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O documento discute como a avaliação educacional pode ser usada para inclusão ou exclusão de estudantes. Ele argumenta que a abertura de cursos no ensino superior estimula o ingresso de estudantes de classes menos favorecidas, mas que isso pode ser enganoso e cruel se esses estudantes não tiverem condições de continuar seus estudos ou acompanhar o ritmo dos cursos. A avaliação precisa considerar as desigualdades sociais para que a inclusão seja real e não uma "exclusão branda" que apenas mantenha os estudantes na escola sem que
Originalbeschreibung:
ESTE TRABALHO TRATA-SE DE UMA DISCURSÃO Á RESPEITO DA AVALIAÇÃO NA INCLUSÃO DE ALUNOS.
O documento discute como a avaliação educacional pode ser usada para inclusão ou exclusão de estudantes. Ele argumenta que a abertura de cursos no ensino superior estimula o ingresso de estudantes de classes menos favorecidas, mas que isso pode ser enganoso e cruel se esses estudantes não tiverem condições de continuar seus estudos ou acompanhar o ritmo dos cursos. A avaliação precisa considerar as desigualdades sociais para que a inclusão seja real e não uma "exclusão branda" que apenas mantenha os estudantes na escola sem que
O documento discute como a avaliação educacional pode ser usada para inclusão ou exclusão de estudantes. Ele argumenta que a abertura de cursos no ensino superior estimula o ingresso de estudantes de classes menos favorecidas, mas que isso pode ser enganoso e cruel se esses estudantes não tiverem condições de continuar seus estudos ou acompanhar o ritmo dos cursos. A avaliação precisa considerar as desigualdades sociais para que a inclusão seja real e não uma "exclusão branda" que apenas mantenha os estudantes na escola sem que
da excluso? Democratizar a instituio escolar significa remetermos nossas rpidas reflexes gesto educacional. No h qualidade sem democratizar o ensino. Democratizao no mbito externo: significa tomada de decises dos rgos governamentais, buscando dados e divulgando-os com a finalidade de melhoria. Democratizao no mbito interno: significa construir um projeto com a participao coletiva tendo como objetivo garantir natureza e a funo da escola, como espao de aprendizado e formao para o mundo do trabalho.
A avaliao a servio da incluso ou
da excluso? Administrar um processo educacional requer que saibamos usar as ferramentas da gesto para produzir condies objetivas para confirmar nossas concepes de qualidade. Exercer a gesto como forma de induzir mudanas nos processos educacionais. A gesto democrtica de um Projeto Politico Pedaggico implica que cada um dos interessados e envolvidos nos processo reclame por seu direitodever de participar construindo por dentro e reconhecendo as consequncias dessas opes.
A avaliao a servio da incluso ou
da excluso? Disso resultam decises que afetam a organizao do trabalho pedaggico e os processos de avaliao e os referencias de qualidade que procuram induzir. Muito tem se discutido acerca da abertura de cursos e vagas no ensino superior pblico e privado no Brasil. Estas questes esto intimamente ligada a qualidade do entendimento para o ensino superior, democratizao no ingresso de cursos de graduao, novas e antigas formas de avaliao externa e formas democrticas ou antidemocrticas de avaliao internas.
A avaliao a servio da incluso ou
da excluso? Se por um lado, abertura de inmeros novos cursos de graduao e a exigncia de atestado de concluso de um curso para ingresso no mercado de trabalho podem estimular o ingresso de estudantes no ensino superior, oriundas de classe sociais e economicamente menos favorecidas, por outro lado esse estimulo pode ser enganoso e cruel. Cruel: porque o estudante percebe, ao ingressas no ensino superior que suas condies objetivas, especialmente as financeiras impossibilitam a continuidade de seus estudos e impedem a concretizao de um sonho.
A avaliao a servio da incluso ou
da excluso? Enganosa: porque no caso de conseguir ingressar, no acompanhar o ritmo ou no conseguir atende s exigncias feitas, o estudante permanece no espao escolar, mas ser sempre o estudantes a ser ajudado para conseguir o diploma ou o aluno esforado, mas no inteligente que ser eliminado pela escola da vida.
A avaliao a servio da incluso ou
da excluso? Esses processos relativamente novos e legitimados pelas politicas de incluso, so discutidos por Bordieu (2001) e denominados como excluso por dentro ou excluso branda. Nesta o estudante permanece at o dia em adquiri um diploma de valor duvidoso e questionvel, pois todos o ajudaram fechando os olhos sua incompetncia. Onde o aluno acaba aceitando sua incapacidade de apreender e no como resultado da defasagem de ensino no nveis anteriores. E a desistncia vista como nica opo que afeta a autoestima do aluno.
A avaliao a servio da incluso ou
da excluso? Ao vender a idia ilusria de sucesso para todos tantas as instituies de ensino, quanto os que aceitam o estudante na sala de aula mesmo sem prender, transmite um aparente compromisso de equidade e eficcia. Equidade essa no sinnimo de igualdade. Direito de acesso ao ensino est distante dom direito incluso ao mundo do trabalho. Este est atrelado a condies socioeconmicas anteriores a entrada na escola e a educao sozinha no tem o poder de compensar as desigualdades sociais e nem tem esse objetivo. Segundo Freitas (2003) a equidade reduzida a dar