencia sociocultural. Es el conocimiento del contexto sociocultural en el que se habla la lengua meta, y la capacidad de
adoptar estrategias sociales apropiadas para realizar los fines comunicativos.
Competencia literaria:
El texto literario es un proceso comunicativo. Desde el punto de vista de la
comunicacin, el discurso literario introduce en el acto comunicativo una serie de
peculiaridades, tales como:
Competencia semitica:
Es la transferencia de un mensaje de A a
B y sus principales intereses estn en el
medio, el canal, el transmisor, el
receptor, la interferencia y la
retroalimentacin.
Este mensaje le estimula a crear para s
mismo un significado que se relacione de
alguna manera con el significado que yo
gener primeramente en mi mensaje.
Surge entonces un nuevo conjunto de
trminos: signo, significacin, conos,
denotar, connotar. Todos son trminos
que se refieren a las varias maneras de
crear significados.