2015

VARIABLES

 En una investigacin dnde identificamos

las variables ?

CLASIFICACIN DE
LAS VARIABLES

1. Por su nivel de abstraccin

2. Por su relacin causal
3. Por su naturaleza (enfoque
metodolgico)

Por su nivel de abstraccin

A. Tericas
B. Intermedias
C. Empricas

A. Tericas

Necesitan definirse
operacionalmente porque sus
caractersticas no son fcilmente
observables ni medibles.
Ejemplo:
Desarrollo econmico
Nivel socio - econmico
Rendimiento acadmico
Hbitos de consumo

B. Intermedias

Son
variables
que
permiten
especificar a las variables tericas
con el fin de hacerlas observables y
medibles.
Ejemplo:
Calificaciones tericas
Rendimiento acadmico Asistencia
Calificaciones prcticas

C. Empricas

Son variables que no necesitan

definirse operacionalmente porque
sus valores se identifican en forma
inmediata
y
son
fcilmente
medibles
Ejemplo:
Edad
Sexo
Grupo etreo

Por su relacin causal

A. Independiente
B. Dependiente
C. Interviniente

A. Variable Independiente (X)

Es la que no depende de ninguna

variable dentro de un contexto
determinado. Indica causa,
antecedente, determinante. Puede
ser manipulada deliberadamente
para conocer su relacin con la
variable dependiente.

B. Variable

Dependiente (Y)

Es la que depende de otra variable

en un contexto determinado. Indica
efecto, resultado, consecuencia.
Es la caracterstica que cambia o
aparece cuando el investigador
aplica, suprime o modifica la
variable independiente.

El que una variable sea

independiente o
dependiente estar en
funcin de la hiptesis.

C. Variable
(Z)

Interdependiente

Es la que especifica las condiciones o

requisitos para que las variables X e Y
tomen sus correspondientes valores.
Estas variables pueden modificar la
intensidad o direccin de la
investigacin. que depende de otra
variable en un contexto determinado.
Indica efecto, resultado,
consecuencia.

Ejemplo:
Hi El escaso fomento de la educacin
alimentaria en la poblacin, genera
mayor desnutricin infantil en las
familias con bajo nivel de instruccin.

Independiente

(X)
- educacin alimentaria
Dependiente
(Y) desnutricin infantil
Inteviniente
(Z)
- nivel de instruccin
de
las familias

Pueden aparecer otras variables

extraas. La influencia de estas
variables en los resultados
puede desvirtuarlos.

Cerrar las compuertas para evitar

sesgos

Por su NATURALEZA

A. Cualitativa
-Escala nominal
-Escala ordinal
B. Cuantitativa
-Discretas
-Continuas

A. Variable Cualitativa

Son aquellas cuya variacin puede

ser clasificada

Los valores que toma se refieren a

cualidades de la variable que no se
expresan en trminos numricos.

Ejemplos:
1. Sexo: Masculino y Femenino
2. Nombres de los alumnos: Juan, Pedro,
Mara
3. Actividades preferidas: Basquet, TV,
lectura

Escalas para medir variables

cualitativas
Escala

nominal

Dicotmicas (2 variables)
* Femenino
* Masculino
- Policotmicas (Ms de 2 variables)
* Soltero
* Casado
* Viudo
-

 Escala

ordinal
Pueden ser clasificadas y
ordenadas. Se establecen
categoras jerarquizadas

Nivel socioeconmico
* Alto
* Medio
* Bajo

B. Variable

Cuantitativa

Son aquellas cuyos valores

pueden ser contados o
medidos

Tipos de variables
cuantitativas

Discretas: Solo asumen nmeros

enteros
- Nacidos vivos: 2, 5, 200
- Nmero de alumnos: 30, 102, 3

Continuas: Pueden asumir valores

decimales
- Peso: 60,5 38,3
- Temperatura: 37,5 39,2 35,8

IMPORTANTE

LAS VARIABLES NO INCLUYEN

LOS ADJETIVOS CONSIDERADOS
EN LA HIPOTESIS

DEFINICIN DE VARIABLES
Las

variables pueden ser definidas

en forma conceptual y operacional.

El

propsito de su definicin es que

tanto el investigador como los
usuarios del estudio y cualquier
persona que tenga acceso al
trabajo, comparta el mismo
significado respecto a los trminos
o variables.

Definicin conceptual o
constitutiva

Son definiciones de diccionario o

libros especializados que abarcan las
cualidades necesarias para
describirla segn el inters del
investigador.

Son necesarias para definir las

variables de investigacin porque
nos relacionan directamente con la
realidad, el fenmeno, el contexto, lo
que nos permite que las hiptesis
sean comprobadas.

Definicin operacional

Es la interpretacin de la variable
en trminos empricos que puedan
ser observados y medidos,
buscando indicadores que
proporcionen la mayor informacin
sobre la variable; capte mejor la
esencia de ella; se adecue mejor al
contexto y sea la mas precisa o
amplia segn el caso

La variable conceptual se debe

descomponer en:
Dimensin. Primera divisin del
concepto, paso intermedio, eslabn
necesario para precisar los
indicadores.
Indicadores. Rasgos de cada
dimensin que sern directamente
observables y mesurables que guan
el instrumento o tcnica de
recoleccin de datos.

Variable

Definicin conceptual

Definicin operacional

Dimensione Indicador ndice

s

POLYA (1968) sugiri que la resolucin de Esta

problemas

est

cognitivos

que

como resultado organizacin

en

encontrar una salida a una dificultad, dimensiones

que

son

una

V1:
resoluci
n

va

basado
tiene

alrededor

alcanzando

un

de

objeto

ha Interpretacin
procesos presentado en cuanto a su y

en

un

variable

se

es

obstculo, evaluadas por un total de

que

no

era 17

inmediatamente alcanzable

indicadores, con los

cuales se ha estructurado

de

veinte

problema

tems y para la

recoleccin de informacin

se emple la tcnica de la
encuesta

travs

del

instrumento de cuestionario

Identifica
Reconoce
Discrimina
Comprensin Interpreta
Organiza
Elaboracin de Elabora
Formula
un plan
Representa
Ejecutar
el Analiza
Ejecuta
plan
Comprueba
Verificacin y
Generaliza
Sintetiza
Generalizacin
Infiere
Argumenta
Evala
Justifica

1=nunca
2=casi
nunca
3= a veces
4= casi
siempre
5=siempre

tipo Likert.

Segn la Federacin Norteamericana de Esta

Sociedades

V2:

Matemticas,

de

Profesores

se

ha

de presentado en cuanto a su
of organizacin

en

aprendiza Teachers of Mathematic (NCTM), las dimensiones

que

son

je de las
funciones

National

variable

Council

relaciones funcionales permite expresar evaluadas por un total de 9

sucintamente
complejas
eficacia.
pueden

ideas

presentar

relaciones

situaciones
en

funcionales,

Verbal

Algebraico

matemticas indicadores, con los cuales

y analizar el cambio con se ha estructurado veinte

Muchas

Textos

su

Grfico

reales tems y para la recoleccin

estructura, de informacin se emple la Numrico

de

all

la tcnica de la encuesta a

importancia de analizar casos de la vida travs del instrumento de

cotidiana. Es importante considerar que cuestionario tipo Likert.
una experiencia sistemtica con patrones

escritos
Expresiones
verbales
Frmulas
Ecuaciones
Algoritmo
Modelos
Plano

1=nunca
2=casi
nunca

cartesiano 3= a veces
Tablas
4= casi
Expresiones
siempre
numricas
5=siempre

HORA DE TRABAJAR POR GRUPOS