Actividades que incentivan

a la lectura y escritura
de manera divertida

colegas a continuacin les presento unas actividades

en realizar con sus alumnos para que de manera mas

os motiven a incursionar en el mundo de la lectura y la

sta puede trabajarse desde primero hasta tercer grado,

es las adaptaciones correspondiente al nivel y por su

puesto al grupo de alumnos que tengan.
Espero les sea de utilidad..

ELABORAR ALBUMES

Materiales:
Cartn.
Tijera.
Creyones.
Pega.
Lpiz.
Cuadrcula.

Procedimiento:
El docente entrega a los alumnos una cuadrcula elaborada en cartn,
Cartulina o un block para ser llenada de acuerdo a la categora indicada que se
Desea trabajar (objetos, animales, ncleo familiar) Cada alumno dibujar y
pintar sus cromos y luego los pegar en cada recuadro donde
est el nombre.

Casa

rbol

Lpiz

Mesa

Finalidad:
Aumentar la creatividad,
Incentivar la lectura y
Afianzar la motricidad.

Materiales:

PAREAMIENTO DE PALABRAS Y FIGURAS

Fotocopia.
Creyones.
Lpiz.

Procedimiento:
El docente entrega a los alumnos una fotocopia donde aparecer varias figuras
Y el nombre de cada una de estas en forma dispersa, los alumnos deben observar
la lmina, leer las palabras, unir cada palabra con su figura correspondiente

Finalidad:
Fijar la concentracin.
Fomentar la lectura.
Afianzar la motricidad
al trazar lneas.

Casas
Estrella

Flor

Perro

Moto

CRUCIGRAMAS
Procedimiento:

Materiales:

El docente entrega a los alumnos una hoja fotocopiada con el crucigrama, estos
deben escribir el nombre del objeto, animal segn indique el dibujo bien sea en
forma vertical (ascendente, descendente) u horizontal (Hacia arriba o hacia
abajo)

Crucigrama.
Creyones.
Lpiz.

Finalidad:
Aumentar la creatividad,
Incentivar la escritura
y la lectura.
Reconocer la literalidad.
.

O
P
A

CREAR HISTORIETAS

Materiales:
Hoja con figuras.
Tijera.
Creyones.
Pega.
Lpiz.
cuaderno

Procedimiento:
El docente entrega a los alumnos una hoja con varias figuras relacionadas,
estos la recortaran y las pegaran en el cuaderno segn orden que consideren
que sucedieron Los hechos, enumerando las figuras. Luego escribirn una
historia o cuento

Finalidad:
Aumentar la creatividad,
Incentivar la escritura.
Afianzar la motricidad.
Escritura de nmeros

BOLSA MGICA
Procedimiento:
Materiales:
Creyones.
Lpiz.
Recortes de
objetos relacionados
con el proyecto.
Pega.
Cuaderno.

El docente pedir a los alumnos que traigan de sus hogares recortes de figuras
relacionadas con el proyecto; seleccionar un nmero suficiente de las mismas
y las introducir en una bolsa. Cada alumno introducir la mano en la bolsa y
sacar al azar una figura, la cual pegar en su cuaderno, la observar, le colocar
el nombre y la describir de manera escrita (cualidades y caractersticas).
Pedir a Los alumnos que compartan su trabajo leyendo lo que escribieron.

Finalidad:
Aumentar la creatividad,
Incentivar la lectura y
escritura.
Fomentar la autoconfianza.

Bolsa mgica

Recortes de figuras

SOPA DE LETRAS

Materiales:
Cartn.
Creyones.
Lpiz.
Cuadrcula.
Regla.
Cuaderno.

Finalidad:
Aumentar la creatividad,
Incentivar la lectura y
Escritura.
Afianzar la concentracin.
Afianzar la motricidad.

Procedimiento:
El docente entrega a cada alumno una sopa de letra. La actividad a realizar es
buscar cada una de las palabras que le son sugeridas. Despus dibujaran en el
cuaderno objetos relacionados con la sopa de letra, escribiendo una oracin con
cada dibujo.

Buscar las
siguientes
Palabras
Capa
Hoja
Sapo
Escalera
Silla
Cama
rbol
conejo

MEMORIAS
Procedimiento:

Finalidad:
aprovechar los
materiales reusable

Elaborar conjuntamente con los alumnos las diez fichas con las figuras y las
diez fichas con los nombres; haciendo uso de material reusable. Organizar los
alumnos en pequeos grupos de tres participantes; expandir las fichas sobre
Una mesa o el piso, cada participante tiene que buscar la pareja (figura-nombre),
Ganar el que acumule mayor nmeros de fichas.

Incentivar la lectura y
escritura.
Afianzar la concentracin

FICHAS
PULPO

TIGRE

CAMELLO

DELFN

HILO

MACETA

TORRE

IGLESIA

TIJERA

PELOTA

GATO

TORTA

Materiales:
12 figuras de
objetos pegadas
o hechas en cartn.
12 cartones con los
nombres de los
objetos.

SEPARACIN DE PALABRAS EN SLABAS

Materiales:

Procedimiento:

Una hoja
Fotocopiada
Con figuras.
Lpiz.
Creyones .
Lmina de papel
bond

Entregar a cada alumno una hoja fotocopiada con figuras, escribir su nombre
separndolo en slaba en la cuadrcula indicada, no debe sobrarle ni faltarle
espacios en las cuadrculas. El docente dar un tiempo prudencial para que
resuelvan la actividad y luego la mostrara en una lmina de papel bond ya
resuelta para que verifiquen o corrijan.

Finalidad:
incentivar la
Escritura y
Lectura.
Identificar
Slabas.

PALABRAS PICADAS
Procedimiento:
Materiales:
Creyones.
Lpiz.
Cartn.
Tijera.
Papel Contact
transparente

El docente proporcionar a los alumnos tarjetas con la mitad de las palabras; es

decir, en una tarjeta va el dibujo con la mitad de la palabra y en otra la otra mitad de
la palabra. Se puede hacer en grupos de 3 o 4 participantes, ganar el que logre
formar mayor nmero de palabras.

po

Sa

Finalidad:
Incentivar la lectura de una
manera divertida.

Re

loj

Ho

jas

Bamba

lina

Cam

pana

DADOS
Procedimiento:
Materiales:
Creyones.
Lpiz.
Cartn.
Tijera.
Marcadores.
Papel Contact
transparente

El docente prepara dos dados con slabas en vez de nmeros. Si al tirar los dados,
las slabas que resultan le sirve para formar una palabra conocida, el nio la dice, y
apunta un punto. Luego se lo pasa al siguiente compaero quien har lo mismo,
continuando hasta que todos los nios participen. Ganar el nio que acumule
mayor nmero de palabras.

SA

Finalidad:
Incentivar la lectura de una
manera divertida.
Acumular el mayor nmero
De palabras.

PA
PO

ME

TA

NA

FORMANDO ORACIONES

Procedimiento:

Materiales:

El docente prepara algunas tarjetas con palabras y otras con dibujos de objetos
Los nios ordenan las tarjetas para formar una oracin completa.

Creyones.
Lpiz.
Cartn.
Tijera.
Papel Contact
transparente

La

es

Finalidad:
Incentivar la lectura de una
manera divertida.

El

tiene

un

roja

COMPOSICIONES CON FIGURAS GEOMTRICAS

Procedimiento:
Materiales:
Varios juegos
de figuras
geomtricas.
Cuaderno.
Lpiz.

Finalidad:
Aumentar la creatividad,
Incentivar la escritura.
Identificar figuras
geomtricas

Organizar los alumnos en grupos de tres o cuatro, hacerle entrega de un juego

de figuras geomtricas (cuadrados, tringulos, rectngulos, crculos) de diversos
tamaos para que las observen, la identifiquen escribiendo su nombre en
el cuaderno su nombre, despus incentivarlos a crear figuras de objetos y
Animales.

GRFICOS (HISTOGRAMAS)

Materiales:
Figuras geomtricas
hechas con cartn
Reusable.
Tirro.
Lpiz o creyones.

Procedimiento:
Cada alumno tomar la cantidad de figuras geomtricas de acuerdo ala cantidad de vocales que contenga
su nombre ( A= cuadrado, E= tringulo, I= circulo, O= rectngulo, U= rombo). En cada figura dibujar las
letras que corresponda. La docente dibujara en el pizarrn unas lneas de coordenadas por el eje de las y
colocar la altura y por el eje de las x la figuras geomtricas . Cada alumno pasar a colocar las vocales
donde corresponda, una vez que se termine se procede a analizar el grfico; cual barra es la ms alta
(moda), cual el la ms baja, la ms mediana. Otra forma de analizarla es por colores.

Finalidad:
Fomentar la observacin.
Dar nociones de
Estadstica.
Anlisis de grficos.